探析新課改下中專數(shù)學魅力課堂的構建

沈麗萍

摘 要：在我國素質(zhì)教育背景下，新課改已經(jīng)逐漸趨于成熟，現(xiàn)今形勢下在中專院校不僅要求教師在課堂教學中以學生為主體，還要全面考慮如何培養(yǎng)學生的自主學習能力與創(chuàng)新能力，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)越良好的環(huán)境。一個充滿活動及魅力的課堂，能夠引領學生全面投入到學習中，開拓學生思維，對學生的學習具有一定的積極意義。基于教學課堂的重要性，本文對新課改下中專數(shù)學魅力課堂的構建進行了剖析。

關鍵詞：新課改；中專；數(shù)學魅力課堂；構建

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）01-016-01

構建中專數(shù)學魅力課堂，能夠使學生對數(shù)學這一學科有一個重新認識，讓他們在一種輕松愉悅的氛圍下全面接受數(shù)學重視的洗禮，消除學生在數(shù)學學習中的壓力，使學生從心理上熱愛數(shù)學，從行動上探求數(shù)學，促進數(shù)學教學的有效開展。

一、新課改背景下構建中專數(shù)學魅力課堂的重要性分析

近年來我國社會經(jīng)濟得到了迅速發(fā)展，與此同時對學生的要求也發(fā)生了變化，目前我國中專院校更加注重學生的多元化發(fā)展。構建中專數(shù)學魅力課堂不僅能為學生創(chuàng)造一個輕松愉悅的學習環(huán)境，而且還能夠充分調(diào)動學生的學習積極性，是促進數(shù)學課堂教學活動有效開展的良好舉措。在中專數(shù)學教學中構建魅力課堂十分重要性，其重要性可以從三個方面來說，首先，在中專數(shù)學教學開始前，教師與學生共同創(chuàng)建數(shù)學魅力課堂，能夠有效消除學生在上課之前由于緊張而帶來的學習壓力，調(diào)整學生的學習心態(tài)，將以往沉悶的課堂氛圍充分調(diào)動起來，使教師輕松教學，學生輕松學習。其次，數(shù)學教學活動本身屬于一個動態(tài)的學習過程，它需要學生具備一定的思維能力，在課堂教學中與教師共同探討研究數(shù)學知識，充分調(diào)動學生探討問題的興趣，全面提高學生對數(shù)學知識的認知度。在這種課堂氛圍下開展數(shù)學教學活動，在一定程度上能夠促使學生眾主動參與到數(shù)學學習中。再者，構建中專數(shù)學魅力課堂，能夠加強學生之間的交流，拉近師生之間的距離，使整個課堂呈現(xiàn)一片和諧之態(tài)。

二、新課改背景下構建中專數(shù)學魅力課堂的策略

1、創(chuàng)設富有趣味性的教學情境

新課改背景下的中專數(shù)學家教學，打破了傳統(tǒng)滿堂灌的教學模式，更多的強調(diào)讓教師在教學活動中積極引導學生運用運用數(shù)學的眼光，站在數(shù)學角度上去考慮數(shù)學問題，并利用數(shù)學知識去解釋分析實際生活中的某種現(xiàn)象。那么要實現(xiàn)這一課堂教學效果，教師應結合自身經(jīng)驗及生活實際積極創(chuàng)設一些富有趣味性的教學情景，從而使整個數(shù)學教學課堂充滿魅力與色彩，讓學生樂于在其中學習與探索數(shù)學知識。此外，創(chuàng)設不同形式的教學情境，還能夠打破學生對數(shù)學知識錯誤的認知，使學生充分感受到學習數(shù)學對于生活的意義。

2、創(chuàng)新數(shù)學教學方法

創(chuàng)新數(shù)學教學方法也是構建魅力數(shù)學課堂的重要途徑之一，然而要創(chuàng)新教學方法并不是毫無根據(jù)的，在數(shù)學課堂教學中可以通過一些有效提問，了解學生的數(shù)學知識掌握狀況及對問題的思考方式等，然而教師對這些內(nèi)容進行總結，然后對教學方法中的不合理部分加以創(chuàng)新，及時為數(shù)學教學注入新的血液，才能夠始終保持數(shù)學課堂的魅力。比如在數(shù)學教學中可以采用手拉手的教學方式，手拉手教學可以促進師生之間的共同參與，提高教師與學生的實際操作能力及動手能力，在此過程中為了幫助學生更好的理解數(shù)學知識，還可以借助一些數(shù)學模型與數(shù)學工具，充分展現(xiàn)數(shù)學教學課堂及教學方法的新穎性與創(chuàng)新性，讓學生在不同數(shù)學教學活動中體驗不同的學習感受，豐富學生在魅力數(shù)學課堂中的情感體驗。

此外，還可以對通過有效提問的方式全面開展數(shù)學課堂教學，在提問之前要注重問題的選擇，應結合教學開展效果及學生反映情況，有針對性的選擇數(shù)學問題。同時在選擇中應盡量選擇一些一題多解的數(shù)學問題，這樣能夠使學生站在不同角度上考慮問題，充分發(fā)散學生思維。在不同數(shù)學教學知識的講解因注意數(shù)學問題的變化，應保證數(shù)學問題的新穎性與多遍性，讓學生感受不同數(shù)學知識的神奇，使其主動研究與發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的真理。

3、關注數(shù)學教學及學習的全過程

數(shù)學課堂時間十分有限，要想保證整個數(shù)學課堂的魅力，需要教師時刻關注數(shù)學課堂教學及學生在課堂中學習表現(xiàn)的全過程，那么要想從根本上把握數(shù)學教學的全過程，應慈寧宮三方面入手，第一，在數(shù)學教學中應遵循學生對數(shù)學知識認知心理發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)數(shù)學教學內(nèi)容建立合理完善的知識結構，使學生在深入學習之前對該堂數(shù)學教學內(nèi)容有一個大大致了解，有利于后期數(shù)學教學的高效開展。第二，應給予學生一定的思考與學習空間，中專院校中數(shù)學教學內(nèi)容具有一定的難度，有的知識在短時間無法完全理解，此時學生就需要獨立思考的空間，若一味灌輸，往往會適得其反。第三，教師應充當好學生指導者與促進者的角色，注重與學生在課堂教學中的交流，及時了解學生對數(shù)學知識的見解與想法，從而有針對性的開展教學活動，提高學生探索數(shù)學知識的熱忱度。

4、在數(shù)學教學評價中應體現(xiàn)多元性與發(fā)展性

要構建中專數(shù)學魅力課堂，就意味著要打破傳統(tǒng)教學模式、方法及理念等諸多內(nèi)容。在構建過程中不僅要注重教學課前準備、教學過程及教學方式等因素的創(chuàng)新，同時還要重視數(shù)學教學評價，科學合理的教學評價，能夠使教師對數(shù)學教學有一個客觀的認識，及時發(fā)現(xiàn)教學活動中存在的問題，從而不斷創(chuàng)新適合學生特點的教學方式，充分展現(xiàn)數(shù)學教學評價的多元性與發(fā)展性。

現(xiàn)如今，數(shù)學教育在中專諸多學科中備受重視，是中專院校中一門重要的必修課，為了全面提高中專數(shù)學教學水平，很多中專院校提出了構建中專數(shù)學魅力課堂的構想，若將這一構想落實到實際數(shù)學課堂教學中，能夠充分調(diào)動學生的積極性，引領學生共同探索數(shù)學中獨有的奧妙。

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