對(duì)色彩教學(xué)的一點(diǎn)感悟

鐘 玲 （電子科技大學(xué)成都學(xué)院 四川成都 610000）

對(duì)色彩教學(xué)的一點(diǎn)感悟

鐘 玲 （電子科技大學(xué)成都學(xué)院 四川成都 610000）

對(duì)于色彩的觀察與調(diào)色，可以從色彩三屬性來著手。顏色的冷暖可以從三屬性的色相上來理解；顏色的深淺可以從三屬性的明度上來理解；顏色的鮮灰可以從三屬性的純度上來理解。

色彩的觀察；調(diào)色；色彩三屬性

色彩對(duì)于從事視覺藝術(shù)類工作或?qū)W習(xí)的人來說是一項(xiàng)重要的基本功。色彩在視覺印象中總是給人先聲奪人的效果，而后有對(duì)輪廓、細(xì)節(jié)等等的感知。好的色彩關(guān)系為作品添光加彩，反之則讓作品暗然失色。如此，對(duì)于色彩的學(xué)習(xí)則尤為重要。

現(xiàn)今的色彩教學(xué)一般分為光影色彩與裝飾色彩。強(qiáng)調(diào)光和反光對(duì)物體的影響及其產(chǎn)生的光影變化，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)條件色，強(qiáng)調(diào)寫生，突出的代表是印象派的畫家們，一般稱之為光影色彩。作畫時(shí)省略甚至排除物體表面偶然性的復(fù)雜光影變化，追求表現(xiàn)一種比較單純的色塊構(gòu)成美，一般稱之為裝飾色彩(《色彩畫》黃今聲 高等教育出版社1996.6)。

畫好一幅光影色彩，即我們通常所說的寫生色彩。重點(diǎn)與難點(diǎn)應(yīng)該是如何調(diào)色，而調(diào)色的準(zhǔn)確與否，與畫者的色彩理論知識(shí)與觀察方法有直接關(guān)系。在光影色彩中可以從冷暖、明暗、鮮灰這三個(gè)方面來著手觀察與調(diào)色。

一、冷暖

冷暖關(guān)系是針對(duì)色彩三屬性中的色相來說的。在色彩分類上首先分為兩大類：無彩系與有彩系。無彩系有黑、白、灰、金、銀。有同學(xué)說，有彩系是色相環(huán)上面的顏色。這個(gè)回答也對(duì)。色相環(huán)又是怎樣產(chǎn)生的？這要從一個(gè)實(shí)驗(yàn)談起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是牛頓將一束太陽光通過三棱鏡折射出7種顏色，這7個(gè)顏色首尾相接就產(chǎn)生了色相環(huán)。這是從光學(xué)上來理解有彩系。從印刷顏料上來理解有彩系，要從三原色說起。原色就是最初的顏色，其它顏色都是由它們調(diào)和產(chǎn)生的。換個(gè)說法也就是不能用其它顏色調(diào)和產(chǎn)生出來的顏色。三原色有品紅（玫瑰紅或桃紅）、品青（湖蘭）、黃（檸檬黃）。三原色等比例兩兩相加，調(diào)出紫色、綠色、大紅色三個(gè)間色，間色又叫二次色。間色互相調(diào)和產(chǎn)生復(fù)色，復(fù)色又叫三次色。我們可以只用三個(gè)原色畫出12色、24色色相環(huán)，那么有彩系是不是就只有這24個(gè)顏色呢，其實(shí)它的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。色相環(huán)上有千千萬萬個(gè)顏色。比如紅色，有偏紫的紅，有偏黃的紅色。色彩的魅力就在于偏移一點(diǎn)的微妙差異，也正是這一點(diǎn)點(diǎn)的差異產(chǎn)生了冷暖變化。初學(xué)繪畫者，只能分清紅、橙、黃為暖色；青、藍(lán)為冷色。其實(shí)還有一種相對(duì)的冷暖關(guān)系。比如，我們將大紅色加入一定量的冷色—湖藍(lán)色進(jìn)行調(diào)和，讓大紅色有點(diǎn)偏藍(lán)，但又還不是紫色。這時(shí)的紫紅色相對(duì)于調(diào)色之前就更冷一些。我們將湖蘭加入一定量的暖色—檸檬黃進(jìn)行調(diào)和，讓湖蘭色有一點(diǎn)偏黃，但又還不是綠色，這時(shí)的綠蘭色相對(duì)于調(diào)色之前就更暖一些。這種微妙的冷暖變化是我們?cè)谟^察調(diào)色時(shí)追求的效果。

比如，我們看到一個(gè)紅色塊要將它調(diào)出來。首先觀察它是偏暖、還是偏冷。如果是偏暖，在調(diào)色盤里先加入一點(diǎn)大紅色，再加入一點(diǎn)黃，是中黃、還是檸檬黃要視具體情況而定。至于加入的比列，可以一點(diǎn)一點(diǎn)的來試。我們對(duì)色相冷暖有足夠的認(rèn)識(shí)以后，就能調(diào)配出相對(duì)準(zhǔn)確微妙的色相。

二、明暗

在色彩畫中明暗關(guān)系是最基本的，明暗關(guān)系也就是我們通常所說的黑白關(guān)系。明暗關(guān)系通俗的說就是一幅畫面中，所用顏色的深淺關(guān)系。比如是淺紅，還是深紅。明暗關(guān)系對(duì)應(yīng)的是色彩三屬性中的明度。我們?cè)谥v解明度概念時(shí)，會(huì)將白—灰—黑，做成11個(gè)色階。然后分成高明度、中明度、低明度。換個(gè)易于理解的說法；一個(gè)紅蘋果在中午室內(nèi)外強(qiáng)光下，呈淺紅色；在室內(nèi)呈艷紅色；在傍晚暗光下，呈暗紅色；在晚上，呈黑色幾乎看不出來是紅色的蘋果。所以可以說色彩的明暗變化，是由光源的強(qiáng)弱決定的。淺紅色可以說是高明度，鮮紅色可以說是中明度；暗紅色可以說是低明度。

我們來看這個(gè)深淺變化是怎對(duì)應(yīng)在明度色階上。觀察具體對(duì)象上的某一塊色塊，首先在腦子里將這塊色塊轉(zhuǎn)換成灰度，就是我們所說的黑白效果，轉(zhuǎn)換后一般是某個(gè)深淺的灰色塊，將這個(gè)灰色塊在明度色階表上對(duì)照，看是屬于那個(gè)階段，是高明度、中明度、還是低明度。高明度意味著，要加入大量白色，讓顏色變淺；低明度意味著要加入黑色、或者互補(bǔ)色，讓顏色變深；中明度視具體情況來調(diào)入深、淺色。所以說如果作畫者在看到一個(gè)色塊時(shí)，能區(qū)分它的明度值，那么在把握它的深淺上幾乎就沒有太大問題。

三、鮮灰

鮮灰是針對(duì)于色彩三屬性中的純度來說的。我們?cè)谥v解純度時(shí)會(huì)將一個(gè)純色加入互補(bǔ)色作純度推移產(chǎn)生高純度——中純度——低純度的11個(gè)純度色階。將沒有進(jìn)行調(diào)和的純色，與在純色里加入一點(diǎn)互補(bǔ)色、黑白、復(fù)色的顏色，也就是還比較艷的顏色叫高純度色。在純色里將調(diào)入等比例左右互補(bǔ)色、黑白、復(fù)色的顏色，有一定色彩傾向的灰色叫中純度色。在純色里調(diào)入大量互補(bǔ)色、黑白、復(fù)色的顏色，無明顯色彩傾向的深灰或黑色叫低純度色。我們將在純色中只加入白色，產(chǎn)生的亮清色叫清色。(《色彩畫》黃今聲 高等教育出版社1996.6)白色越少純度越高，白色越多純度越低。將加入大量顏色后產(chǎn)生純度偏低、色彩傾向不突出、色感比較微妙的濁色，通常稱為“灰顏色” (《色彩畫》黃今聲 高等教育出版社1996.6)。

在具體調(diào)色時(shí)，調(diào)色盒里面的顏色很少直接用，調(diào)色盒里除了黑、白、灰、紅、橙、黃、綠、青、蘭、紫以外還有土黃、赭石、褐色等一些復(fù)色。一般來說，調(diào)一個(gè)色塊，用到4個(gè)顏色以上就會(huì)變灰、變臟，色相就不明確了。所以調(diào)色時(shí)，最好控制到4個(gè)顏色以內(nèi)。

同樣以畫一朵花上面的紅色塊為例，先調(diào)入大紅色，確定其冷暖后，再確定其純度值是高純度、中純度、還是低純度。如果是中純度就需要加入一定量的對(duì)比色——綠色，或是黑、白或是其他復(fù)色進(jìn)行調(diào)和。這里加入綠色，我們可以看到在純度發(fā)生變化的同時(shí)，還使紅色的色相更豐富更微妙。

對(duì)色彩三屬性有充分認(rèn)識(shí)以后，在畫色彩調(diào)色方面就能做到有的放矢。當(dāng)然對(duì)于色彩三屬性的認(rèn)識(shí)不能割裂的來認(rèn)識(shí)。通常純度發(fā)生變化了的時(shí)候，明度也發(fā)生了變化。比如，一個(gè)純度高的大紅色降低純度加入了綠色，大紅變成了降紅色，大紅色的明度也降低了，中明度的顏色變成了中低明度。反之也亦然。但是色彩的明度屬性對(duì)畫面的影響是最大的，日本有一位色彩大師說，明度動(dòng)了一階對(duì)畫面的影響相當(dāng)于色相、純度動(dòng)了幾階對(duì)畫面的影響。其實(shí)，色彩體系就像個(gè)地球，只要你能找準(zhǔn)坐標(biāo)，你就能調(diào)出你相對(duì)準(zhǔn)確的顏色。

[1]黃今聲.《色彩畫》.高等教育出版社，1996.6.

[2]編著：張富先.《綜合性裝飾色彩構(gòu)成》.重慶社會(huì)大學(xué)編印.1990.12.

鐘玲，出生年月：1980年9月7日，性別：女，籍貫：四川成都，職稱：助教，現(xiàn)供職單位：電子科技大學(xué)成都學(xué)院，研究方向：纖維藝術(shù)。