計(jì)劃免疫接種中健康教育的探討及思考

【摘要】目的探討健康教育在計(jì)劃免疫接種中的重要性。方法應(yīng)用文字、口頭講解、試教、開(kāi)通咨詢熱線等形式進(jìn)行健康教育。結(jié)果兒童家長(zhǎng)對(duì)計(jì)劃免疫接種前后知識(shí)有了系統(tǒng)全面的理解。提高兒童家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種知識(shí)的知曉率。結(jié)論完整的健康教育活動(dòng)在計(jì)劃免疫工作中起到了提到免疫接種率、改善醫(yī)患關(guān)系等重要而不可忽視的作用。

【關(guān)鍵詞】健康教育；接種疫苗；接種宣教

文章編號(hào)：1004-7484（2013）-11-6909-02

當(dāng)前，面對(duì)公眾健康意識(shí)的不斷增強(qiáng)，以及生活質(zhì)量要求的不斷提高，如何加強(qiáng)和改進(jìn)計(jì)劃免疫工作，完善服務(wù)體系，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，是擺在衛(wèi)生防疫部門(mén)面前的嚴(yán)峻課題。人最關(guān)心的莫過(guò)于生命，莫過(guò)于健康。特別是確保兒童健康成長(zhǎng)，是所有家長(zhǎng)、所有家庭最關(guān)注的問(wèn)題。但是仍有不少數(shù)家長(zhǎng)“重治病輕預(yù)防”和對(duì)計(jì)劃免疫知之甚少。這就體現(xiàn)出了健康教育的必要性和重要性了。現(xiàn)結(jié)合臨床實(shí)際工作中的體會(huì)介紹如下。1健康教育的作用

計(jì)劃免疫是國(guó)家為保障兒童身體健康，投入巨資預(yù)防傳染病的一項(xiàng)“民心工程”、“德政工程”。通過(guò)各種宣傳方式可使更多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到預(yù)防接種的重要性，從而提高各種疫苗的接種率和及時(shí)率。

接種前通過(guò)宣傳告知受種者或其監(jiān)護(hù)人所接種疫苗相關(guān)情況及注意事項(xiàng)等，既可提高接種效果，又可減少醫(yī)療糾紛。

健康教育宣傳過(guò)程中可增加醫(yī)護(hù)人員與受種者及其監(jiān)護(hù)人的溝通，增進(jìn)感情。同時(shí)可避免誤種、漏種、和錯(cuò)種等，以減少醫(yī)療事故的發(fā)生。2教育方式

2.1講與示教相結(jié)合開(kāi)展科學(xué)的免疫接種知識(shí)講座。我們對(duì)健康教育的質(zhì)控是重在家屬的掌握：為了使家長(zhǎng)們了解計(jì)免知識(shí)，在接種室內(nèi)墻上張貼圖文并茂的宣傳資料；采用普通話、將教育內(nèi)容化解成通俗易懂的語(yǔ)言灌輸給他們。

2.2進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查研究和開(kāi)通預(yù)防接種咨詢熱線據(jù)調(diào)查顯示98%的家長(zhǎng)希望知道疫苗的不良反應(yīng)及接種后應(yīng)注意的問(wèn)題；95%的家長(zhǎng)最擔(dān)心疫苗的質(zhì)量；不規(guī)范接種即錯(cuò)種、誤種發(fā)生；是否用一次性注射器；80%以上的家長(zhǎng)希望從發(fā)放的知識(shí)卡片上獲得預(yù)防接種知識(shí)。家長(zhǎng)是進(jìn)行免疫接種的主導(dǎo)者，了解家長(zhǎng)在接種過(guò)程中的心理特征和服務(wù)需求而采取有效的干預(yù)措施，通過(guò)咨詢溝通，將護(hù)士的愛(ài)心及接種知識(shí)一并傳遞給家長(zhǎng)，使他們?cè)跓o(wú)任何心理負(fù)擔(dān)的情況下配合完成孩子的疫苗注射，減少預(yù)防接種工作的盲目性和片面性。

2.3文字與口頭講解發(fā)放告兒童家長(zhǎng)書(shū)、接種須知、注意事項(xiàng)等。

2.4門(mén)診大廳設(shè)立疫苗預(yù)防接種一覽表，配備電視機(jī)、DVS光碟、備有畫(huà)冊(cè)，使家長(zhǎng)通過(guò)宣傳資料更進(jìn)一步了解計(jì)免知識(shí)。達(dá)到自覺(jué)接受計(jì)劃免疫程序。3教育內(nèi)容

3.1接種前宣教帶好《兒童預(yù)防接種證》。這是寶寶接種疫苗的身份證明。告知以后為寶寶在辦理入托、入學(xué)時(shí)都需要查驗(yàn)。準(zhǔn)備接種前一天給寶寶洗澡，當(dāng)天最好穿清潔寬松的衣服，便于醫(yī)生施種。告知受種者最好在身體健康狀態(tài)完全好的情況下接種，并告知所接種疫苗的品種、作用及注意事項(xiàng)，詢問(wèn)受種者是否有相關(guān)接種禁忌并把禁忌癥及不良反應(yīng)印在宣傳單上發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解禁忌范圍，減少偶合反應(yīng)，防止加重病情。宣傳后使家長(zhǎng)心中有數(shù)，減少對(duì)一些不良反應(yīng)的焦慮、疑惑不安的情緒，對(duì)一些接種后產(chǎn)生的紅、腫、熱、痛以及附近淋巴結(jié)腫大等現(xiàn)象不再驚慌失措，濫用抗生素，避免了影響疫苗效果，而且可以減少不必要的醫(yī)療糾紛。脊髓灰質(zhì)炎疫苗提前告知服用前后半小時(shí)不能哺乳或進(jìn)食任何溫?zé)崾澄锛帮嬈罚苊庥绊懸呙缧Ч?，并可減少在醫(yī)院逗留的時(shí)間，也可為家長(zhǎng)節(jié)約時(shí)間。通過(guò)電視示教接種需暴露的部位，可使家長(zhǎng)做好接種前的準(zhǔn)備，節(jié)約時(shí)間。示教正確的抱姿可防止不配合的兒童亂動(dòng)，影響接種安全。

3.2接種后宣教告知接種注射疫苗后應(yīng)當(dāng)用棉簽按住針眼幾分鐘，不出血時(shí)方可拿開(kāi)棉簽，不可揉搓接種部位。寶寶接種完疫苗以后不要馬上回家，要在接種場(chǎng)所休息三十分鐘左右，如果寶寶出現(xiàn)高熱和其他不良反應(yīng)，可以及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生診治。接種后讓寶寶適當(dāng)休息，多喝水，注意保暖，防止觸發(fā)其它疾病。接種疫苗的當(dāng)天不要給寶寶洗澡，但要保證接種部位的清潔，防止局部感染。接種百白破疫苗后若接種部位出現(xiàn)硬結(jié)，可在接種后第二天開(kāi)始進(jìn)行熱敷以幫助硬結(jié)消退，特別是接種第四劑次百白破疫苗后反應(yīng)較多一些。如果寶寶出現(xiàn)輕微發(fā)熱、食欲不振、煩躁、哭鬧的現(xiàn)象，這些反應(yīng)一般幾天內(nèi)會(huì)自動(dòng)消失。但如果反應(yīng)強(qiáng)烈且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，就應(yīng)該立刻帶寶寶來(lái)醫(yī)院就診。4效果及思考

健康教育和計(jì)劃免疫是初級(jí)衛(wèi)生保健工作中極其重要的部分，良好的、質(zhì)優(yōu)的、完整的健康教育活動(dòng)在計(jì)劃免疫中有著特殊重要的意義。具體歸納有：

4.1計(jì)劃免疫的主要對(duì)象是兒童，他們是疾病侵害的主要對(duì)象，做好他們的疾病防治，無(wú)論是在保護(hù)兒童健康成長(zhǎng)還是控制流行病上都有著重要意義。

4.2使他們對(duì)計(jì)劃免疫的內(nèi)容、程序、各類疫苗所預(yù)防的疾病、及接種知識(shí)等有了系統(tǒng)全面的理解，形成主動(dòng)配合接種的觀念和行為，使預(yù)防接種工作安全有效及時(shí)的進(jìn)行。

4.3疫苗在預(yù)防疾病中效果明顯，易于被群眾接受。

4.4計(jì)劃免疫工作定期開(kāi)展，可使健康教育活動(dòng)經(jīng)?；?，有利于衛(wèi)生知識(shí)的普及和鞏固。同時(shí)我們的醫(yī)護(hù)人員也感到知識(shí)的價(jià)值和不足，激發(fā)了醫(yī)護(hù)人員學(xué)知識(shí)、學(xué)理論、學(xué)技術(shù)的積極性和自覺(jué)性，促進(jìn)了整體素質(zhì)的提高。使公眾對(duì)醫(yī)護(hù)人員服務(wù)態(tài)度的滿意度大大提高，樹(shù)立了良好的公眾服務(wù)形象?？傊?，只有把健康教育工作真正的落到實(shí)處才能更好的保障國(guó)家免疫預(yù)防事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，造福廣大兒童。參考文獻(xiàn)

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