職工思想道德教育的有效路徑分析

摘 要 貫徹以德治國方略，加強(qiáng)職工道德教育，是企業(yè)事業(yè)單位黨組織思想政治工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也符合德育工作的客觀規(guī)律。本文結(jié)合筆者的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和思想道德教育的相關(guān)理論，對(duì)怎樣加強(qiáng)職工的思想道德教育作了淺顯探討。

關(guān)鍵詞 職工 思想道德教育 有效途徑

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

職工在道德過程中并不是被動(dòng)地接受，而是在積極主動(dòng)的思考和活動(dòng)中接受和產(chǎn)生一定的思想和觀念，形成一定的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。這說明，黨組織的積極引導(dǎo)，職工主觀能動(dòng)性的充分發(fā)揮，是取得道德教育效果的決定因素。如何加強(qiáng)職工的道德教育，筆者認(rèn)為做好以下三個(gè)方面的引導(dǎo)。

一、引導(dǎo)職工在優(yōu)秀思想品德形成上的自我認(rèn)識(shí)、自我塑造

一是理論灌輸和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提高職工的政治理論水平和思想素質(zhì)。在道德教育中，一定的理論灌輸是必要的，要對(duì)職工系統(tǒng)地進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的教育，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)職工樹立正確的世界觀、人生觀，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，提高道德自律能力，用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)中較為關(guān)注的一些社會(huì)現(xiàn)象，澄清思想理論上的模糊認(rèn)識(shí)，促進(jìn)馬克思主義世界觀和方法論的形成。二是專業(yè)理論學(xué)習(xí)與專業(yè)技能提高相結(jié)合，夯實(shí)思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。促進(jìn)職工樹立遠(yuǎn)大的理想，要讓職工認(rèn)識(shí)到，只有掌握堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，才能具備服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)祖國的本領(lǐng)。企業(yè)事業(yè)單位要定期聘請有關(guān)專家、教授給職工作學(xué)術(shù)報(bào)告，促進(jìn)他們文化知識(shí)、學(xué)識(shí)水平、道德品質(zhì)素養(yǎng)的有效提高。與此同時(shí)，要努力培養(yǎng)職工的專業(yè)技能，讓職工在科學(xué)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、工作實(shí)踐中掌握專業(yè)理論知識(shí)。在各項(xiàng)技能培訓(xùn)中增長才干。在專業(yè)理論與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，使職工形成全心全意為人民服務(wù)的價(jià)值取向，自覺地將個(gè)人的命運(yùn)與市政建設(shè)和維護(hù)事業(yè)緊密地結(jié)合在一起。三是開展綜合素質(zhì)測評(píng)與實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)提高相結(jié)合，培養(yǎng)職工的進(jìn)取心和創(chuàng)新能力。隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的全面發(fā)展，21世紀(jì)的人才觀被賦予了新的內(nèi)容，具有進(jìn)取心和創(chuàng)新精神被視為新世紀(jì)人才的基本特征。為此， 企業(yè)事業(yè)單位要面向職工實(shí)行新的人才評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)職工進(jìn)行專業(yè)技能、思想素質(zhì)、道德水平和創(chuàng)新能力的綜合素質(zhì)測評(píng)，制訂詳細(xì)的測評(píng)細(xì)則，使職工趕有目標(biāo)，學(xué)有干勁，心有壓力，形成激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的競爭氛圍，促使職工不斷適應(yīng)崗位創(chuàng)新和社會(huì)競爭需要，自覺將自己培養(yǎng)成為“又紅又專的” 企事業(yè)單位的新員工。

二、引導(dǎo)職工在規(guī)范日常行為中的自我評(píng)價(jià)、自我約束

一是抓住有利時(shí)機(jī)。思想道德教育有其特殊性，企業(yè)黨組織一定要牢牢把握其規(guī)律性，尋求思想道德教育的有利時(shí)機(jī)，對(duì)職工進(jìn)行愛企如家，文明守紀(jì)等方面的教育，對(duì)表現(xiàn)突出的職工要利用職工大會(huì)予以隆重表彰，披紅戴花，并主辦專欄對(duì)優(yōu)秀事跡進(jìn)行介紹，努力營造一個(gè)健康向上的企業(yè)事業(yè)單位氛圍，使其在職工中產(chǎn)生較大的心理震撼。要利用重大紀(jì)念日、節(jié)假日組織職工參加各項(xiàng)活動(dòng)，使職工在這些活動(dòng)中形成正確的道德觀和行為規(guī)范。要抓住典型事例，組織職工自我評(píng)價(jià)，針對(duì)企業(yè)發(fā)生的見義勇為、文明禮貌、遵章守紀(jì)等典型事例組織職工開展討論，使職工明辨事非，增強(qiáng)法制觀念，提高做人處事的能力。二是注重培養(yǎng)教育。培養(yǎng)教育體現(xiàn)在思想教育上，更體現(xiàn)在日常行為管理上。企業(yè)事業(yè)單位要通過思想教育和日常行為管理的結(jié)合，使職工養(yǎng)成良好的文明行為規(guī)范。要利用職工大會(huì)、班組會(huì)議、墻報(bào)、廣播、標(biāo)語等形式宣傳日常行為規(guī)范。把言行與儀表、衛(wèi)生與勞動(dòng)等作為培養(yǎng)的重點(diǎn)五一節(jié)落到實(shí)處，使職工從日常工作的細(xì)微之處形成文明自律的素養(yǎng)。三是開展系列活動(dòng)。企業(yè)事業(yè)單位要廣泛開展與職工親切相關(guān)、貼近實(shí)際的活動(dòng)。如開展“文明班組”、 “文明標(biāo)兵”、優(yōu)秀黨團(tuán)員等為主要內(nèi)容的評(píng)比競賽活動(dòng)，開展對(duì)黃、賭、毒等壞習(xí)氣的集中整治活動(dòng)，開展對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的大討論。通過上述教育與活動(dòng)的開展，職工區(qū)別真善美、假丑惡的能力和自我規(guī)范、自我監(jiān)督、自我約束的能力將明顯增強(qiáng)。

三、引導(dǎo)職工建設(shè)企業(yè)文化活中的自我管理、自我教育

一是開展凝聚性活動(dòng)。通過黨團(tuán)組織、工會(huì)等開展“自尊、自立、自強(qiáng)、自律”、 “愛我企業(yè)，努力創(chuàng)新”等形式多樣的活動(dòng)。培養(yǎng)職工良好的思想素質(zhì)，凈化職工的心靈。同時(shí)開展球賽、書畫、歌詠、佳節(jié)聯(lián)歡等活動(dòng)，將職工團(tuán)結(jié)凝聚在一起，這樣既可以培養(yǎng)職工的集體主義精神，又可以促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的良好風(fēng)尚的形成。二是開展熏陶性活動(dòng)。利用會(huì)議、廣播、報(bào)刊等形式對(duì)職工進(jìn)行時(shí)事政治、愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的教育活動(dòng)，并組織職工對(duì)企業(yè)事業(yè)單位的興盛和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，自覺培養(yǎng)職工的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，使職工在這些活動(dòng)的開展中接受有益的思想教育。三是開展導(dǎo)向性活動(dòng)。人們在這種現(xiàn)實(shí)生活中受到的各種誘惑肯定很多，諸如打牌賭博、吸毒販毒、賣淫嫖娼等丑惡現(xiàn)象的發(fā)生也就不足為怪了。如何引導(dǎo)職工參加健康有益的活動(dòng)已成為企業(yè)事業(yè)單位必須關(guān)注和重視的大問題。所以，企業(yè)黨團(tuán)組織和工會(huì)一定要針對(duì)新形勢，研究新對(duì)策，因地制宜地開展一些有益的業(yè)余活動(dòng)，如組織球類比賽、書畫比賽、文藝匯演、舞蹈健身等活動(dòng)，引導(dǎo)職工培養(yǎng)自己良好的業(yè)余愛好和高尚的道德情操，自覺與社會(huì)上的不良行為作堅(jiān)決的抵制和斗爭，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人?！?/p>

（作者單位：黃河水利委員會(huì)機(jī)關(guān)服務(wù)處）

參考文獻(xiàn)：

[1]賴榮珍.關(guān)于思想道德教育可接受性的思考[J].探索，2004（5）

[2] 毛澤東等.毛澤東鄧小平江澤民論世界觀人生觀價(jià)道觀[M].北京：人民出版社，1997

[3]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯選集[M].第1卷.北京：人民出版社，1995

[4]胡錦濤.牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀[J].求是，2006（9）