《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
2013-12-31 00:00:00游云朝
新課程·中學(xué) 2013年12期
【教學(xué)目標(biāo)】
1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力，理解積累文言文詞匯。
2.培養(yǎng)學(xué)生朗讀、翻譯及合作探究的能力。
3.體味人物語(yǔ)言的情味。
4.體會(huì)“開(kāi)卷有益”的主旨，啟發(fā)學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1.體會(huì)“開(kāi)卷有益”的主旨，啟發(fā)學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)。
2.體味人物語(yǔ)言的情味。
【教學(xué)方法】
合作探究，自主學(xué)習(xí)。
【學(xué)習(xí)方法】
讀—悟—背。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
二、講授新課
（一）作品簡(jiǎn)介
（充分利用課前預(yù)習(xí)提示和課下的注釋?zhuān)瑫r(shí)還要利用手中的工具書(shū)，廣泛地查閱相關(guān)資料。）
（二）整體感知
A.第一步曲：“讀一讀”（文言學(xué)習(xí)三步曲“讀一讀，悟一悟，背一背”。）
1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，不認(rèn)識(shí)的字查工具書(shū)解決，要求：①讀準(zhǔn)字音。②讀好停頓和語(yǔ)氣。
2.指名朗讀，教師正音，注意停頓和語(yǔ)氣。
3.教師范讀。
4.全班齊讀。
5.小組相互評(píng)讀。
B.第二步曲：“悟一悟”。
1.先請(qǐng)四人小組合作討論，把這篇文言翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。四人小組解決不了的問(wèn)題可先標(biāo)注疑問(wèn)，再問(wèn)教師。（提醒學(xué)習(xí)方法：調(diào)序法、加字法、換字法；文言文翻譯三字原則：信、達(dá)、雅。）
2.小組推薦發(fā)言人解決本文翻譯，本小組其他成員適時(shí)補(bǔ)充。
3.教師強(qiáng)調(diào)特別注意的幾個(gè)詞語(yǔ)和句子：
①初：當(dāng)初 但當(dāng)涉獵：但，只；當(dāng)，應(yīng)當(dāng)；涉獵，粗略地閱讀 熟：誰(shuí)；哪一個(gè) 若：比得上 就：從事 論議：討論評(píng)議 吳下阿蒙：當(dāng)年在吳縣的阿蒙，指沒(méi)有學(xué)問(wèn)?，F(xiàn)在多用于他人有了轉(zhuǎn)變方面，凡學(xué)識(shí)大有長(zhǎng)進(jìn)，或地位高升以及從窮苦而變得富有了，都可用此語(yǔ)。
刮目相待：用新的眼光來(lái)看待。表示不要用老眼光看待別人，要用發(fā)展的眼光看待人和事。
②蒙辭以軍中多務(wù)：蒙以軍中多務(wù)辭，以：拿，用，介詞。
③大兄何見(jiàn)事之晚乎：長(zhǎng)兄怎么知道這件事這么晚??！何：怎么，為何。見(jiàn)：認(rèn)識(shí)。
4.用一句話概括文章的主要內(nèi)容。
（三）細(xì)部探究
1.《孫權(quán)勸學(xué)》是一個(gè)著名的勸學(xué)故事，題目中最關(guān)鍵的詞是“勸”，那么孫權(quán)是如何勸得呢？請(qǐng)同學(xué)們選讀文中相關(guān)的語(yǔ)句。同位互讀，看你們能否體味出孫權(quán)勸的口吻、神態(tài)及心理呢？并相互說(shuō)說(shuō)。
2.從這些語(yǔ)句中可以看出：孫權(quán)是一個(gè)怎樣的人？
3.勸學(xué)的結(jié)果如何呢？從文中哪些句子可以看出？應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀呢？那么魯肅為什么與呂蒙結(jié)友？
4.呂蒙學(xué)有所成，他自己高不高興？從哪里可以看出來(lái)？
5.呂蒙聽(tīng)從勸告就學(xué)，從“吳下阿蒙”到“刮目相待”，可以看出他是一個(gè)怎樣的人？
6.請(qǐng)同學(xué)們自由表演朗讀課文（讀出人物對(duì)話的語(yǔ)氣，揣摩想象人物的神態(tài)和心理。之后，我們將分角色朗讀課文，要做到聲情并茂。）
7.分角色表情朗讀。
8.從本文中你得到了什么啟示？
C.最后一步曲：背一背（請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒车倪^(guò)程中，進(jìn)一步品味文意，理解人物形象，一定要做到理解性背誦，切忌死記硬背。）
三、課堂小結(jié)
四、作業(yè)
摘抄與讀書(shū)、學(xué)習(xí)有關(guān)的詩(shī)句、格言。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
（作者單位 湖北恩施清江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）
編輯 魯翠紅
