如何在初中物理教學(xué)中進(jìn)行德育滲透

摘 要：在新課標(biāo)的指引下，強(qiáng)調(diào)以生為本，盡量讓學(xué)生去進(jìn)行道德體驗(yàn)，在體驗(yàn)中豐潤(rùn)自己的心靈，建立起自己的思想道德觀。初中物理學(xué)科的教學(xué)更要依據(jù)新課標(biāo)的要求進(jìn)行德育滲透，而不能忽視對(duì)學(xué)生在情感態(tài)度及價(jià)值觀方面的發(fā)展。物理教師要深入研究德育教育，要做到既教書，又育人，使學(xué)生成為社會(huì)所需要的德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬拧?/p>

關(guān)鍵詞：初中物理；德育滲透；途徑研究

隨著素質(zhì)教育的不斷深入和發(fā)展，在新課標(biāo)的指引下，強(qiáng)調(diào)以生為本，盡量讓學(xué)生去進(jìn)行道德體驗(yàn)，在體驗(yàn)中豐潤(rùn)自己的心靈，建立起自己的思想道德觀。作為物理學(xué)科，它標(biāo)志著一個(gè)國家的科技含量，更需要在教學(xué)中體現(xiàn)德育，因此，初中物理學(xué)科的教學(xué)更要依據(jù)新課標(biāo)的要求進(jìn)行德育滲透，而不能忽視對(duì)學(xué)生在情感態(tài)度以及價(jià)值觀方面的發(fā)展。物理教師要深入研究德育教育，要做到既教書，又育人。在教學(xué)中，要讓學(xué)生潛移默化地受到教育和熏陶，使學(xué)生的道德品行得到迅速提高，讓他們成為社會(huì)所需要的德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬拧Ｏ旅婢徒Y(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)剬?duì)這一問題的嘗試。

一、明確德育目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)的建立決定著教學(xué)過程的效能，具有指導(dǎo)性和方向性。因此，在德育滲透中，首先要建立物理教學(xué)的德育目標(biāo)。建立愛國主義的德育滲透目標(biāo)，需要向?qū)W生介紹一些對(duì)世界有影響力和作出貢獻(xiàn)的物理學(xué)家，這樣就可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，堅(jiān)定他們熱愛祖國的信念，激發(fā)他們?yōu)樽鎳默F(xiàn)代化努力奮斗。同時(shí)還要運(yùn)用辯證唯物主義的方法對(duì)所學(xué)知識(shí)融合分析，使學(xué)生正確而深刻地理解物理方面的知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度教育，教育他們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?？傊?，在教學(xué)目標(biāo)的確立中要堅(jiān)持德育的滲透。

二、結(jié)合教材滲透

物理教學(xué)中的德育滲透不能只憑空洞口號(hào)去說教，而應(yīng)該用生動(dòng)的事實(shí)去影響學(xué)生、感化學(xué)生，讓他們懂得道理，在教學(xué)中潛移默化地影響他們，因此，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，緊密配合教材的知識(shí)，用具有科學(xué)性、藝術(shù)性和教育性的方式與手段進(jìn)行滲透。比如，執(zhí)教導(dǎo)體和絕緣體之間的關(guān)系時(shí)，我讓學(xué)生知道導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對(duì)的界限之分，改變了外界條件，絕緣體也會(huì)成為導(dǎo)體，在物體的內(nèi)部發(fā)生變化時(shí)，導(dǎo)體也是會(huì)變成絕緣體的。通過這樣的例子，學(xué)生自然對(duì)物質(zhì)之間的辯證的關(guān)系有了明顯的理解。同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了辯證唯物主義的教育。

三、發(fā)揮榜樣的力量

人們都知道一個(gè)道理，那就是“榜樣的力量是無窮的”。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生成為具有高尚道德情操的人，首先教師要做到品德高尚，只有教師有樣子，學(xué)生才會(huì)照著樣子去做。因此，教師一定要考慮如何提高自身的師德建設(shè)，提高自身的道德品質(zhì)修養(yǎng)，要言傳又要身教，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣、效仿的楷模，真正做到教書育人。教師還要有踏實(shí)的求實(shí)精神，想學(xué)生之所想，以更大的工作熱情與激情參與到教育教學(xué)工作中來，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?？傊?，教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生心靈的塑造者，我們要不斷提高道德品質(zhì)，真正做到為人師表，贏得學(xué)生的尊重，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

總之，在初中物理教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，既是《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，同時(shí)也是切實(shí)可行的。我們廣大物理教師一定要深入研究在課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的問題，研究出非常適用的教育方法，更要在教學(xué)中把愛國主義教育、辯證唯物主義的科學(xué)態(tài)度和崇高的道德品質(zhì)三個(gè)內(nèi)容進(jìn)行滲透，將合理的德育滲透于途徑和方法中，提高初中物理的德育教學(xué)水平。

參考文獻(xiàn)：

顏斌.提高初中地理課堂教學(xué)有效性初探[J].新課程學(xué)習(xí)，2010（8）.

（作者單位 吉林省長(zhǎng)嶺縣大興鎮(zhèn)第一中學(xué)）

編輯 張珍珍