初中英語高效課堂之我見

摘 要：如何實現(xiàn)初中英語課堂的高效性，是每位英語教師都要思考的問題。

關(guān)鍵詞：初中英語；高效課堂；策略

隨著課堂教學(xué)改革的不斷深入，如何打造高效的課堂成為我們教師需要反思和研究的重要課題。在初中英語課堂教學(xué)中，如何實現(xiàn)課堂效益的最大化，如何高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生獲得更多的知識呢？筆者結(jié)合實踐，對這方面的問題進(jìn)行了探討。

一、重視學(xué)生主體地位，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

構(gòu)建高效英語課堂，首先要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從根本上到認(rèn)識到傳統(tǒng)的“填鴨式”“一言堂”已經(jīng)不能適合現(xiàn)代教育的要求。在傳統(tǒng)課堂中，教師是課堂的主宰，教師的講解是課堂的主要內(nèi)容，沒有留給學(xué)生足夠的時間和空間去參與教學(xué)活動。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念后，學(xué)生才是課堂的主體，只有學(xué)生積極主動參與的課堂，才會是高效的課堂。

二、運用現(xiàn)代技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

興趣是最好的老師。如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語呢？多媒體技術(shù)為我們提供了有效的幫助。近年來，多媒體技術(shù)在教學(xué)中得到了越來越廣泛的運用，多媒體以其聲形并茂、動靜結(jié)合的特點，通過圖像、文字、聲音、視頻等多種方式展現(xiàn)課本內(nèi)容，給學(xué)生以多感官的刺激，讓學(xué)生愛上英語，達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的目的。

例如，在教學(xué)Learn about China這一課時，我們可以利用多媒體，展示中國的名勝古跡，讓學(xué)生增加對祖國的熱愛，然后通過對各地區(qū)的名勝古跡進(jìn)行討論，引出定語從句，進(jìn)而開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

雖然多媒體技術(shù)能帶給我們很多便利，但也不能濫用，根據(jù)課文內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡x擇使用多媒體，才能將多媒體技術(shù)的作用最大化，收到理想的教學(xué)效果。

三、開展教學(xué)活動，提高學(xué)生口語能力

英語教師在進(jìn)行教學(xué)時，可以通過開展活動，給學(xué)生鍛煉口語的機會，提高學(xué)生的英語交際能力，從而避免出現(xiàn)“啞巴英語”的現(xiàn)象。比如，課前三分鐘，可以讓學(xué)生到講臺上做duty report（值日生匯報）；還可利用課外活動時間組織英語角，為學(xué)生提供可以“說”英語的環(huán)境，從而為實現(xiàn)高效英語課堂創(chuàng)造了有利的條件。

總之，高效初中英語課堂的創(chuàng)建，是一項長期的任務(wù)，我們要在教學(xué)實踐中不斷的摸索、總結(jié)、創(chuàng)造新的教學(xué)方式，為實現(xiàn)高效的英語課堂而不懈努力。

參考文獻(xiàn)：

李傳忠.初中英語高效課堂反思[J].新課程，2012（1）：76.

（作者單位 江西省南昌市八一中學(xué)）

編輯 蔚建超