淺談如何學(xué)習(xí)新課標(biāo)初中英語(yǔ)課堂閱讀理解

摘 要：在我國(guó)義務(wù)教育的過(guò)程中，初中教學(xué)的地位很重要，而英語(yǔ)教學(xué)作為一門語(yǔ)言學(xué)科更是顯得尤為重要。在對(duì)初中英語(yǔ)實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中，英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)是比較重要的內(nèi)容，其重要性也在不斷地增加。所以，初中英語(yǔ)教學(xué)在授課的過(guò)程中，更要注重閱讀理解的講授，以此來(lái)提高課堂的教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；新課標(biāo)；閱讀理解

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生融入英語(yǔ)閱讀當(dāng)中

興趣是學(xué)生最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣可以在一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。如，教師在對(duì)How do we deal with our problem？這篇文章進(jìn)行講解的過(guò)程中，就可以通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的方法對(duì)這篇英語(yǔ)文章進(jìn)行講解。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多問(wèn)題，而這篇文章的主要內(nèi)容便是告訴我們?cè)鯓犹幚碓谏钪杏龅降膯?wèn)題，教師可以聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，先將學(xué)生引入到課堂情境當(dāng)中，再進(jìn)行授課。

二、設(shè)置問(wèn)題，通過(guò)提問(wèn)的方式加深學(xué)生對(duì)文章的理解

問(wèn)題可以引發(fā)學(xué)生思考，開闊學(xué)生的思路，通過(guò)與文章內(nèi)容的有效結(jié)合可以加深學(xué)生對(duì)文章的理解，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方法可以在一定的程度上提高課堂的效率。如教師在對(duì)My dream job這篇文章進(jìn)行講解時(shí)，就可以通過(guò)設(shè)置問(wèn)題的方法來(lái)進(jìn)行授課，通過(guò)提問(wèn)的方法來(lái)加深學(xué)生對(duì)文章的理解。教師可以根據(jù)文章的內(nèi)容提出問(wèn)題，如這篇文章就可以提出“文章中的主人公想找一份怎樣的工作??？”這樣的問(wèn)題來(lái)幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容。

三、讓學(xué)生大膽猜測(cè)詞義，幫助學(xué)生理解文章大意

學(xué)生在對(duì)英語(yǔ)閱讀進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，詞匯量的大小是決定其能否理解文章含義的標(biāo)桿，學(xué)生對(duì)詞義有了大體的掌握，就可以在一定的程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。如，教師在對(duì)A Healthy Lifestyle，the Chinese Way這篇文章進(jìn)行講解的過(guò)程中就可以通過(guò)讓學(xué)生大膽猜測(cè)詞義的方法幫助學(xué)生理解文章的大意。在文章中，有“eat hot yang foods”這一詞組，學(xué)生可能并不理解，所以教師就要鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè)，并與文章內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，進(jìn)而理解文章的內(nèi)容。

綜上所述，英語(yǔ)教學(xué)在我國(guó)實(shí)施初中教育的過(guò)程中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位，而閱讀理解可以檢查學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)結(jié)果，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，應(yīng)得到應(yīng)有的重視。要運(yùn)用多種方法進(jìn)行有效的教學(xué)，提高學(xué)生的理解能力。

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（作者單位 湖北省遠(yuǎn)安縣鳴鳳鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）

編輯 蔚建超