發(fā)揮大學(xué)生黨員在校園文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用

【摘 要】從校園先進(jìn)文化建設(shè)的主體來(lái)看，既要有學(xué)校管理層和教師的正確引導(dǎo)與教育培養(yǎng)，也要有學(xué)生優(yōu)秀群體的主動(dòng)參與。而大學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體中的精英和優(yōu)秀分子，其思想覺悟、政治立場(chǎng)和能力素質(zhì)，對(duì)校園先進(jìn)文化建設(shè)有著十分重要的意義。只有充分發(fā)揮大學(xué)生黨員在校園先進(jìn)文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用，才能有利于傳承大學(xué)精神，引導(dǎo)價(jià)值取向；才能有利于營(yíng)造輿論環(huán)境，創(chuàng)建良好校風(fēng)；才能有利于發(fā)揮表率作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；才能有利于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，共創(chuàng)和諧校園。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生黨員；校園文化；引領(lǐng)

一、校園先進(jìn)文化建設(shè)需要發(fā)揮大學(xué)生黨員的引領(lǐng)作用

（一）傳承大學(xué)精神，引領(lǐng)價(jià)值取向

大學(xué)生黨員本身具有正確的價(jià)值觀，能把握正確的政治方向，善于引導(dǎo)和引領(lǐng)，是大學(xué)精神的主要繼承者和發(fā)揚(yáng)者，為培育大學(xué)精神沿著正確的發(fā)展道路提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。大學(xué)生黨員在接受大學(xué)精神熏陶過(guò)程中所形成的精神動(dòng)力，不僅會(huì)對(duì)他自身的生活和將來(lái)從事的事業(yè)產(chǎn)生影響，而且會(huì)對(duì)他周圍的同學(xué)產(chǎn)生巨大的影響，真正發(fā)揮起大學(xué)生黨員帶領(lǐng)其它大學(xué)生共同建設(shè)校園先進(jìn)文化的核心作用，從而增強(qiáng)校園的凝聚力，提高高校的知名度和美譽(yù)度。

（二）營(yíng)造輿論環(huán)境，引領(lǐng)良好校風(fēng)

大學(xué)生黨員具有比較堅(jiān)定的理想信念，有較高的政治理論水平和思想覺悟，擁有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，以及較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，這保證了他們能夠正確分析各種復(fù)雜矛盾，透過(guò)現(xiàn)象看清本質(zhì)，能夠把握校園先進(jìn)文化發(fā)展方向，自覺抵制各種消極文化的侵蝕，是正確校園輿論的主要制造者和傳播者，從而為校園主流文化及非主流文化中積極向上的文化建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（三）發(fā)揮表率作用，引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

大學(xué)生黨員具有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，普遍學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)好。他們身上同時(shí)具備艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)努力、建功成才等優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，能為廣大同學(xué)做出表率，在學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際工作中有較強(qiáng)的公信力。另外，大學(xué)生黨員群體是大學(xué)生當(dāng)中的一個(gè)特殊群體，他們是同學(xué)中的一員，擁有較好的群眾基礎(chǔ)，在開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作中，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，給予幫助。

（四）協(xié)調(diào)人際關(guān)系，引領(lǐng)校園和諧

大學(xué)生黨員在活動(dòng)過(guò)程中，比其他同學(xué)承擔(dān)更多責(zé)任，是一些活動(dòng)的組織者和策劃者，具有良好的工作作風(fēng)和人格魅力，言行一致，能嚴(yán)格要求自己，充分尊重其他同學(xué)，與人為善，待人寬厚，真誠(chéng)地關(guān)心他人，設(shè)身處地地為同學(xué)著想，凡事能顧及整體利益，能以大局為重，對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，能引導(dǎo)周邊的同學(xué)加強(qiáng)心理品質(zhì)的修養(yǎng)和鍛煉，引導(dǎo)問(wèn)題大學(xué)生正確看待自己、他人和社會(huì)。能協(xié)調(diào)良好的人際關(guān)系，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，從而建設(shè)社會(huì)主義和諧校園。

二、校園先進(jìn)文化建設(shè)中大學(xué)生黨員群體作用發(fā)揮存在的問(wèn)題

（一）部分黨員自身素質(zhì)偏低

部分大學(xué)生黨員由于受到社會(huì)各種不良風(fēng)氣的影響和網(wǎng)絡(luò)媒體的不當(dāng)沖擊，服務(wù)意識(shí)淡化，缺乏奉獻(xiàn)精神，在面對(duì)一些不良現(xiàn)象時(shí)，采取的態(tài)度是聽之任之，放任自流，害怕承擔(dān)責(zé)任，即便是在同學(xué)遇到困難時(shí)，也只是袖手旁觀，或者不會(huì)主動(dòng)去幫助同學(xué)解決生活、學(xué)習(xí)中的困難。甚至有個(gè)別學(xué)生黨員在日常生活中忘掉黨員的身份，參與打架斗毆、考試作弊等?？傮w來(lái)說(shuō)，以上種種不良現(xiàn)象都表明部分大學(xué)生黨員的自身素質(zhì)還有待提高。

（二）平臺(tái)搭建不足

盡管大學(xué)生黨員群體有要求積極進(jìn)取的一面，但受制度建設(shè)滯后、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足、黨員意識(shí)欠缺等問(wèn)題影響，目前大學(xué)生黨員群體在建設(shè)校園先進(jìn)文化方面仍有很大發(fā)展空間。基于此，我們必須及時(shí)合理地搭建經(jīng)費(fèi)投入，黨員教育、社團(tuán)建設(shè)等方面的工作平臺(tái)，以促進(jìn)大學(xué)生黨員投身于校園先進(jìn)文化建設(shè)中的積極性和主動(dòng)性。

（三）監(jiān)督評(píng)議機(jī)制尚不完善

目前在大學(xué)生黨員群體中存在著一個(gè)不可忽視的問(wèn)題是，監(jiān)督評(píng)議機(jī)制的不完善甚至是缺失，嚴(yán)重影響到大學(xué)生黨員在校園先進(jìn)文化建設(shè)中作用的發(fā)揮。由于多方面的原因，對(duì)于大學(xué)生黨員的監(jiān)督評(píng)議，一方面是監(jiān)督評(píng)議結(jié)果對(duì)大學(xué)生黨員的促動(dòng)不大，不少大學(xué)生黨員根本就沒有監(jiān)督意識(shí)，對(duì)待同學(xué)的監(jiān)督評(píng)議往往表現(xiàn)出的也是冷漠，不以為然。另一方面，從有關(guān)情況反映來(lái)看，由于這樣和那樣的原因，這種監(jiān)督評(píng)議的結(jié)果往往也不盡人意。加之，大學(xué)生黨支部本身在進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí)，因有畏難情緒，并沒有真正意義上進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議。

三、發(fā)揮大學(xué)生黨員群體在建設(shè)校園先進(jìn)文化中引領(lǐng)作用

（一）提高大學(xué)生黨員的素質(zhì)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大學(xué)生黨員要強(qiáng)化對(duì)科學(xué)理論的認(rèn)同，接受堅(jiān)持真理、傳播真理，宣傳主流思想，用自身的人格力量去感染人、教育人，是高校學(xué)生黨員在思想政治教育中發(fā)揮引領(lǐng)作用的力量源泉。不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)文明行為訓(xùn)練和規(guī)范，使之步入較高的網(wǎng)絡(luò)文明境界，才能不斷推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時(shí)要提高大學(xué)生黨員的道德修養(yǎng)。

（二）拓寬渠道，建立示范帶動(dòng)機(jī)制

在嚴(yán)格大學(xué)生黨員培養(yǎng)制度的基礎(chǔ)上，應(yīng)多方面拓展其作用發(fā)揮的渠道。大學(xué)生黨員群體是高校的一個(gè)特殊群體，一方面作為黨員，其政治覺悟和思想素質(zhì)較高，組織紀(jì)律性強(qiáng)，貫徹執(zhí)行有關(guān)政策措施和安排，能發(fā)揮上傳下達(dá)作用。另一方面作為學(xué)生，與其他同學(xué)朝夕相處，易產(chǎn)生共鳴，能夠起到較為有利和較為明顯的帶動(dòng)效應(yīng)。因而，拓寬大學(xué)生黨員群體帶動(dòng)渠道，對(duì)于校園先進(jìn)文化建設(shè)有著重大的推動(dòng)作用。要積極健全評(píng)比渠道，建立帶動(dòng)渠道，拓展實(shí)踐渠道，完善組織渠道。

（三）完善配套設(shè)施，加強(qiáng)管理

完善配套，建立管理監(jiān)督機(jī)制，為大學(xué)生黨員作用發(fā)揮提供保證。大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的先進(jìn)分子，要求其他普通學(xué)生完成的任務(wù)，學(xué)生黨員首先要帶頭完成。因此，高校要以制度建設(shè)為重點(diǎn)，使學(xué)生黨員堅(jiān)持黨的根本宗旨，不斷增強(qiáng)學(xué)生黨員的自我約束力，始終保持高校學(xué)生黨員隊(duì)伍的良好形象，這是加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在要求。首先要完善基層組織，健全黨員發(fā)展的培養(yǎng)體系。其次要優(yōu)化黨員目標(biāo)管理體系，最后是要建立和完善監(jiān)督機(jī)制。

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作者簡(jiǎn)介：王姍（1985—），江蘇連云港人，講師，國(guó)家二級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師，宿遷學(xué)院思想政治輔導(dǎo)員。