大學(xué)生誠信度的研究

【摘 要】在調(diào)查法的基礎(chǔ)上，本研究對大學(xué)生誠信度進(jìn)行調(diào)查，并通過卡方檢驗(yàn)與t檢驗(yàn)對影響大學(xué)生誠信度的因子進(jìn)行考察。結(jié)果表明：大多數(shù)的人對別人的誠信度并沒有太大信心，認(rèn)為總體水平一般。但普遍都認(rèn)識(shí)到了社會(huì)上出現(xiàn)的誠信問題是由自身原因造成的，也意識(shí)到考場作弊、論文抄襲，申請減免學(xué)雜費(fèi)或困難補(bǔ)助中造假以及求職簡歷中的“美化”、“虛化”等現(xiàn)象是不符合誠信標(biāo)準(zhǔn)的。

【關(guān)鍵詞】調(diào)查法；大學(xué)生；誠信度

1.問題的提出

當(dāng)代的大學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)的接班人，思想道德品質(zhì)如何不僅關(guān)系到自身的前途與命運(yùn)，更關(guān)系的社會(huì)主義的建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是儒家的倫理的重要內(nèi)容。誠信，是當(dāng)代大學(xué)生不可或缺的素質(zhì)。

調(diào)查法是指通過書面或口頭回答問題的方式，了解被測試者的心理活動(dòng)的方法，它可分為問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查等多種形式。其優(yōu)點(diǎn)是能在短時(shí)間同時(shí)調(diào)查很多對象，獲取大量資料，并能對資料進(jìn)行量化處理，經(jīng)濟(jì)省時(shí)。作為應(yīng)用心理學(xué)研究的一種基本方法，調(diào)查法在實(shí)踐中有著廣泛的應(yīng)用。

本項(xiàng)目將調(diào)查法應(yīng)用于大學(xué)生誠信度的評(píng)價(jià)中，具有重要的意義。一方面可以了解大學(xué)生的誠信現(xiàn)狀和誠信心理，從而為提高大學(xué)生的誠信素質(zhì)，更好地開展大學(xué)生的誠信教育奠定一定的基礎(chǔ)，另一方面亦可以鍛煉我們（應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生）的調(diào)查法應(yīng)用能力，提高我們的心理學(xué)研究與應(yīng)用能力。

2.研究方法

本研究主要采用問卷調(diào)查法，并采用SPSS17.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。

2.1 研究工具

本研究的研究工具：大學(xué)生誠信調(diào)查問卷

本問卷用來調(diào)查大學(xué)生誠信狀況，共有17道題目，其中第14～16題為多選題，第17題為五點(diǎn)式量表，其余為單項(xiàng)選擇。主要調(diào)查包括基本信息、自身誠信態(tài)度、對大學(xué)生誠信看法、誠信影響因素、提高誠信的方法等幾個(gè)方面。

其中，自身誠信的態(tài)度包括對考場作弊、論文抄襲等不正當(dāng)?shù)男袨?，申請減免學(xué)雜費(fèi)或困難補(bǔ)助以及求職簡歷中的“美化”、“虛化”等現(xiàn)象的看法。

2.2 研究對象

本研究以北京聯(lián)合大學(xué)部分大學(xué)生作為研究對象，采用方便抽樣。共回收問卷102份，實(shí)得有效問卷102份，問卷有效率為100%。樣本的構(gòu)成情況是：男生32人，女生70人，一年級(jí)47人，二、三、四年級(jí)55人年齡范圍在19歲至22歲之間。

3.研究結(jié)果

3.1 大學(xué)生的誠信觀

對大學(xué)生整體誠信度的總體評(píng)價(jià)，大多數(shù)的人對別人的誠信度并沒有太大信心，認(rèn)為總體水平一般。當(dāng)前大學(xué)生中誠信信念迷茫的現(xiàn)象較為普遍。由于整個(gè)社會(huì)的誠信體系還未建立，在當(dāng)代大學(xué)生中，對誠信缺乏信念，對誠信倍感迷茫的狀況也比較普遍。

3.2 影響誠信的因素

在此次問卷調(diào)查中，有60%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生個(gè)人應(yīng)該為出現(xiàn)的誠信問題負(fù)責(zé)；22%的人認(rèn)為社會(huì)方面的因素導(dǎo)致了大學(xué)生的誠信問題；16%的人認(rèn)為是家庭因素；4%的人認(rèn)為是學(xué)校教育不當(dāng)導(dǎo)致誠信問題。在以前關(guān)于誠信度的研究中，學(xué)校教育的不足和社會(huì)環(huán)境是影響誠信問題的主要的因素。

3.3 對考試作弊、論文抄襲的態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明，對考場作弊的態(tài)度上，大約39%的人認(rèn)為“沒什么，見怪不怪了！哪有功夫管這些事?。　?；21%的人認(rèn)為，這些是小事，“知情不報(bào)”當(dāng)然不好，可也不想因?yàn)檫@些小事“撕破臉”；17%的人心里異常憤怒，可表面上還得當(dāng)什么也沒發(fā)生過；13%的人希望有人站出來“揭發(fā)”，來改變這些不良現(xiàn)象；12%的人會(huì)指出這種錯(cuò)誤行為，這有關(guān)一個(gè)人的素質(zhì)問題。

在寫論文的問題上，學(xué)生在寫論文時(shí)大量引用資料中的語段的占46%；只引用少量資料中的語段占33%；用別人的文章拼湊的占12%；全部個(gè)人完成，大部分自己寫的占10%；直接抄一遍的占1%。

3.4 申請減免學(xué)雜費(fèi)或困難補(bǔ)助中的誠信問題

表1 申請減免學(xué)雜費(fèi)或困難補(bǔ)助會(huì)對家庭狀況

如實(shí)說大肆渲染基本上照實(shí)說，稍微有點(diǎn)渲染合計(jì)X2P

年級(jí)大一381847

大二32617556.7400.034

合計(jì) 70725102

結(jié)果顯示：不同年級(jí)在對申請減免學(xué)雜費(fèi)或困難補(bǔ)助會(huì)對家庭狀況如實(shí)說的程度的態(tài)度有顯著差異。

表2 申請減免學(xué)雜費(fèi)或困難補(bǔ)助會(huì)對家庭狀況

如實(shí)說大肆渲染基本上照實(shí)說，稍微有點(diǎn)渲染合計(jì)X2P

性別男206632

女501197010.4870.005

合計(jì) 70725102

結(jié)果顯示：不同性別在對申請減免學(xué)雜費(fèi)或困難補(bǔ)助會(huì)對家庭狀況如實(shí)說的程度的態(tài)度有顯著差異。

3.5 求職簡歷中的誠信問題

本研究在大學(xué)生看待當(dāng)前畢業(yè)生求職簡歷中的“美化”、“虛化”現(xiàn)象的調(diào)查中，67%的人認(rèn)為可以理解，好的將來還是最主要的，但畢竟不好；19%的人認(rèn)為很不應(yīng)當(dāng)，這是欺騙行為，是不誠信的體現(xiàn)；9%的人認(rèn)為既然大家都如此，不這樣做就會(huì)吃虧；6%的人認(rèn)為無論什么手段，能保證就業(yè)就行。

3.6在校大學(xué)生誠信問題的相關(guān)因素分析

4.討論

4.1 大學(xué)生的誠信觀

根據(jù)鄒春發(fā)《誠信度評(píng)價(jià)：當(dāng)代大學(xué)生誠信教育的新途徑》的一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示：當(dāng)前高校在校大學(xué)生的誠信信念迷茫的情況因?qū)W生年級(jí)的高低而有所不同。在低年級(jí)階段，主要是對誠信教育不以為然，不理解學(xué)校為什么要開展誠信教育。他們的觀點(diǎn)主要有兩種：一種認(rèn)為從小到大一直在搞誠信教育，沒有一點(diǎn)新意，對誠信教育缺乏興趣；另一種認(rèn)為講誠信就會(huì)吃虧。在高年級(jí)的大學(xué)生群體中，情況卻正好相反。他們知道誠信教育有必要，也有現(xiàn)實(shí)意義，但對誠信教育的態(tài)度仍是疑惑重重，特別是畢業(yè)班的學(xué)生，由于他們在社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)和畢業(yè)擇業(yè)的過程中已初步接觸了社會(huì)，對社會(huì)上不誠信的現(xiàn)象了解更多，對誠信教育的效果和作用有些持懷疑態(tài)度。

表3 影響在校大學(xué)生誠信問題的相關(guān)因素分析

受教育程度越高越講誠信隨著年齡的增長誠信度會(huì)降低性格內(nèi)向的人會(huì)更講誠信家庭教育對誠信觀念的確立很重要大學(xué)誠信教育對大學(xué)生很重要目前社會(huì)的整體誠信狀況影響了我對他人的誠信度

受教育程度越高越講誠信1.087.255**.115.065.217*

隨著年齡的增長誠信度會(huì)降低.0871.243*-.088-.136.301**

性格內(nèi)向的人會(huì)更講誠信.255**.243*1.057.014.173

家庭教育對誠信觀念的確立很重要.115-.088.0571.259**-.003

大學(xué)誠信教育對大學(xué)生很重要.065-.136.014.259**1.283**

目前社會(huì)的整體誠信狀況影響了我對他人的誠信度.217*.301**.173-.003.283**1

注：P<0.05表示差異顯著，P<0.01表示相關(guān)非常顯著。

4.2 影響誠信的因素

在本研究中，大學(xué)生普遍認(rèn)為是大學(xué)生個(gè)人的因素導(dǎo)致了誠信問題。這說明人們對誠信問題的影響因素從外歸因轉(zhuǎn)為內(nèi)歸因。人們對于誠信問題的內(nèi)歸因有助于人們從自身的方面尋找原因而不是一味的責(zé)怪社會(huì)和學(xué)校教育的不當(dāng)。這樣有助于學(xué)生自己改變本身不誠信的行為。

4.3 對考試作弊、論文抄襲的態(tài)度

絕大部分同學(xué)都能做到誠信考試，自覺抵制考試作弊的不良行為。但仍有一少部分大學(xué)生在虛榮心和從眾意識(shí)的誘導(dǎo)下，出現(xiàn)考試作弊行為。他們本身在思想上很清楚考試作弊屬于不誠信事件，但是在具體實(shí)施中卻屢屢出現(xiàn)失信現(xiàn)象，產(chǎn)生了認(rèn)知與行為的嚴(yán)重脫節(jié)?，F(xiàn)在大部分人對考場作弊、論文抄襲等不正當(dāng)?shù)男袨榉磻?yīng)冷漠，大家都知道作弊和抄襲是不誠信的行為，但是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上不誠信的現(xiàn)象比較普遍，因此，大家也覺得見怪不怪了。也有一些小部分人心里覺得這是很不對的，但也不會(huì)指出這種問題，這是由社會(huì)從眾心理造成的。

學(xué)習(xí)上我們歷來推崇“知之為知之，不知為不知”、“敏而好學(xué)，不恥下問”的思想。它要求人們實(shí)事求是，勤學(xué)好問。只有這樣才能學(xué)習(xí)真正到本領(lǐng)。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，大部分同學(xué)為了圖方便，都選擇了引用別人的文章或者進(jìn)行仿寫。只有不到十分之一的同學(xué)選擇自己完成。

當(dāng)前學(xué)術(shù)界論文抄襲現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，在論文寫作中出現(xiàn)部分抄襲、全文剽竊，甚至找“槍手”代寫等現(xiàn)象，嚴(yán)重干擾了學(xué)術(shù)界的正常運(yùn)行。

4.4 助學(xué)貸款中的誠信問題

目前，由于我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，還沒有達(dá)到預(yù)期的國富力強(qiáng)的程度，受我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，我國在學(xué)生讀大學(xué)階段采取的是有償教育。國家為了解決部分大學(xué)生因家庭貧困而不能繼續(xù)接受高等教育這一問題，從1999年起實(shí)施了國家助學(xué)貸款政策。它由政府主導(dǎo)，財(cái)政貼息，銀行、教育行政部門與高校共同操作，專門幫助高校貧困家庭的學(xué)生通過學(xué)校向銀行申請貸款，用于彌補(bǔ)他們在校學(xué)習(xí)期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)的不足，要求他們在畢業(yè)后再分期償還。國家之所以出臺(tái)這一政策，完全是為了能讓更多的貧困學(xué)生接受高等教育，使他們在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，自身的道德素質(zhì)得到完善，從而使得國民素質(zhì)整體得到提升。但是，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在2003年下半年，國家助學(xué)貸款的償還率出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象，面臨停頓的危險(xiǎn)。主要原因是由于部分受助大學(xué)生未能按時(shí)歸還貸款，嚴(yán)重影響了銀行對助學(xué)貸款的發(fā)放。在《國家助學(xué)貸款中誠信問題博弈分析》一文中指出：據(jù)中國工商銀行總行和教育部的調(diào)查顯示，國家助學(xué)貸款的金額違約率為19.71%，人數(shù)違約率為20.5%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般居民貸款3%的違約率。

在調(diào)查人群中，除了沒有貸過款的人，大部分的人都認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的誠信意識(shí)，做到有借有還。因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)對助學(xué)金的認(rèn)識(shí)不夠，所以學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)教育，提高大學(xué)生在的誠信意識(shí)。

4.5 求職簡歷中的誠信問題

“以誠待人，以信取人”是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信對社會(huì)的發(fā)展起到了不可磨滅的作用。在全社會(huì)呼喚誠信的今天，作為祖國“主力軍”的大學(xué)生有責(zé)任將誠信帶到社會(huì)的各行各業(yè)，用自身的誠信品德影響周邊的人群。因此，對于即將步入社會(huì)的畢業(yè)生來說，在求職過程中本著誠信原則尤為重要，他們應(yīng)放眼長遠(yuǎn)，切不可因一件失信于人的事情而毀掉自己的美好前程。就近幾年高校畢業(yè)生誠信就業(yè)情況來看，絕大多數(shù)畢業(yè)生均能做到誠信就業(yè)，但仍有少數(shù)大學(xué)生由于某些原因在就業(yè)中出現(xiàn)失信現(xiàn)象。

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)變得越來越難，因此導(dǎo)致了求職簡歷中的美化現(xiàn)象等不良行為。雖然大部分大學(xué)生認(rèn)為這種現(xiàn)象是不對的，但也是可以理解的。

5.結(jié)論

5.1 不同年級(jí)在對申請減免學(xué)雜費(fèi)或困難補(bǔ)助會(huì)對家庭狀況如實(shí)說的程度的態(tài)度有顯著差異。

5.2 不同性別在對申請減免學(xué)雜費(fèi)或困難補(bǔ)助會(huì)對家庭狀況如實(shí)說的程度的態(tài)度有顯著差異。

5.3 大多數(shù)的人對別人的誠信度并沒有太大信心，認(rèn)為總體水平一般。

5.4 大學(xué)生普遍都認(rèn)識(shí)到了社會(huì)上出現(xiàn)的誠信問題是由自身原因造成的。

5.5 大學(xué)生普遍認(rèn)為考場作弊、論文抄襲，申請減免學(xué)雜費(fèi)或困難補(bǔ)助中造假以及求職簡歷中的“美化”、“虛化”等現(xiàn)象是不符合誠信標(biāo)準(zhǔn)的。

參考文獻(xiàn)：

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注：本文由北京聯(lián)合大學(xué)“啟明星”大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助（項(xiàng)目編號(hào)：201311417SJ100）。