淺談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略

曹學(xué)霞

摘 要：游戲教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)參與熱情，讓學(xué)生在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程中，掌握有效的體育技能和鍛煉方法，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的雙重發(fā)展，提高體育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：體育游戲;初中體育;應(yīng)用策略

教學(xué)改革實(shí)施后，教育部門對體育教學(xué)也提出了更高的要求，教師不僅要注重對學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)，更要注重對學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉，讓學(xué)生通過體育學(xué)習(xí)，擁有更堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，不斷提升學(xué)生的道德修養(yǎng)與個(gè)人素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生未來學(xué)習(xí)和生活的發(fā)展。為了達(dá)到以上目標(biāo)，教師在開展體育活動(dòng)時(shí)，就要積極對原有的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，打造多元化、趣味性的教學(xué)課堂。在教學(xué)過程中，應(yīng)用游戲教學(xué)法營造活潑生動(dòng)的體育教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在和諧的氣氛中積極主動(dòng)地參與體育教學(xué)，感受到體育學(xué)習(xí)的樂趣，順利掌握各種實(shí)用的體育鍛煉方法，體會(huì)到體育鍛煉帶給自己的成就感，并在體育鍛煉的過程中形成堅(jiān)韌不拔、永不放棄的意志。本文針對游戲教學(xué)法如何有效應(yīng)用于初中體育教學(xué)中做以下具體分析。

一、制定安全的體育游戲目標(biāo)

教師在設(shè)計(jì)體育游戲時(shí)，要充分考慮到游戲的安全性，制定安全的體育游戲目標(biāo)，充分保障學(xué)生的人身安全，避免在體育活動(dòng)的過程中，造成學(xué)生身體上的傷害。為此，教師要在開展游戲活動(dòng)前，先設(shè)立一個(gè)具體清晰的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行各種活動(dòng)，以此避免因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確而出現(xiàn)混亂不堪的游戲局面，并引發(fā)各種事故。在游戲開展的過程中，教師要主動(dòng)參與進(jìn)去，積極幫助學(xué)生解決游戲過程中的各種問題和爭端，游戲中多與學(xué)生進(jìn)行對話交流，營造更加和諧的游戲氛圍，同時(shí)，教師也要具備較強(qiáng)的耐心，在學(xué)生做得不夠好時(shí)，教師避免使用嚴(yán)厲的話語對學(xué)生進(jìn)行批評教育，以免影響學(xué)生的游戲積極性，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，教師要進(jìn)行有效的引導(dǎo)，對學(xué)生以鼓勵(lì)性的評價(jià)方式為主，照顧每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，凸顯學(xué)生的個(gè)性與優(yōu)點(diǎn)，有效提升學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、遵循趣味性的游戲教學(xué)原則

游戲教學(xué)法的主要目的是激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生在積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)中，掌握各種體育知識(shí)。因此，教師在開展體育游戲活動(dòng)時(shí)，要遵循趣味性的游戲教學(xué)原則，設(shè)計(jì)的游戲需要兼具趣味性與實(shí)用性，既要保證游戲能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又要確保設(shè)計(jì)出的游戲能夠緊貼教學(xué)內(nèi)容，真正達(dá)到促進(jìn)教學(xué)的目的。為了更好地貫徹素質(zhì)教育的目標(biāo)，教師在設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)時(shí)，還要注重融入德育的元素，確保學(xué)生的思想品質(zhì)能夠在活動(dòng)中得到有效培養(yǎng)。通過這種趣味性、實(shí)用性的體育游戲活動(dòng)，學(xué)生的各項(xiàng)能力與思想道德都能夠得到有效培養(yǎng)，綜合素質(zhì)也能得到進(jìn)一步提升。

三、增大游戲教學(xué)法的覆蓋面

針對游戲教學(xué)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用不夠廣泛的問題，我們應(yīng)該加大游戲教學(xué)法在體育教學(xué)中的覆蓋面，推廣和宣傳游戲教學(xué)法的知識(shí)，讓教師認(rèn)識(shí)到游戲教學(xué)法的重要性，為教師灌輸游戲教學(xué)法的理念，知道有效的游戲教學(xué)法，讓游戲教學(xué)法在初中體育教學(xué)中得到更加廣泛的應(yīng)用。素質(zhì)教育改革后，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)成了新的教育目標(biāo)，體育課的重要性也得以不斷凸顯，在這種教育背景之下，游戲教學(xué)法應(yīng)該得到更加積極有效的宣傳與推廣。應(yīng)用游戲教學(xué)法是體育教學(xué)的必然趨勢，未來的教育更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，游戲教學(xué)法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，因此，這種教學(xué)方法會(huì)更加受到體育教師的青睞。

四、總結(jié)體育游戲的活動(dòng)過程

要利用游戲教學(xué)法有效開展體育教學(xué)，教師除了注重活動(dòng)過程外，還要注意最后的總結(jié)活動(dòng)，總結(jié)是對整個(gè)活動(dòng)過程的回顧，有利于促進(jìn)游戲教學(xué)質(zhì)量的提高。要有效對體育游戲進(jìn)行總結(jié)，教師在游戲結(jié)束后，首先請每個(gè)小組對自己的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行自評，接著讓每個(gè)小組之間展開互評，最后教師再結(jié)合學(xué)生的評價(jià)進(jìn)行總結(jié)與補(bǔ)充。學(xué)生評價(jià)主要從應(yīng)用展示、團(tuán)結(jié)合作能力、競爭意識(shí)等方面展開，這種評價(jià)方式能夠凸顯學(xué)生的學(xué)習(xí)主人翁地位，讓學(xué)生對自己的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行積極的回顧與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷改善自己的不足。教師在進(jìn)行總結(jié)性評價(jià)時(shí)，要以激勵(lì)和肯定為主，肯定學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，再針對學(xué)生活動(dòng)中較為突出的問題給予具體明確的指導(dǎo)建議，讓學(xué)生在以后的活動(dòng)過程中能夠有效改進(jìn)。

游戲教學(xué)法對體育教學(xué)具有十分重要的促進(jìn)作用，教師要積極將游戲活動(dòng)應(yīng)用到體育教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以多元化和趣味性的游戲活動(dòng)來營造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生感受到體育學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)到體育鍛煉帶來的成就感，在體育活動(dòng)中增強(qiáng)自身的身心素質(zhì)和綜合技能，促使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

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