大學生黨員教育培訓長效機制的構建

劉瑞嬌

摘要：高校大學生是我國人才強國戰(zhàn)略得以實施的儲備力量，也是社會經(jīng)濟進步與發(fā)展過程中不可或缺的推動力量。大學生黨員作為我國黨組織建設的重要組成部分，具有較高文化素養(yǎng)和思想覺悟，同時思維也極為活躍，很容易接受各種外來事物和新鮮事物。大學生黨員教育培訓長效機制的建立屬于高校黨建主要內容，有利于提高黨的執(zhí)政能力，同時也是落實人才強國、科教興國戰(zhàn)略的主要體現(xiàn)，本文詳細的分析與論述了大學生黨員教育培訓長效機制構建存在的問題以及解決問題的相關措施，希望對大家有所幫助。

關鍵詞：大學生黨員；教育培訓長效機制；構建；強化對策

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1006-5962（2013）07-0018-01

1前言

高校大學生是我國實現(xiàn)人才強國與科教興國戰(zhàn)略的基本力量，是推動我國社會經(jīng)濟發(fā)展的儲備骨干。大學生一般具有較高文化素養(yǎng)，思想覺悟較高，同時也比較活躍，很容易受到外界影響。在大學生加強黨員教育工作，最重要的環(huán)節(jié)就是加強大學生黨員建設，并在大學生黨員中開展行之有效的黨員教育工作，發(fā)揮其先進表率作用，使之帶動整個大學生層面思想政治建設水平。因此，在高校各項管理與教育工作中，大學生黨員教育培訓長效機制構建工作是重要內容之一。然而，隨著信息網(wǎng)絡化程度的加深及政治多極化發(fā)展，大學生黨員教育培訓長效機制構建工作中出現(xiàn)了很多問題，對高校黨建工作的開展極為不利。因此，各高校應對這一問題加以重視，在對造成大學生黨員教育培訓工作問題原因進行認真分析的基礎上，探尋高校大學生黨員教育培訓長效機制構建工作的新出路。

2大學生黨員教育培訓長效機制構建工作存在的具體問題

首先是指其在開展黨員教育過程中，教育客體和主題分析，所用手段背離于教育目的，在工作方式上存在嚴重形式主義傾向，在評價標準上只進行定性評價而不展開定量評價，在政治信仰上出現(xiàn)了多元化、模糊化等現(xiàn)象。

現(xiàn)階段高校大學生黨員教育培訓長效機制構建工作存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾方面：

2.1教育內容的虛化。在現(xiàn)階段高校大學生黨員教育培訓長效機制構建工作中，很多工作人員不僅缺乏必要的細心與負責態(tài)度，同時受功利主義驅使，只是從形式上、口號上、表面上進行黨員教育工作，缺乏大量而實際的學生黨員工作。如很多工作人員都不能做到言行一致、以身作則，假借學習之名用公費旅游的現(xiàn)象屢見不鮮。還有很多工作人員只是出于應付任務目的，弄虛作假，大搞形式主義，導致教育內容和教育形式皆存在虛化問題。

2.2黨員教育評價工作的虛化。在現(xiàn)階段大學生黨員教育培訓長效機制構建工作缺乏統(tǒng)一量化指標背景下，在對黨支部工作進行評價時，常以各院的推薦材料為主要依據(jù)展開評選工作，通常并不展開實地考察，對上交推薦材料的真實性缺乏考證，以致評價結果無法反應各黨支部的真實狀況。

2.3教育渠道的虛化。隨著網(wǎng)絡應用的普及，很多高校在展開大學生黨員教育培訓長效機制構建工作時，過分依賴于網(wǎng)絡資源，很多時候都是將一些需要集體討論、集體學習的內容掛到網(wǎng)絡上，導致很多教育內容都無法引起大學生黨員的重視，同時網(wǎng)絡黨員教育過程中缺乏必要的監(jiān)督和指引，最終造成教育工作的虛化。

3加強大學生黨員教育培訓長效機制構建工作的重要性

首先其是加強黨執(zhí)政能力的主要措施，對于黨執(zhí)政的基礎以及資源而言，各級黨組織與廣大黨員是其主要組成部分，也是保證黨具有持續(xù)戰(zhàn)斗能力的堅強堡壘，從而確保黨員能夠始終保持先進性，加強黨的戰(zhàn)斗力與凝聚力，最終鞏固黨的執(zhí)政能力與地位。

其次當今社會的競爭是人才的競爭，因此若想實現(xiàn)黨的長遠發(fā)展則需要具備良好的人才資源，而大學生則是黨人才資源的主要成分，也是黨實現(xiàn)長遠可持續(xù)發(fā)展的重要后續(xù)力量。針對這種情況，需要不斷的加強對大學生黨員教育培訓長效機制工作，從而有效地完善黨政的人才結構，促進社會主義現(xiàn)代化建設。

最后加強大學生黨員教育培訓長效機制工作也是提高大學生黨員發(fā)展工作質量的主要措施，同時也是當前高校思想政治工作的主要體現(xiàn)。能夠有效的調動學生的自我教育與管理的積極性，最大限度的發(fā)揚大學生黨員在校園里的先鋒模范作用，最終有效的增強高校思想政治教育工作。

4解決大學生黨員教育培訓長效機制構建工作問題的對策

4.1通過各種活動的開展，促進大學生黨員素質的全面提高。

在大學生黨員中，黨員素質是決定著黨員表率與帶頭作用充分發(fā)揮的關鍵，同時也是該校黨員教育工作開展質量的間接反映。黨員素質可分為能力素質與政治素質兩個方面，大學生黨員素質的高低在很大程度上會對其黨員意識強弱造成影響。因此，在實際工作中，各高校應對大學生黨員的黨性修養(yǎng)工作給予充分重視，通過定性及定量考試促使大學生黨員素質全面提高。同時，還應對大學生黨員的利益表達和政治訴求能力加以充分培養(yǎng)，通過多種多樣的時間活動對大學生黨員展開鍛煉，使其表達具有一定力度。最后，要對大學生黨員的文化素養(yǎng)提升工作給予充分重視，各層黨組織要積極進行教育平臺的搭建，使大學生黨員素質得到全面提高。

4.2構建長效教育機制，經(jīng)常性展開黨員教育工作。

由于高等教育日益傾向于大眾化，大學生素質呈普遍下降趨勢，在管理與教育工作中，必須建立長效教育機制，對大學生黨員教育工作常抓不懈。同時，還應對大學生黨員展開經(jīng)常性黨員教育，并將黨員教育工作滲透到高校各種學生工作之中，將各項瑣碎的黨建工作一一落實到位，避免出現(xiàn)"虛、假、空"的黨員教育狀況。

4.3實施廉政教育，形成有利引導。

在高校大學生黨員中實施廉政教育，需要將校園文化與群眾性廉政文化緊密結合起來，將廉政教育工作和學生具體事務處理有機結合，貼近大學生黨員實際情況，用多種有效形式將這一工作在院務、班務及黨建中充分表達處理。同時，要在大學生黨員與普通學生中實行"公平、公正、公開"原則，將入黨規(guī)范、優(yōu)秀黨員評定、學生干部評選等相關規(guī)范公示出來，展開公平競爭，從而在大學生黨員中樹立廉潔、自律的思想。在大學生黨員畢業(yè)時，在就業(yè)指導中將廉政守法、誠實守信和愛崗敬業(yè)等內容融入其中，使他們走上社會后能腳踏實地展開工作，真正為祖國建設和社會發(fā)展貢獻自己的力量。

結束語

隨著經(jīng)濟的發(fā)展與社會的不斷進步，加強大學生黨員教育培訓長效機制工作已經(jīng)成為當前高校黨建工作的重中之重。本文詳細的分析與論述了大學生黨員教育培訓長效機制工作存在的問題，和構建大學生黨員教育培訓長效機制的重要性與必要性，最后提出了解決問題的有效方法與措施，希望給大家提供一些有益的參考意見。

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