你的組織拼圖完成了嗎

丹即將結束一段長途旅程。這段行程，他訪問了幾個城市和國家。他想為自己的小兒子尋覓一份禮物，正好看到了這樣一副拼圖：拼圖的正面是一幅世界地圖，拼圖的背面可以印上顧客自己提供的照片。此刻，丹的身上正好帶著一張全家福照片，他意識到，這正是他中意的禮物：他可以一邊讓兒子玩拼圖，一邊指著地圖為孩子講述自己去過的地方，很有意思。

回家后，丹把禮物交給兒子。可他又覺得孩子太小，拼起來有難度，于是他說：“兒子，還是我先幫你拼吧，讓你看看世界是什么樣的，然后你再試試?！笨闪钏泽@的是，這副拼圖比他原先設想的要難弄得多，很多小拼塊看起來都差不多。最終，他決定放棄，對孩子說：“兒子，你自己試試看吧?！?/p>

他兒子想了想，決定把拼圖翻過來，開始拼家人的照片，沒用幾分鐘，就把整個拼圖拼好了。他把拼好的圖翻過來給爸爸看，天真地說：“看見了嗎，爸爸？只要你把人先拼好，世界自然就出現(xiàn)了?！?/p>

作為一名領導者，你的組織拼圖拼好了嗎？你把人員都安排好了嗎？即使你的回答是肯定的，你也要注意，小拼塊是很容易弄丟的。要經(jīng)常反省自己的表現(xiàn)，并關注以下三種讓你與眾不同的核心競爭力。

三種核心競爭力

出色的領導能力，可以歸結為三個方面：高瞻遠矚、激勵參與、協(xié)調(diào)一致。領導者應該注重自己在這三個方面的行為，不斷訓練并改善，直到它們成為一種習慣。

1. 高瞻遠矚 如果你要在拼圖的正面畫一幅組織圖，這幅圖會是怎樣的？你能完美呈現(xiàn)嗎？這幅圖是不是簡單明了？圖里有誰？他們適合的位置在哪里？他們的臉龐是洋溢著幸福還是充滿痛苦？誰在領導，誰在跟隨，誰隱在幕后？大家是否熱情高漲？

現(xiàn)在，想象一下，一年后你想讓這幅圖呈現(xiàn)怎樣的畫面？你會改變哪些地方？會有哪些人離開？是否會有新產(chǎn)品、新建筑、新地方、新面孔？如果拼圖的四角代表高管團隊，一年后還是這些人嗎？如果不是，那些即將替代他們的面孔，是否已經(jīng)在你目前的拼圖中占據(jù)顯要位置？

如果你將未來拼圖的小拼塊交給你的員工，他們能拼出完整圖形嗎？他們知道這幅圖拼出來會是什么樣子嗎？他們想象中的圖跟你的一樣嗎？你可以畫一幅關于明天的美好藍圖，想象那副拼圖的具體樣子，并和你的員工有效溝通和分享，讓他們也看到那個美好的明天。

2. 激勵參與 每天你是否有效調(diào)動員工的工作熱情？好好問自己：是不是所有人都清楚自己在拼圖里的位置？他們是否了解自身的價值——沒有了他們，拼圖將不完整？

絕大多數(shù)拼圖，都有一些定位明確的拼塊——這部分人很容易找到自己的位置。但是，那些看起來很相似的拼塊呢？這部分人很容易迷失自我，覺得自己無足輕重，尤其是那些不在領導團隊中的員工。

所以，要確保每位員工都知道他們在拼圖中的位置，并且理解自己在整個組織中的價值。如果人們覺得自己的貢獻不受重視，他們就會離心離德。要知道，缺少了任何一個拼塊，拼圖都將不完整。

3. 協(xié)調(diào)一致 如果人們知道了自己適合的位置，那么他們是否知道自己應該與誰建立聯(lián)系？絕大多數(shù)拼塊，周圍都有四塊拼塊要拼接，而且是完美拼接。如果他們不愿意或者不能夠彼此契合，他們就無法出現(xiàn)在圖中，拼圖也就不完整。

當一個組織有效契合時，人們就知道，他們和誰有聯(lián)系，他們可以依靠誰，誰又依靠他們，而且還會明白，他們的契合對于完成整副拼圖來說是多么重要。

總而言之，領導者需要為員工繪制一幅清晰的藍圖，讓人一目了然。人們必須了解代表自己的那個小拼塊，并且明白如果沒有他們，這副拼圖便不能完成。當人們清楚組織的方向和自己的位置，他們就知道自己該與誰契合，共同實現(xiàn)美好的未來。

翻譯：周曉麗