我國高校體育人才培養(yǎng)模式探討

任宏

摘要：在我國的高校體育人才培養(yǎng)當(dāng)中，很好的針對實際情況來進行分析和探究，并且制定出符合我國現(xiàn)狀的人才培養(yǎng)模式，是相關(guān)工作當(dāng)中的重點和要點。文章針對這一方面的內(nèi)容展開論述，詳細(xì)分析高校體育人才培養(yǎng)的模式以及我國的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，以有針對性的提出具體的改進方式，力求加強工作、改善問題，全面提升我國高校的體育人才培養(yǎng)質(zhì)量，為此方面事業(yè)的進步做出積極的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：體育人才 培養(yǎng)模式 研究分析 高校

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-5643（2013）08-0031-03

引言

高校的體育發(fā)展事業(yè)，是現(xiàn)今社會以及國家所共同關(guān)注的話題，并且在長時間的發(fā)展過程當(dāng)中，為我國培養(yǎng)了大批的人才，也為我國體育事業(yè)的發(fā)展做出了許多重大的貢獻(xiàn)。

我國現(xiàn)今作為一個體育強國，在體育事業(yè)的發(fā)展方面是舉國體制，但是，在現(xiàn)今的體制之下，也存有一些問題和不足之處，需要進行改進和解決，并且，在高校的體育事業(yè)當(dāng)中，其發(fā)展的程度沒有受到應(yīng)有的重視，同時，競技體育難以進入高校的圍墻，相關(guān)的體育運動員只有在退役之后，才能夠進入高校充電，此種模式需要進行改進，并且依照我國現(xiàn)今主要的情況，進行全面并且綜合性的分析探討，下文將針對其進行詳細(xì)的分析。

1 創(chuàng)新高校體育人才培養(yǎng)模式的意義

高校是青年英才的聚集地，同時，也是發(fā)現(xiàn)人才以及培養(yǎng)人才的重要場所，而在高校的學(xué)生當(dāng)中，普遍都熱愛體育活動，有些學(xué)生甚至對體育活動達(dá)到了癡迷的程度，主要來講，從現(xiàn)今我國的高校體育發(fā)展?fàn)顩r來分析，其培養(yǎng)人才的模式太過于單一化，除了一些選修課程以及社團的相關(guān)課程之外，在現(xiàn)今高校當(dāng)中普遍缺乏相應(yīng)的體育鍛煉模式，這樣對于學(xué)生體育習(xí)慣以及興趣愛好等的培養(yǎng)就沒有太大的幫助，往往很多學(xué)生在讀完大學(xué)之后相關(guān)的體育活動就蕩然無存，同時，在現(xiàn)今的高校當(dāng)中，一些模式對于培養(yǎng)體育人才是不合適的。

我國的高校要想在真正意義上培養(yǎng)體育人才，就需要對現(xiàn)有的模式進行創(chuàng)新，針對其中的不足之處進行改良，這樣才能夠使高校的體育事業(yè)很好的融入到整個體育大家庭當(dāng)中去，剝離原有的孤立高校的體制是不可取的教育模式，而只有突出人才培養(yǎng)的優(yōu)勢、針對相關(guān)的體育設(shè)施進行完善，這樣才能夠突出科研能力，彌補相關(guān)工作當(dāng)中所有的不足。在對高校體育模式的創(chuàng)新改革之中，最為關(guān)鍵的部分就是著重對現(xiàn)有模式進行革新，進而滿足高校培養(yǎng)體育人才的實際需求，這就需要人才引入以及人才培養(yǎng)使用等的教育系統(tǒng)，對人才的繼續(xù)教育以及人才保障等方面進行提高，將其所有的工作都集中在一個完整的體系之內(nèi)。

所以，我國高校體育人才培養(yǎng)模式的改革，就是針對高校實際所需的人才進行引進，并且在調(diào)研的基礎(chǔ)之上形成一套完整的發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想，強調(diào)體育發(fā)展的途徑即是改革原有的模式，對其進行升級，并且只有通過這樣的方式，才能夠很好的順應(yīng)時代的發(fā)展以及體育事業(yè)的進步。

2 高校的體育人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀分析

針對我國高校目前的體育人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析和探究，是展開相關(guān)工作的首要步驟，而就目前而言，在我國高校的體育人才培養(yǎng)過程當(dāng)中，相關(guān)人員對于體育的熱衷程度一直都沒有減弱，而高校，也是開展相關(guān)體育運動組織最為充分且完善的場所，但是，其相關(guān)體育人才主要是集中在培養(yǎng)教育人才之上，相關(guān)的經(jīng)濟體育，則沒有人才培養(yǎng)的規(guī)劃。形成此種狀況的原因有許多，其中最為重要的一點即是競技體育和地方政府之間有著較為緊密的聯(lián)系，但是許多高校在人才培養(yǎng)的利益問題方面出現(xiàn)了相應(yīng)的矛盾，導(dǎo)致人才培養(yǎng)的模式不能夠很好的進行改革，其次，則是高校是和高考相互接軌的，針對于體育專業(yè)類型的學(xué)生來講，如果要上高校，則會出現(xiàn)許多學(xué)生不讀書而專門練習(xí)體育這一狀況，所以，在進行相關(guān)規(guī)定和政策時，也需要針對實際問題進行分析和探究，按照實際情況來進行規(guī)則的制定。針對相互之間的關(guān)系進行制度和行為的接軌成為體育競技的一部分，是具有一定的可能性的，而對于高校而言，則需要加緊進行相關(guān)探索和實踐，同時，展開各種類型的大學(xué)生競技比賽，綜合地提升大學(xué)生的體育競技水準(zhǔn)。有了競技的環(huán)境，就會有相關(guān)人才的出現(xiàn)，進而就可以根據(jù)體育人才的實際水平，來進行相關(guān)體育教學(xué)模式的改革和完善，以全面提升學(xué)生的體育能力。

另外一個方面，有條件并且結(jié)構(gòu)層次較為緊密的高校，其人才培養(yǎng)的模式，需要緊緊的圍繞著學(xué)科拓展來進行，而這個模式，還需要建立在促進比賽更好發(fā)展的基礎(chǔ)之上，最后的重點則是要形成高校、社會以及競技等相互關(guān)聯(lián)的體系，促進體育人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新。

3 國內(nèi)外高校體育人才培養(yǎng)模式經(jīng)驗

根據(jù)上文的詳細(xì)闡述和分析，可以對目前我國高校體育人才培養(yǎng)的模式以及存在的種種現(xiàn)象和問題，有著詳細(xì)的了解和掌握，接下來，將針對國內(nèi)外高校的體育人才培養(yǎng)模式經(jīng)驗進行借鑒性的分析，力求引進其優(yōu)良之處，并且合理地運用到現(xiàn)有的高校體育人才培養(yǎng)模式當(dāng)中，對其進行改革和創(chuàng)新。

3.1 高校培養(yǎng)體育人才的實際意義

在發(fā)達(dá)國家當(dāng)中，許多高校對于競技體育較為重視，并且，在相關(guān)高校建立競技體育人才這方面，也做得比較好，有設(shè)施完善先進的培養(yǎng)基地，其中，主要有兩個方面的內(nèi)容需要考慮：第一，對于高校的人才培養(yǎng)，要保證在系統(tǒng)性之上的優(yōu)勢；第二，理論和訓(xùn)練相互結(jié)合，可以在很大程度上提升人才培養(yǎng)模式的理念，對于相關(guān)人員體育生涯的規(guī)劃和發(fā)展，也不會造成影響。

所以，綜上所述，不論是從競技體育的角度出發(fā)，還是從體育培養(yǎng)人才的角度出發(fā)，在高校當(dāng)中建立起水平較高的經(jīng)濟體育培養(yǎng)基地，都有著重要的意義。

3.2 為社會提供相應(yīng)的體育人才培訓(xùn)基地

這一方面主要是針對高校資源優(yōu)勢的發(fā)揮，積極的選拔優(yōu)秀的大學(xué)生，參與到體育人才的培訓(xùn)和鍛煉之中，并且鼓勵其廣泛的進行交流以及社會實踐，促進體育事業(yè)的發(fā)展和進步。在高校當(dāng)中建立其相關(guān)的面向社會的體育人才培養(yǎng)基地，具有較大的經(jīng)濟效益和社會效益，值得進行廣泛的推廣和嘗試。另外一個方面，其影響并不僅僅是對于大學(xué)本身的教育，更是對體育社會人才基地的提高，并且相關(guān)的組織也可以對外開放，社會的團體，最終會成為高校和社會之間進行聯(lián)系的紐帶，并且在體育人才培養(yǎng)的過程當(dāng)中扮演重要的角色。

3.3 建立具有特色的體育科研機構(gòu)

建立起有針對性的高?？蒲袡C構(gòu)，其優(yōu)勢是比較突出的：

一個方面來講，高水平的運動員在高校之中進行訓(xùn)練，那么對于相關(guān)的科研，將有著重要的價值，而在國外的高校當(dāng)中，科研和運動員之間的訓(xùn)練是緊密聯(lián)系的、不可分開的，其中和體育相關(guān)的學(xué)科交叉較多，為此項事業(yè)的發(fā)展奠定了非常好的基礎(chǔ)。

另外一個方面，運動員在高校之中進行訓(xùn)練，也可以更好的促進高校之內(nèi)的學(xué)生投身進入體育鍛煉當(dāng)中，對于相關(guān)的體育活動有著更大的激情和熱愛程度。在我國目前的科研基礎(chǔ)之上，能否很好的將其轉(zhuǎn)化成為體育人才培養(yǎng)的有效價值，其關(guān)鍵，還在于兩者之間的結(jié)合和聯(lián)系，在專業(yè)的運動員和高校之間，可能還會有一個過渡期。

4 高校體育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新措施

4.1 創(chuàng)新高校體育學(xué)科的專業(yè)性

高校的體育人才培養(yǎng)，要注重對于相關(guān)學(xué)科專業(yè)的實際定位，并且在課程的設(shè)置之上，進行有針對性的改進，力求滿足各個課程之間的區(qū)別和聯(lián)系，滿足各個課程的實際特點，而不能夠盲目的設(shè)置一些專業(yè)，還需要針對學(xué)生以及社會的發(fā)展來進行綜合性的定位。例如，在有些高校當(dāng)中，有籃球項目，那么，在實踐當(dāng)中，就需要通過籃球這個項目將競技性的體育引入到高校當(dāng)中，形成一個較好的體育氛圍，創(chuàng)設(shè)出一個體育環(huán)境，在這樣的情況之下，才能夠更好的針對體育人才培養(yǎng)進行發(fā)展，構(gòu)建出一套合理的模式。

4.2 加強高校系統(tǒng)之間的交流與合作

高校系統(tǒng)之間的交流與合作，分為兩個方面的內(nèi)容，第一，是學(xué)術(shù)的交流，第二，則是相關(guān)比賽，而在高校和高校系統(tǒng)之間的交流，還可以在相關(guān)資源之上進行共享，針對其中的優(yōu)勢和劣勢進行互補提升，進而形成出一套完善的體育聯(lián)盟，雙方在這個聯(lián)盟之內(nèi)，進行共同的發(fā)展和提高，同時，在相關(guān)課程的設(shè)置之上，也可以進行實驗數(shù)據(jù)的共享，全面提升我國高校的人才培養(yǎng)水平，構(gòu)建出一套健康的人才培養(yǎng)模式。

4.3 促進高校系統(tǒng)和行業(yè)之間的交流與合作

培養(yǎng)現(xiàn)代化的人才，不僅僅是高校的責(zé)任，更是相關(guān)體育事業(yè)的共同追求與職責(zé)，而在行業(yè)協(xié)會當(dāng)中，針對此方面事業(yè)的發(fā)展，有其獨特的作用。

所以，在整個行業(yè)協(xié)會當(dāng)中，培養(yǎng)相關(guān)體育人才以及管理方面的接班人，成立相關(guān)的體育協(xié)會，并且加快其中的高校體育人才與社會的接軌，加強兩者之間的密切合作，為更好的推動高校體育人才培養(yǎng)事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

5 結(jié)語

綜上所述，根據(jù)上文針對高校體育人才培養(yǎng)模式的詳細(xì)分析和探究，可以對現(xiàn)今我國高校體育人才培養(yǎng)過程當(dāng)中的主要現(xiàn)狀以及存在的問題和不足等有所了解和掌握，并且，通過國內(nèi)外相關(guān)經(jīng)驗的借鑒，并且針對我國目前的實際狀況提出了綜合性的探討，提出了一些改進的措施和方案，力求全面推動我國高校體育人才培養(yǎng)模式的革新和進步，更好的為相關(guān)事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。