淺談法制教育在初中英語教學(xué)中的滲透

張雪

【摘 要】2011年5月貴州省教育廳廳長霍健康在“堅(jiān)持育人為本，加強(qiáng)法制教育”講話中指出：“加強(qiáng)中小學(xué)教育，是教育行政管理部門、學(xué)校及教師的法定責(zé)任、是落實(shí)依法治國基本方略……”。英語作為中小學(xué)的一門重要學(xué)科，教材中有許多相關(guān)的法制教育滲透點(diǎn)，作為英語教師的我們，努力在英語教學(xué)中滲透相關(guān)的法制知識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生更加了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】法制教育；初中英語；教學(xué)滲透

國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》明確指出將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求“中小學(xué)法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面為主”，將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到學(xué)科教學(xué)中。英語作為九年義務(wù)教育初中階段的一門重要課程，自然也要在這門學(xué)科的教學(xué)中滲透相關(guān)法制教育知識(shí)?！冻踔杏⒄Z新課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確提出，英語教育要有助于增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，這也就要求，課堂教學(xué)中滲透法制教育，將會(huì)更有利于青少年了解社會(huì)，從而使得他們跟得上社會(huì)的發(fā)展，以至于不被社會(huì)所淘汰！那么，初中英語學(xué)科的課堂教學(xué)中，如何對學(xué)生滲透法制教育呢？下面是筆者結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐的淺見。

一、充分挖掘初中英語教材中的法制教育內(nèi)容

仁愛版初中英語教材各個(gè)年級的教學(xué)內(nèi)容都滲透著相關(guān)的規(guī)則意識(shí)以及法律意識(shí)的教育，教師在備課或上課的過程中，要樹立現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀，深入分析教材中的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)在充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)氛圍中，滲透富于道德感情色彩的法制內(nèi)容，充分拓展現(xiàn)有學(xué)科獨(dú)特的育人價(jià)值，使學(xué)生的精神世界從英語學(xué)科的教學(xué)中提升自己的思想道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法制意識(shí)，讓青少年遵守規(guī)則，遵紀(jì)守法，從而健康、茁壯地成長。例如仁愛版八年級第六單元topic3的section B部分談到許多交通標(biāo)志，通過這些交通標(biāo)志的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，我們可以向?qū)W生滲透相關(guān)的交通法律法規(guī)及交通規(guī)則標(biāo)志。

二、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際滲透法制教育

“法制源于生活，用于生活。” 新的課程理念特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生活的聯(lián)系，注重學(xué)生思維、情感、行動(dòng)的整合，把課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活聯(lián)系在一起，使課堂充滿情趣。英語教學(xué)的特點(diǎn)之一是要使學(xué)生盡可能多地從不同渠道以不同形式接觸和學(xué)習(xí)英語，直接體驗(yàn)語言和運(yùn)用語言。在教學(xué)中自然而然地注入生活內(nèi)容，進(jìn)行生活教育。比如八年級英語上冊第二單元第二話題的section B部分，提到吸煙后導(dǎo)致人咳嗽，咳嗽的原因是也許得了癌癥，從而引出抽煙的危害性，國家為了青少年的健康成長，頒布了相關(guān)的法律法規(guī)，比如《中華人民共和國煙草專賣法》第五條第二款規(guī)定“國家和社會(huì)加強(qiáng)吸煙危害健康的宣傳教育，禁止或限制在公共交通工具和公共場所吸煙，勸限青少年吸煙，禁止中小學(xué)生吸煙?！?另外，2001年國家煙草局規(guī)定：“所有取得煙草專賣零售許可證的企業(yè)或個(gè)人都必須在經(jīng)營場所的柜臺(tái)醒目處擺上一塊內(nèi)容為‘禁止中小學(xué)生吸煙，不向未成年人售煙的警示牌。這部分教材內(nèi)容，貼近生活，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙的危害性，感謝國家出臺(tái)的相關(guān)法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)英語語言知識(shí)的同時(shí)，了解了相關(guān)的法律知識(shí)，這類貼近生活的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

三、充分利用英語閱讀材料，擴(kuò)充英語課堂法制教育的信息量

現(xiàn)實(shí)是活生生的教材，引導(dǎo)學(xué)生閱讀初中相關(guān)的英文報(bào)刊，英語電視節(jié)目、了解時(shí)事新聞，在掌握相關(guān)英語知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，做到遵紀(jì)守法，做一名合格的中學(xué)生。例如初一年級英語輔導(dǎo)報(bào)上有一篇閱讀材料，大概內(nèi)容是一個(gè)男孩與同學(xué)打過架后，回家告訴爺爺，他恨那個(gè)同學(xué)。爺爺則告訴孩子，在他心中有一惡一善兩只老虎。爺爺總是設(shè)法讓善虎戰(zhàn)勝惡虎。因此，爺爺從沒有憎恨過別人，更是很少生氣。通過分析閱讀討論文章，筆者讓孩子們從另一個(gè)角度感受到法制教育的力量。那就是，在遇到情況時(shí)，自我控制和心理暗示，是約束自我，避免自己情緒失控，并遵守規(guī)章制度遵紀(jì)守法的有效途徑之一！

四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，找到切入點(diǎn)，滲透法制教育

初中英語教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容甚多，教育教學(xué)中，遇到能滲透法制教育的地方千萬不能放過，盡管是初中學(xué)生，游戲教學(xué)同樣能積極的提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。如在教學(xué)中七年級英語第六單元第三話題相關(guān)交通標(biāo)志的時(shí)候，我要求學(xué)生看到紅綠燈會(huì)說幾句簡單的命令，首先讓學(xué)生動(dòng)動(dòng)手、剪一剪、畫一畫，每人準(zhǔn)備紅、綠、黃三種指示燈，然后讓學(xué)生做游戲，請三人分別扮演指示燈、警察、行人，表演過馬路的情景，邊表演邊學(xué)習(xí)句型Red light. Stop！ Yellow light .Wait！ Green light，Go！ 在熟練掌握這些句型的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展練習(xí)。然后將一些簡單的英語標(biāo)志如turn left， turn right， no parking， Dont cross！等讓小小的教室變成公園、馬路、停車場，然后讓學(xué)生邊做游戲一邊掌握句子No parking！ Dont cross！ Turn left！ Turn right！ 學(xué)生在愉快的游戲中，既掌握了英語知識(shí)，又了解了許多交通法規(guī)，增強(qiáng)了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)、維護(hù)交通秩序的觀念。

總之，在英語課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行法制教育是必要的，也是社會(huì)所必須的。只要適時(shí)地加以滲透，并持之以恒，就會(huì)收到良好的教育效果，讓青少年必須遵守規(guī)則，遵紀(jì)守法，才能夠健康而茁壯地成長！

參考文獻(xiàn)：

[1]張映波.法制教育與學(xué)科滲透—初中分冊[M].貴州：貴州人民出版社，2011.1—2.

[2] http：//www.zyxyz.cn/content/？655.html