淺談高職院校實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)

袁瑾

摘 要：實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)是雙師型隊(duì)伍建設(shè)的不可或缺的一部分，目前，高職院校的實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍存在一些不足之處，本文從以下幾方面就如何搞好實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：高職院校；實(shí)訓(xùn)教師；雙師型隊(duì)伍

[中圖分類(lèi)號(hào)]：G71 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-9-0-01

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）是指導(dǎo)我們國(guó)家教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，它更是把職業(yè)教育發(fā)展放到了更加突出的位置。目前，高職院校實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍差強(qiáng)人意，主要表現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)教師人數(shù)不充足、理論方面欠缺、不會(huì)表達(dá)、同時(shí)也缺乏學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師又是雙師隊(duì)伍建設(shè)必不可少的一部分，因此，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍的建設(shè)顯得極為重要。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

黨的十八大順利召開(kāi)，職業(yè)教育也提出了新的要求，實(shí)訓(xùn)教師也要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺(jué)悟，積極地向黨組織靠攏，積極學(xué)習(xí)十八大精神，鼓勵(lì)實(shí)訓(xùn)教師入黨，并在實(shí)訓(xùn)教師中建立黨組織。如我院要求實(shí)訓(xùn)教師每個(gè)雙周進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨中央的最新政策，最新思想，并且把習(xí)總書(shū)記提出的實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)，融入到我們的工作過(guò)程中，做到扎扎實(shí)實(shí)工作。

2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)

實(shí)訓(xùn)老師一般都有豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，但是他們只知道這樣做，可是不知道為什么這樣做，這就體現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師在理論上的不足，那么此時(shí)我們應(yīng)該有計(jì)劃的選擇一批具有很高專(zhuān)業(yè)水平的教師，到各地有關(guān)的地方高校、科研部門(mén)進(jìn)行深造來(lái)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，并且鼓勵(lì)教師攻讀博士、碩士學(xué)歷。與教育水平發(fā)達(dá)的地區(qū)加強(qiáng)交流，定期聘請(qǐng)專(zhuān)家到學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課講座，通過(guò)講座學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，開(kāi)拓實(shí)訓(xùn)教師的視野。例如我院在每個(gè)暑假，由實(shí)訓(xùn)中心和教務(wù)處聯(lián)合聘請(qǐng)校內(nèi)或校外的專(zhuān)家到我院進(jìn)行講課，這為我院實(shí)訓(xùn)教師的理論學(xué)習(xí)打開(kāi)了一扇窗。

3、提高實(shí)踐技能

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)了理論，自己也會(huì)實(shí)踐操作，那么在操作過(guò)程中如何讓兩者二為和一就是提高實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的實(shí)踐技能。例如在數(shù)控實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，G90X50Z-100，G90X45Z-100，這個(gè)廣數(shù)系統(tǒng)中的車(chē)削外圓循環(huán)，從理論上講是沒(méi)有問(wèn)題的，但是聯(lián)系實(shí)際，我們能不能這樣切削，那么我們就要了解我們使用的車(chē)刀，是粗車(chē)刀，還是精車(chē)刀，在加工過(guò)程中能不能承受如此大的切削力呢？第一個(gè)同學(xué)加工完畢了，此時(shí)刀具就已有了磨損，那么這些磨損會(huì)怎樣影響后面同學(xué)零件加工呢？

4、有計(jì)劃選送教師去企業(yè)培訓(xùn)

職業(yè)院?？梢愿鶕?jù)自己院校的特點(diǎn)指定教師培訓(xùn)計(jì)劃，我院在每個(gè)暑假，除了聘請(qǐng)校內(nèi)或校外專(zhuān)家來(lái)院講學(xué)，還會(huì)選派老師參加企業(yè)的培訓(xùn)，一方面學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的企業(yè)文化，還可以學(xué)到不同的加工工藝，眾所周知高利潤(rùn)是企業(yè)所追求的，各個(gè)企業(yè)不愿承擔(dān)對(duì)教師的培訓(xùn)工作。在這種情況下，被培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)組織骨干教師參與相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)，提供技術(shù)支持等工作，給企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)。例如在平日里，我們的老師也會(huì)到企業(yè)和他們一起討論加工工藝，設(shè)計(jì)夾具。在企業(yè)的旺季里，我們會(huì)幫助企業(yè)承擔(dān)部分加工任務(wù)。

5、依靠兼職教師對(duì)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)

為了補(bǔ)充實(shí)訓(xùn)教師數(shù)量的不足，各地職業(yè)院校都聘請(qǐng)了一定專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的兼職教師、他們具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技能或中級(jí)以上職稱(chēng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)職業(yè)教育工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)訓(xùn)教師，他們是企事業(yè)單位，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職或退休高技能人才，工程技術(shù)人員?？梢砸揽克麄儖故斓膶?zhuān)業(yè)技能來(lái)對(duì)在職教師進(jìn)行實(shí)際操作能力的培訓(xùn)，同時(shí)又可以減少在編教師數(shù)量，降低學(xué)校人力資源成本，提高辦學(xué)效益。例如我院就聘請(qǐng)了三環(huán)鍛壓設(shè)備有限公司的工程師擔(dān)任我們的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，他除了能指導(dǎo)學(xué)生，還可以為培養(yǎng)我院實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師提供了方面。

6、實(shí)訓(xùn)教師進(jìn)行心理學(xué)培訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師一般都不是師范類(lèi)院校畢業(yè)，只有過(guò)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，但是在學(xué)校教學(xué)和企業(yè)教學(xué)徒還是有許多不同的。例如，目前我院學(xué)生都是16-18的年齡，處于此階段的學(xué)生容易和老師、家長(zhǎng)對(duì)干——青春期，由于生理發(fā)展而引起激素發(fā)展不平衡，而導(dǎo)致情緒不良。而這個(gè)階段學(xué)生的認(rèn)知能力和方式也在發(fā)生變化。而這種不變則必然產(chǎn)生不良情況。作為老師，就是要在認(rèn)識(shí)這種不良情況發(fā)生的和發(fā)生原因的情況下，為使學(xué)生全面健康發(fā)展而不斷努力。在實(shí)踐指導(dǎo)過(guò)程中我們要掌握他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，同時(shí)還要因材施教，不同的同學(xué)我們要采取不同的教學(xué)方法，有的要多鼓勵(lì)，有的要啟發(fā)式教學(xué)，有的還要采用學(xué)生教學(xué)生的辦法，只有這樣才能保證實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，因此實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師就有必要學(xué)習(xí)心理學(xué)。

通過(guò)以上幾方面的論述，可以得出，雙師型隊(duì)伍中的實(shí)訓(xùn)教師的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要學(xué)院，企業(yè)、社會(huì)各界及國(guó)家政策上的大力支持。俗話說(shuō)，只有投入，才能有產(chǎn)出。實(shí)訓(xùn)教師的培養(yǎng)需要學(xué)校、企業(yè)及社會(huì)各界投入資金、人力等，職業(yè)院?？梢砸劳衅髽I(yè)開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，校企合作，互惠互利，實(shí)現(xiàn)校企雙贏。只有合格的實(shí)訓(xùn)教師才能保證優(yōu)秀的雙師型隊(duì)伍，才能使職業(yè)院校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)保質(zhì)保量，從而培養(yǎng)出有一技之長(zhǎng)的技術(shù)人才，才能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

1、季海奪；王紅；劉紅；加強(qiáng)中職衛(wèi)生學(xué)校實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)的探索[J]；中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊；2012年20期

2、余俊俠 民辦高職院校實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)探討[J] 《人力資源管理》2013年第3期

3、楊宏保 淺談加強(qiáng)高職院校實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)的必要性[J] 《科技致富向?qū)А?012年第06期