“希望”“盼望”辨析

摘 要：“希望”和“盼望”都可以表示期待達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況，但有時(shí)“盼望”不能替代“希望”。為了探求其中的規(guī)律，本文從“辨析相異語素、分析語境適用和分析語體適用”三個(gè)角度比較分析“希望”和“盼望”的異同?！跋Ｍ奔瓤梢宰髅~也可以作動(dòng)詞，“盼望”只可以作動(dòng)詞；“希望”相對(duì)于“盼望”主觀性比較弱，有時(shí)可用于否定式并可被量詞修飾；兩者大多用于書面語。在文學(xué)作品中“希望”比“盼望”使用得更加廣泛。

關(guān)鍵詞：“希望” “盼望” 同義詞辨析 《現(xiàn)代漢語詞典》 漢語教學(xué)

現(xiàn)代漢語中存在很多語義相同或者相近的詞，在通常情況下，尤其是在口語中，其中大多數(shù)可以替換使用；但在書面語運(yùn)用和在對(duì)外漢語教學(xué)過程中，進(jìn)行仔細(xì)辨義顯得尤為重要。現(xiàn)代漢語的同義詞成百上千，一一列舉不能窮盡，本文就“希望”和“盼望”這一組同義詞進(jìn)行多角度辨義，以探索同義詞辨義的普遍方法。

一般認(rèn)為，“希望”和“盼望”作為同義詞都有期待達(dá)到某種目的或者出現(xiàn)某種情況的意義。

（1）然而影片中坐在桌邊的人卻不知底細(xì)。觀眾急切希望銀幕上的人立刻發(fā)現(xiàn)桌子下有炸彈。（《中國兒童百科全書》）

（2）文武官員都著了慌。晉朝軍民都不愿讓江南陷落在前秦手里，大家都盼望宰相謝安拿主意。（《中華上下五千年》）

在這兩個(gè)例子中，“希望”和“盼望”都是期待別人有所動(dòng)作的意思，兩個(gè)詞意思相近，在一定程度上可以交換使用。本文檢索了北京大學(xué)中國語言學(xué)研究中心語料庫（CCL）后發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)代漢語語料庫中，含有“希望”的句子有79802例，而含有“盼望”的句子只有2888例。從直觀上說明，“希望”和“盼望”雖然意思相近，但在使用上顯然不是等價(jià)的，“希望”的使用范圍和使用頻率比“盼望”大的多。為什么這組同義詞在語義和語用上有如此大的差別呢？本文將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行辨析：

一、相異語素的語素義

大多數(shù)同義詞都擁有一個(gè)相同的語素，這往往是它們同義部分的語素承擔(dān)者。如“鼓舞-鼓勵(lì)；要求-請(qǐng)求；支持-支援”等等。而它們所具備的微妙的意義差別則由另一個(gè)相異的語素承擔(dān)。因此，分析相異語素的語素義在同義詞辨析中顯得尤為重要，但并不是所有同義詞進(jìn)行相異語素辨析都可以看到兩者的本質(zhì)差異。

《現(xiàn)代漢語詞典（第6版）》中，“希望”的“?！焙汀芭瓮钡摹芭巍庇幸韵铝x項(xiàng)：

希1：①希望：～準(zhǔn)時(shí)出席；②姓。

希2：同“稀”。

盼：①盼望：切～；②看：左顧右～；③姓。

通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)，“希1”和“盼”本來就分別有“希望”和“盼望”的義項(xiàng)（“希2”不在對(duì)比范圍之內(nèi)），從這個(gè)角度出發(fā)，并沒有從根本上揭示“希望”和“盼望”這組同義詞的差異。所以，我們將從其他角度進(jìn)一步辨析。

二、從語境適用的角度出發(fā)

上文提及，“希望”和“盼望”的使用頻率有著顯著的差異，這說明“希望”的使用范圍比“盼望”更為廣泛，由此，我們從語境適用的角度來考察這組同義詞的差異：

（3）比如我，將來我只希望遇到一個(gè)他喜歡我我也喜歡他的人，然后把自己嫁了……（《中國北漂藝人生存實(shí)錄》）

（4）神鬼往往成了掌握道德公理的審判官，人們把追求社會(huì)公正的希望寄托在他身上，并心甘情愿地受其約束。（陰法魯、許樹安《中國古代文化史》）

（5）失學(xué)、疾病傷害和犯罪，切實(shí)保護(hù)兒童權(quán)益。截至1999年底，“希望工程”共接受捐款18.4億元……（《中國政府白皮書——2000年中國人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展》）

（6）我希望過了春節(jié)，化肥的價(jià)格能降下來，種子的品質(zhì)能再好些。我還盼望新的一年能風(fēng)調(diào)雨順，我種到地里的玉米種子，秋天全都能變成燦……（新華社2004年新聞稿）

例（3）至例（5）都運(yùn)用了“希望”，例（6）中用了“盼望”。其中例（3）和例（6）中“希望”和“盼望”可以交換使用，都表達(dá)想達(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況。例（4）和例（5）中只能用“希望”，不能用“盼望”。這是因?yàn)槔?）中的“希望”作名詞使用，例（5）中的“希望工程”已經(jīng)成為專名，這也是因?yàn)椤跋Ｍ本哂忻~詞性才能位于名詞“工程”之前；而“盼望”只能用作動(dòng)詞而不能用作名詞。

然而，在“希望”和“盼望”都充當(dāng)動(dòng)詞的時(shí)候，也并非都可以互換：

（7）他卻像不認(rèn)識(shí)我似的，對(duì)我說什么“過去的就讓它過去吧，希望你不要再打擾我的生活”。（《中國北漂藝人生存實(shí)錄》）

（8）政府的陰謀就暴露出來，它是利用中國軍隊(duì)來掩護(hù)它的安全撤退，并不希望中英并肩與敵決戰(zhàn)，更不是為了保全仰光這個(gè)?？凇＃ā吨袊h(yuǎn)征軍入緬對(duì)日作戰(zhàn)述略》）

（9）他們要活干，要吃飯，要基本的生活保障，盼望領(lǐng)導(dǎo)者盡快拿出決策。（《1994年報(bào)刊精選》）

從以上3個(gè)例句可以看出，“盼望”可以被“希望”替代，而“希望”不能被“盼望”替代。這是因?yàn)椤跋Ｍ庇米鲃?dòng)詞時(shí)有“表達(dá)愿望”，在語氣上有一定的要求，如例（7）；“希望”在表達(dá)意愿時(shí)沒有“盼望”迫切，主觀性比較弱，而“盼望”則表示主觀上的殷切。“希望”有時(shí)用以表明心里不愿意達(dá)到的目的或者出現(xiàn)的情形，如例（7）和例（8），而“盼望”很少出現(xiàn)這樣的情況。

《現(xiàn)代漢語詞典（第6版）》中關(guān)于“希望”和“盼望”的詞性和解釋：

希望：①[動(dòng)]心里想著達(dá)到某種目的或者出現(xiàn)某種情況：他從小就～做一名醫(yī)生。②[名]希望達(dá)到的某種目的或者出現(xiàn)某種情況；愿望：這個(gè)～不難實(shí)現(xiàn)。③[名]希望所寄托的對(duì)象：青少年是我們的未來，是我們的～。

盼望：[動(dòng)]殷切地期望：他～早日與親人團(tuán)聚。

除此之外，“希望”和“盼望”在詞語的搭配方面還有不同之處。例如：

（10）a.導(dǎo)演悄悄地對(duì)我說他馬上要拍一部20集的電視連續(xù)劇，而我最有希望做女主角。為此，我興奮了好幾個(gè)晚上。（《中國北漂藝人生存實(shí)錄》）

b.1946年6月，蔣介石發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)勢(shì)不可免，和平已經(jīng)沒有希望。（《周恩來傳》）

（11）我們帶姚明到醫(yī)院，看有沒有辦法恢復(fù)他的聽力。醫(yī)生給了我們一絲希望。（《我的世界我的夢(mèng)》）

（12）信發(fā)出之后，何開蔭并沒抱多大希望。（《中國農(nóng)民調(diào)查》）

（13）朱镕基最后說：中央寄希望于安徽。（《中國農(nóng)民調(diào)查》）

以上四例“（沒/抱）有希望、一絲希望、寄希望于”都可以成立，但是“*（沒/抱）有盼望、*一絲盼望、*寄盼望于”卻不能成立，這也從另一方面說明“希望”的名詞性，以及在其充當(dāng)名詞的時(shí)候有量化的傾向。而“盼望”作為動(dòng)詞不能被“沒/有”修飾，更不能在前面出現(xiàn)數(shù)量短語。

三、從語體適用角度

通過對(duì)語料庫的抽樣分析（“希望”和“盼望”各隨機(jī)抽取了500句），在使用了“盼望”的500例樣本中，有大約450例都出現(xiàn)在新聞稿和政府工作報(bào)告中，剩余的50例左右出現(xiàn)在名人傳記和詞典中。“希望”所在的500句語料樣本中，100例左右出自紀(jì)實(shí)文學(xué)作品和人物傳記，120例左右選自于文學(xué)著作，其余的280例左右則集中出現(xiàn)在公文和新聞稿中。可見，“希望”和“盼望”大多運(yùn)用于書面語中，并且都出現(xiàn)在較為正式的公文和新聞稿件當(dāng)中。相對(duì)于“盼望”，“希望”更多地出現(xiàn)在紀(jì)實(shí)散文、歷史小說、兒童文學(xué)等作品中。

本文通過對(duì)現(xiàn)代漢語語料的列舉和分析，對(duì)“希望”和“盼望”這組同義詞進(jìn)行了粗略的辨析，發(fā)現(xiàn)“希望”除了充當(dāng)動(dòng)詞之外還可以充當(dāng)名詞，而“盼望”只能充當(dāng)動(dòng)詞；在兩者同為動(dòng)詞時(shí)，“希望”所表達(dá)愿望的主觀性沒有“盼望”強(qiáng)烈，并且其還有一定的要求意味，有時(shí)可用于否定式并可被量詞修飾；而在文體上兩者都傾向于書面語，多用于正式的文書和新聞稿?！跋Ｍ边€可出現(xiàn)在文學(xué)作品中，比“盼望”出現(xiàn)的范圍更加廣泛。

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（張倩云 南京師范大學(xué)國際文化教育學(xué)院 210097）