淺談欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職衛(wèi)校藥劑專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

王玉秀，王 麗

（天水市衛(wèi)生學(xué)校，甘肅 天水 741000）

藥劑專業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)，其目的是培養(yǎng)與藥物制劑有關(guān)的服務(wù)于生產(chǎn)一線的人才，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，因此，實(shí)踐教學(xué)就顯得十分重要。從藥劑專業(yè)特點(diǎn)、辦學(xué)性質(zhì)、就業(yè)需求及發(fā)展前景來看，實(shí)訓(xùn)基地包括校內(nèi)和校外兩部分。下面就欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職衛(wèi)校藥劑專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)談幾點(diǎn)看法。

1 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)狀

藥劑專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是完成藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析化學(xué)、天然藥物化學(xué)、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、藥用植物學(xué)等課程實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐任務(wù)的重要場(chǎng)所，并承擔(dān)著藥學(xué)人才培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定、科研服務(wù)的任務(wù)。但對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職衛(wèi)校來說，藥劑專業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)仍停留在實(shí)驗(yàn)室階段。

2 建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的必要性

受傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室條件所限，欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職衛(wèi)校一般都開設(shè)一些工藝簡(jiǎn)單的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，主要是驗(yàn)證和鞏固所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生操作設(shè)備及儀器的動(dòng)手能力，增強(qiáng)其分析問題、解決問題能力。但隨著醫(yī)藥行業(yè)的快速發(fā)展，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的需求。

因此，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，購(gòu)置實(shí)驗(yàn)儀器及相應(yīng)設(shè)備，建立滿足各學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地非常必要。

3 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

3.1 加強(qiáng)和整合藥劑專業(yè)實(shí)驗(yàn)室

（1）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，建立藥物化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室。藥物分析化學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)其本質(zhì)都屬于“化學(xué)”，應(yīng)配備藥物崩解儀、智能溶出試驗(yàn)儀、澄明度檢測(cè)儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、薄層色譜儀、pH計(jì)、永停滴定儀、自動(dòng)旋光儀、紫外可見分光光度計(jì)等常用儀器，以滿足以上相關(guān)學(xué)科基本實(shí)驗(yàn)開設(shè)的需求；同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，減少實(shí)驗(yàn)儀器的閑置與浪費(fèi)，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率。

（2）加強(qiáng)藥物制劑實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。配備讓學(xué)生開展常見制劑制備的設(shè)備與儀器，如中小型壓片機(jī)、包衣機(jī)、顆粒機(jī)、粉碎機(jī)、膠囊填充機(jī)等，通過開設(shè)傳統(tǒng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生熟悉常見制藥設(shè)備的操作流程和常用制劑的生產(chǎn)工藝流程。

（3）建立中藥標(biāo)本室。收集藥用植物標(biāo)本、中藥材標(biāo)本，配備多功能顯微攝像儀、全國(guó)中草藥分布查詢系統(tǒng)及現(xiàn)代中草藥查詢系統(tǒng)軟件，為教學(xué)提供豐富的實(shí)物標(biāo)本，為學(xué)生學(xué)習(xí)藥用植物學(xué)與天然藥物學(xué)基礎(chǔ)課程創(chuàng)造有利條件。

3.2 建立藥物制劑仿真實(shí)訓(xùn)室

藥劑專業(yè)就業(yè)崗位主要有藥物制劑生產(chǎn)企業(yè)、連鎖藥店、各類醫(yī)院藥房等，為使藥劑專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)方案始終緊跟醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展步伐，培養(yǎng)深受用人單位歡迎的學(xué)生，應(yīng)引進(jìn)藥物制劑GMP（藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范）仿真系統(tǒng)軟件，建立藥物制劑仿真實(shí)訓(xùn)室。

藥品生產(chǎn)企業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行GMP標(biāo)準(zhǔn)，沒有通過GMP標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的企業(yè)是不能生產(chǎn)藥品的。因此，為了滿足學(xué)生就業(yè)需求，沿海地區(qū)許多醫(yī)藥職業(yè)院校已開展藥物制劑GMP實(shí)訓(xùn)課程，甚至有的院校還投入巨資建造了實(shí)訓(xùn)車間或基地，以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力。筆者認(rèn)為，建立實(shí)訓(xùn)車間或基地雖然可以從硬件上解決學(xué)生GMP實(shí)踐問題，但對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的中職衛(wèi)校來說是不切合實(shí)際的。主要有以下原因：（1）耗資巨大，包括建設(shè)廠房、配置生產(chǎn)設(shè)備、購(gòu)置藥品質(zhì)量檢測(cè)儀器等，而且藥物制劑設(shè)備更新速度快，大部分院校資金有限，不可能實(shí)施GMP實(shí)踐。（2）車間建成后，在進(jìn)行模擬正式生產(chǎn)藥品時(shí)，需采購(gòu)各種藥品原料、輔料、包裝材料，生產(chǎn)的藥品不能銷售和使用，造成了極大浪費(fèi)。（3）藥品生產(chǎn)企業(yè)全面實(shí)施GMP管理，鑒于管理方面的原因，一般也不愿意讓學(xué)生去參觀實(shí)踐。即使學(xué)生到企業(yè)去參觀學(xué)習(xí)，也不可能進(jìn)入潔凈區(qū)親自實(shí)地操作，只能走馬觀花地參觀一些廠區(qū)廠房和生產(chǎn)設(shè)施的布局，或簡(jiǎn)要了解一些工藝流程，不可能有按照GMP標(biāo)準(zhǔn)去實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

藥物制劑GMP仿真系統(tǒng)軟件可以解決這些問題。首先，它價(jià)格便宜、投資少，大部分學(xué)校有能力購(gòu)置。隨著藥物制劑的發(fā)展、設(shè)備的更新、GMP標(biāo)準(zhǔn)的提高，該軟件可不斷升級(jí)，學(xué)校花少量的錢就可以解決教學(xué)實(shí)踐問題。其次，它具有很強(qiáng)的實(shí)用性。其特點(diǎn)就是在數(shù)字技術(shù)平臺(tái)上，以仿真、模擬的形式，形象而逼真地引入藥物制劑專業(yè)綜合技術(shù)，涵蓋G M P標(biāo)準(zhǔn)下的藥物顆粒劑生產(chǎn)、片劑生產(chǎn)、膠囊劑生產(chǎn)、水針劑生產(chǎn)等。而且融入了現(xiàn)代藥物制劑生產(chǎn)工藝、藥品生產(chǎn)管理規(guī)范、藥物制劑設(shè)備、崗位標(biāo)準(zhǔn)化操作、藥品生產(chǎn)過程質(zhì)量控制以及管理等內(nèi)容，非常適用于藥學(xué)類、制藥技術(shù)類各層次的教學(xué)、制藥企業(yè)員工培訓(xùn)以及職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核，同時(shí)也為藥學(xué)專業(yè)相關(guān)課程的無紙化考試提供了平臺(tái)。引進(jìn)藥物制劑G M P仿真系統(tǒng)，可實(shí)施與生產(chǎn)實(shí)際最接近的模擬實(shí)訓(xùn)。

3.3 創(chuàng)立GSP（藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范）模擬藥店

GSP模擬藥店也是醫(yī)藥類院校開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)的一個(gè)重要場(chǎng)所。就是以仿真的形式在學(xué)校設(shè)置一間“藥店”，里面有柜臺(tái)、貨架、藥品、電腦等，從表面上看與真正藥店沒有任何區(qū)別，但貨架上的藥品是一些從醫(yī)院藥房或藥店收集來的空盒和空瓶。通過模擬藥店訓(xùn)練，學(xué)生能按照GSP標(biāo)準(zhǔn)正確區(qū)分處方藥與非處方藥（OTC）、保健藥品、保健食品、醫(yī)療器械等的分類與標(biāo)識(shí)；熟悉藥品購(gòu)進(jìn)、驗(yàn)收、儲(chǔ)存、養(yǎng)護(hù)、出庫(kù)、運(yùn)輸?shù)瘸绦蚝铜h(huán)節(jié)；掌握藥品的分類儲(chǔ)存、色標(biāo)管理、保管養(yǎng)護(hù)及有效期的管理；熟悉中藥的分類儲(chǔ)存與保管（溫濕度控制、防霉、防蛀、防鼠）及質(zhì)量檢查（外觀性狀、色澤、質(zhì)地）；學(xué)會(huì)冷藏藥品的保管方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)后，到模擬藥店進(jìn)行實(shí)踐，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能了解更多的藥物名稱、種類、藥理作用、臨床應(yīng)用及藥品經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)。

GSP模擬藥店作為一個(gè)仿真實(shí)驗(yàn)室，既可以滿足藥劑專業(yè)多門課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需求，又可以作為學(xué)生進(jìn)行藥物咨詢、管理與銷售等實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所。通過建設(shè)模擬藥店，既擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，又培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作及與人溝通能力。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的科學(xué)與否，直接關(guān)系著藥劑專業(yè)教學(xué)水平的高低，藥劑專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)要盡快從傳統(tǒng)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)向綜合性、多樣化、貼近崗位需求的模擬仿真實(shí)訓(xùn)拓展，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)出適應(yīng)崗位需求的技術(shù)應(yīng)用型人才。