談?wù)勛h論文的結(jié)構(gòu)

進(jìn)入高中，尤其是到了高三，學(xué)生在寫作上普遍傾向于議論文體。經(jīng)過(guò)多年的訓(xùn)練，學(xué)生基本上可以做到觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整，但是在具體的布局方面，有些學(xué)生還是不夠完善，下面就結(jié)合一些常見(jiàn)結(jié)構(gòu)布局談?wù)剳?yīng)注意的重要問(wèn)題。

首先說(shuō)說(shuō)層遞式，這種結(jié)構(gòu)是按照提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題來(lái)組織文章的，學(xué)生在操作時(shí)，主要存在三個(gè)問(wèn)題，一是層次間過(guò)渡銜接少甚至沒(méi)有，缺乏必要的邏輯銜接。二是詳略不分，在分析、解決問(wèn)題上沒(méi)有側(cè)重，讓人把握不住重點(diǎn)。三是只會(huì)泛泛說(shuō)理，沒(méi)有事實(shí)論據(jù)作支撐，文章顯得空洞乏味。比如寫《戰(zhàn)勝挫折》這篇文章，開(kāi)篇提出觀點(diǎn)，“面對(duì)挫折，不要畏懼，要拿出勇氣戰(zhàn)勝它。”接下來(lái)可做簡(jiǎn)單分析，談?wù)剳?zhàn)勝挫折的意義，然后把文章的寫作重心放在“怎樣戰(zhàn)勝挫折上”，可舉出實(shí)例，比如史鐵生失去了行走的能力，卻用文字實(shí)現(xiàn)了靈魂的自由飛翔。楊光看不見(jiàn)光明，卻用歌聲給無(wú)數(shù)人帶來(lái)了溫暖、快樂(lè)，劉翔08年奧運(yùn)會(huì)因傷退賽，他頂住各種壓力，堅(jiān)持訓(xùn)練，終于實(shí)現(xiàn)了“王者歸來(lái)”。

再來(lái)談?wù)務(wù)磳?duì)照式，這種結(jié)構(gòu)因簡(jiǎn)單易行，頗受學(xué)生歡迎，但在具體操作上還存在一些問(wèn)題，比如有些學(xué)生在文章主體部分僅舉出一個(gè)正面事例，再加上一個(gè)反面事例，文章就此結(jié)束了，結(jié)果還不到800字，有的學(xué)生因正反面事例選擇不當(dāng)，會(huì)使文章陷入到一種邏輯混亂的局面，比如寫《嫉妒的危害》這篇作文，有位學(xué)生僅舉了周瑜一例，闡述了觀點(diǎn)，卻舉了很多例子來(lái)談“嫉妒可以轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力，促使人上進(jìn)”。這種文章讀后就讓人感到莫名其妙，到底是在談嫉妒的危害呢，還是在談嫉妒的意義呢？所以在使用對(duì)照式結(jié)構(gòu)時(shí)，要根據(jù)中心論點(diǎn)的需要確定論據(jù)的選擇，正面、反面要詳略結(jié)合，服務(wù)于中心。

其次談?wù)劜⒘惺剑@種結(jié)構(gòu)可分為兩大類，論據(jù)并列和分論點(diǎn)并列，在使用論據(jù)并列式時(shí)，學(xué)生易犯的毛病是把一大堆論據(jù)雜亂無(wú)章地陳列在文章中，雖然素材豐富，但無(wú)條理，顯得支離破碎，所以要注意論據(jù)的有序排列和段落間的銜接。

分論點(diǎn)并列式也是頗受學(xué)生歡迎的一種結(jié)構(gòu)形式，但在具體操作時(shí)也是出現(xiàn)問(wèn)題最多的結(jié)構(gòu)樣式，有的文章分論點(diǎn)太少，不足以闡述總論點(diǎn)，有的文章分論點(diǎn)互相交叉甚至重復(fù)，有的文章分論點(diǎn)長(zhǎng)短不一，不易識(shí)別，比如寫《學(xué)會(huì)欣賞》這篇文章，一位學(xué)生的分論點(diǎn)只有兩個(gè)，一是“要學(xué)會(huì)欣賞別人的長(zhǎng)處，它能讓我們自己得到提高?！倍恰靶蕾p別人的能力，促進(jìn)自己的能力?！边@兩個(gè)分論點(diǎn)其實(shí)是一個(gè)意思，根本沒(méi)必要分開(kāi)，文章以此寫作，只會(huì)顯得空洞單調(diào)。所以使用分論點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)注意數(shù)量上不能太少，否則內(nèi)容不夠充實(shí)；分論點(diǎn)之間既各自獨(dú)立，又必須相互配合，共同為總論點(diǎn)服務(wù)；幾個(gè)分論點(diǎn)最好句式協(xié)調(diào)一致，看上去鮮明突出。

議論文的結(jié)構(gòu)種類很多，以上所述的只是學(xué)生常用的幾種樣式，雖然說(shuō)文無(wú)定法，但是掌握一種結(jié)構(gòu)樣式可以讓文章條理清晰，從而更具感染力，學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)布局的掌握不能僅僅是表面上了解，應(yīng)該做到爛熟于心，精益求精，這樣，在結(jié)構(gòu)布局上還可以花樣翻新，追求更高的境界，最終使自己脫穎而出。