探究性題型

2012年是湖北省進入新課改后的第一年，正處于新舊高考的過渡轉(zhuǎn)型期。新高考怎么考？有哪些新的題型變化？這是備受人們關注的一個問題。在全面解讀《2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱·湖北卷語文科考試說明》（以下簡稱考試說明）后，不難發(fā)現(xiàn)：探究性題型將成為今年新高考的一種新題型。下面就針對這種題型做一番探討。

1.探究性題型會考到嗎？

答案是：一定會考。之所以做出如此肯能的預測，這是有充分的依據(jù)的：“探究”已經(jīng)成為新課改的核心概念之一。我們知道一份高考試卷的制定必須依據(jù)考綱，而考綱的制定又必須依據(jù)教學大綱，下面就從教學大綱開始討論這個問題。

教學大綱進入新課改后就改名為《普通高中語文課程標準（實驗）》（中華人民共和國教育部2003年頒布）（以下簡稱新課標），新課標要求“提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的語文審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎” 。這段文字里面就提出了要求培養(yǎng)學生的三種能力，其中“探究能力”是新教學大綱明確提到的概念，這在舊教綱中是沒有的。

以新課標為依據(jù)，我們選用了人教版的新教材，在新教材里也非常明確地把“探究”列入必須學習的內(nèi)容，并安排了獨立的單元——“梳理探究”。

今年年初，湖北省頒布下發(fā)了考試說明，考試說明的性質(zhì)相當于考試大綱，比考試大綱更為詳盡。

考試說明中的命題指導思想有這樣一段文字：“考查考生的語文基本知識和基本能力，以及考生的語文應用能力、審美能力、探究能力，促進學生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展和提高?！痹诳荚囌f明的“考核目標與要求”中同樣提出“高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個層級。”并且將“探究能力”列為“F”級。 而舊考綱最高能力層級為E級（表達應用）。F級“探究能力”是新考綱最大的一個新變化。在考試說明的現(xiàn)代文閱讀部分又兩次提到“探究”。從整份考試說明來看，“探究”散布于文中多個部分，并且被反復提及，這尤其值得我們重視。

從教綱、教材、考綱分析來看， “探究”已延伸到教學、考試的各個部分，深入到各個環(huán)節(jié)，成為新課改一個核心概念之一。既然新課標有明確的要求，新教材有明確的編排，新考綱又有明確的規(guī)定，探究性題型就不能不在今年的高考語文試卷中有所反映。如果今年高考語文試卷中沒有探究題，則不能反映出新課改的新變化，也說明高考命題人沒有真正領會吃透新課改的精神。

2.什么是探究性題型？

探究，即探索研究，是在某種事件、某類現(xiàn)象的基礎上做出深入的思考，探尋追究，要求透過現(xiàn)象歸納總結(jié)出具有本質(zhì)性的結(jié)論。在考試說明中是這樣定義的：“指對某些問題進行探討，有見解，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新，是在識記、理解和分析綜合的基礎上發(fā)展了的能力等級?！?/p>

探究性問題一般由兩部分組成，前半部分直接點名問題的中心，即要回答什么問題；后半部分則指明作答的方向，即從什么角度作答。其特征，第一、問題的設計大多具有開放性。第二、回答的方向具有明確的指向性。

3.探究性題型如何作答？

把握了探究性題型的特征，探究性題型的作答就不難了。

第一、觀點明確。開放性作答不等于沒有觀點或觀點不明，觀點一定要非常明確，放在答案要點的最前面，我的看法是什么，同意還是不同意、贊成還是反對都要旗幟鮮明，避免不置可否或態(tài)度含混的作答。

第二、展示個性。探究性題型的答案是豐富多彩的，也是最能展現(xiàn)考生學識修養(yǎng)、個性才情的地方，要求說出“你的理解”、“你的看法”，考生的觀點見解往往在文中找不到現(xiàn)成答案，這就要求考生充分調(diào)動自己的經(jīng)驗積累（書本知識與人生閱歷），做出個性化解答。

第三、選準角度。探究性題型的問題具有一定的指向性，作答時就不能不有所顧忌，一定要審清題目的要求，到底是結(jié)合文本、聯(lián)系實際，還是運用原理。

第四、言之有理。探究性題型雖允許考生提成新穎獨到的見解，但一定要持之有據(jù)，言之有理。這就要求在作答時理清答案要點，深入思考一下，可以從哪些不同的方面把道理說得透徹，還要分清邏輯層次，先說什么再說什么，前提和結(jié)論的推導要站得住腳。

本文預測了探究性題型為2012年湖北省新高考語文必考題型，并初步探討了探究和探究題型的含義，歸納出探究題型的兩大基本特征，在此基礎上總結(jié)出探究性題型作答的四個要領，給出了規(guī)范的參考答案的標準。希望對2012年積極備考的語文教師和即將參加高考的考生提供一些參考。