【內(nèi)容摘要】體育教師是體育競(jìng)技知識(shí)的傳授者、活動(dòng)的組織者,是素質(zhì)教育的實(shí)施者,對(duì)學(xué)生活動(dòng)、體質(zhì)能力的提高起著至關(guān)重要的作用,同時(shí)也是素質(zhì)教育取得成效的關(guān)鍵所在。因此,實(shí)施素質(zhì)教育,在初中體育教學(xué)中的先決條件就是提高教師內(nèi)素質(zhì)在與外在形象的結(jié)合。
【關(guān)鍵詞】體育老師 綜合素質(zhì) 興趣 身心發(fā)展
一、讓學(xué)生尊敬的情操
教師首先要愛崗敬業(yè),熱愛教育。要對(duì)教育事業(yè)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),樂(lè)為教育事業(yè)奉獻(xiàn),以責(zé)任和愛心、執(zhí)著的追求全身心地投入到教育事業(yè)中。
教師在教育教學(xué)中要平等對(duì)待每位學(xué)生。教育的對(duì)象是學(xué)生,學(xué)生是教育教學(xué)的主體,一切教學(xué)活動(dòng)都是圍繞學(xué)生而展開,而教師不關(guān)注學(xué)生的發(fā)展是不稱職的。只有時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、熱愛學(xué)生、兼顧學(xué)生的發(fā)展,才能讓學(xué)生更好的健康的成長(zhǎng)。
二、有讓學(xué)生折服的知識(shí)
當(dāng)今社會(huì)是科技飛速發(fā)展,日新月異,作為體育教師要與時(shí)俱進(jìn),通過(guò)不斷獲取新知識(shí)、新理論,來(lái)豐富我們的內(nèi)涵。這樣的教師才能順應(yīng)新時(shí)代的潮流,才能不被社會(huì)所淘汰,才能將素質(zhì)教育徹底貫徹與落實(shí)。體育教師應(yīng)做到下幾點(diǎn):
1.具有扎實(shí)的基本功:作為一名體育教師,要掌握體育這門學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí),這才是進(jìn)行教學(xué)的前提條件。且不僅要掌握教材上的理論知識(shí)與技能,還要了解本專業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)與最新信息,做到及時(shí)掌握;同時(shí)還要站在信息發(fā)展的最前端,不斷的豐富我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.具有最新科學(xué)理論知識(shí):傳授知識(shí)與技能要講究策略,不論運(yùn)用何種策略都要達(dá)到最佳的教學(xué)效果——即教學(xué)目的。因此教師要系統(tǒng)地掌握教育科學(xué)理論知識(shí)及教學(xué)方法。能夠根據(jù)初中學(xué)生的自身特點(diǎn),有針對(duì)性選用教材,緊緊圍繞教材進(jìn)行施教,才能更好的貫徹素質(zhì)教育理念及成果。
3.要有科學(xué)文化知識(shí):當(dāng)今是多元化社會(huì),學(xué)生獲取知識(shí)路徑多樣化,素質(zhì)教育要求我們培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展形人才,因此,作為一名體育老師不但要擁有專業(yè)知識(shí),而且還要擁有豐富的課外知識(shí),以此提高自身素質(zhì),在進(jìn)行教學(xué)時(shí),能會(huì)融會(huì)貫通,這樣的課堂才生動(dòng)有趣,充滿生機(jī)。這也是素質(zhì)教育下對(duì)老師的要求,只有這樣才能將素質(zhì)教育貫徹到具體教學(xué)中,落實(shí)到實(shí)處,才能培養(yǎng)出符合當(dāng)今社會(huì)需要的接班人。
三、讓學(xué)生感興趣,終生受益
有位教育學(xué)家曾說(shuō)過(guò),興趣是最好的老師。在沒興趣的前提下,強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)校,只會(huì)扼殺學(xué)生的天賦。學(xué)生再有興趣的前提下,才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生只有熱愛體育這門課,才會(huì)對(duì)體育活動(dòng)感興趣,才會(huì)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣與持久力,才有熱情積極參與到體育活動(dòng)中,才能全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。因此,在體育課教學(xué)活動(dòng)中,很重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以多種多樣的活動(dòng)形式來(lái)豐富的教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用靈活多變的教學(xué)模式來(lái)優(yōu)化的教學(xué),從而達(dá)到激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并把這種興趣培養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,終身受益。
課堂基礎(chǔ)理論知識(shí)及動(dòng)作要領(lǐng)的教學(xué)枯燥無(wú)味,這就要求教師通過(guò)個(gè)人的教學(xué)藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。體育課教學(xué)活動(dòng)主要是在室外進(jìn)行的,同時(shí)學(xué)生也最喜歡被放到室外活動(dòng),此時(shí)要根據(jù)初中生的特點(diǎn)活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng),來(lái)靈活組織課堂教學(xué),讓學(xué)生感到課堂氣氛是愉悅的、融洽的、和諧的、輕松的,讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)到知識(shí)。在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí),還可以運(yùn)用多媒體教學(xué),幻燈片集圖、文、聲、像于一體,可以將枯燥的課本理論知識(shí)直觀化、形象化、生動(dòng)化,真正地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段與教學(xué)方法的創(chuàng)新。
靈活組織室外實(shí)踐活動(dòng)課,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。室外的體育實(shí)踐活動(dòng)課是也是教學(xué)的第二課堂,是實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目的和任務(wù)的主要載體,有利于學(xué)生的體育技能掌握,增強(qiáng)體質(zhì),強(qiáng)化體育意識(shí),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。在課外體育活動(dòng)實(shí)踐中,我們要豐富體育活動(dòng)的多樣性,考慮學(xué)生間的差異性,因材施教,鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與到體育活動(dòng)中。如深受學(xué)生喜愛的籃球運(yùn)動(dòng),對(duì)初中學(xué)生的身體鍛煉和身心健康發(fā)展具有重要的作用,一直被列為初中階段體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。在初中階段主要學(xué)習(xí)藍(lán)球的基本動(dòng)作、要領(lǐng)、技術(shù)。如運(yùn)球,帶球、傳球、投籃等一系列運(yùn)動(dòng)組合動(dòng)作。如投籃的學(xué)習(xí),在給學(xué)生講解投籃的基本要領(lǐng)后并進(jìn)行示范,隨后給予學(xué)生練習(xí)的時(shí)間,最后在學(xué)生間展開比賽,看哪位同學(xué)掌握動(dòng)作要領(lǐng)且能將球投進(jìn)藍(lán),將學(xué)生分組并進(jìn)行有獎(jiǎng)懲的規(guī)則引入活動(dòng)中,極容易激起學(xué)生的好勝心和不服輸?shù)膭?,在比賽時(shí)學(xué)生的動(dòng)作做得很到位,也很用心,都希望在比賽過(guò)程中一顯身手,顯現(xiàn)自己所取得的成績(jī)。
四、要有好的心理素質(zhì)
初中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)要求:體育活動(dòng)教學(xué)不但要增強(qiáng)學(xué)生身體健康,也要增強(qiáng)心理健康。有目的的體育活動(dòng),不但可以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),還可以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。體育課新課程標(biāo)準(zhǔn)要求體育教學(xué)中加強(qiáng)心理健康教育,同時(shí)也是推行新課程改革的必然要求。因此,在教學(xué)中,我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短,因課制宜,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育。有些體育活動(dòng),需要學(xué)生有好的毅力,不怕吃苦,才能挑戰(zhàn)。如耐久跑,這一運(yùn)動(dòng)我們可以充分利用起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生有吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的堅(jiān)強(qiáng)毅力。然而體育課又是一項(xiàng)輕松而愉悅的活動(dòng),可以讓學(xué)生在課堂上盡情地練習(xí),“玩”的興致,在一定程度緩解學(xué)生的心理壓力與情緒。在體育活動(dòng)中,不論成敗,歡樂(lè)與否,都交織著學(xué)生感情的變化,我們要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勝不驕,又要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到敗不餒。這樣豐富的情感體驗(yàn)有利于學(xué)生心理的成熟,有利于增強(qiáng)學(xué)生的心里抗壓力能力??傊?,我們要充分利用好體育教學(xué)的有利因素,加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育,讓學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。
綜上所述,實(shí)施體育素質(zhì)教育的最終目的是提升全體學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,我們要將體育的教育功能最大化,用心設(shè)計(jì)各教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),將體育素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)中的每一各環(huán)節(jié),使學(xué)生的身心都得到最大化的提升和發(fā)展。
(作者單位:江蘇省宿遷市宿城區(qū)埠子中學(xué))