淺議大學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)

摘要：文學(xué)鑒賞能力是了解和欣賞文學(xué)作品的一種能力，讀者通過閱讀文學(xué)作品，得到一種審美認識。作為大學(xué)生需要提高審美認識來提高自身的發(fā)展，文學(xué)鑒賞能力可以有效地提高大學(xué)生的審美認識，提高大學(xué)生的審美能力。本文主要對當(dāng)前大學(xué)生文學(xué)鑒賞能力進行分析，就如何提高大學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力提出合理的建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 文學(xué)鑒賞能力 培養(yǎng)

文學(xué)鑒賞能力是一種審美能力，提高大學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力可以有效地提高大學(xué)生對于文學(xué)作品的認識，使大學(xué)生更好地欣賞文學(xué)作品。教育部為了更好地促進大學(xué)生的發(fā)展，提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)和文學(xué)鑒賞能力。文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)對于大學(xué)生的發(fā)展有著十分重要的作用，全面大學(xué)生不僅需要提高自身的專業(yè)知識素養(yǎng)，同樣需要提高自身的文化素養(yǎng)，全面發(fā)展的大學(xué)生才是國家和社會需要的人才，才能更好地為國家的建設(shè)服務(wù)。

一、大學(xué)生文學(xué)鑒賞能力培養(yǎng)的重要性

文學(xué)鑒賞能力是國家對于大學(xué)生教育目標的要求之一，文學(xué)鑒賞能力是審美能力的一種，是大學(xué)生需要不斷提高的能力。大學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展，需要大學(xué)生不斷提高自己各方面的能力，提高自身的整體素質(zhì)。

（一）提高學(xué)生的審美能力

文學(xué)作品是關(guān)于現(xiàn)實生活的再現(xiàn)，文學(xué)作品通過真實、優(yōu)美的語言描繪出社會生活的百態(tài)。通過對文學(xué)作品的欣賞閱讀，了解作品所表達的思想感情，了解作品中塑造的人物形象。通過人物形象和思想感情的感悟體會出作者的審美理想和態(tài)度，使大學(xué)生能夠認識到社會本質(zhì)與真實面貌。閱讀文學(xué)作品可以使學(xué)生的思想認識逐漸提高，得到情感上的體驗和心靈上的愉悅。另外，文學(xué)作品中優(yōu)美的語言、豐富的情節(jié)和多彩的人物形象會給人們帶來心靈上的體驗，使大學(xué)生通過閱讀獲得美的感受和熏陶。

（二）提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)

文學(xué)作品是社會生活的真實寫照，通過文學(xué)作品的閱讀，大學(xué)生可以逐漸地認識社會，去發(fā)現(xiàn)生活的真善美，增加生活知識，提高對社會的認識。另外大學(xué)生通過文學(xué)閱讀還可以增加自己的文化知識，提高對于文化的認識，提高自己對于文化的欣賞能力。尤其是古典文學(xué)的欣賞可以增加大學(xué)生的文化積淀，提高文化素養(yǎng)。

（三）提高大學(xué)生的寫作能力

對于文學(xué)作品的欣賞需要長時間的閱讀欣賞，通過閱讀，大學(xué)生可以感受文學(xué)作品中優(yōu)美的語言，豐富多樣的人物形象和文學(xué)作品的曲折結(jié)構(gòu)。這些文學(xué)作品都會對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，大學(xué)生在耳濡目染的過程中可以有效地提高文學(xué)寫作能力。通過對文學(xué)作品的閱讀欣賞，大學(xué)生可以很好地了解文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)布局，提高文學(xué)創(chuàng)作能力。通過文學(xué)作品的欣賞，讀者可以感受到文學(xué)作品中作者的寫作手法和寫作意圖，文學(xué)作品中優(yōu)美的語言也可以為學(xué)生今后的文學(xué)寫作提供參考，一些文學(xué)作品中的寫作手法也可以為自己所用，進而提高自己的文學(xué)寫作水平。

二、如何培養(yǎng)大學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力

大學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)對于學(xué)生以后欣賞文學(xué)作品有著十分重要的作用，同時也可以提高學(xué)生的文學(xué)寫作水平，提高學(xué)生的審美能力。文學(xué)鑒賞能力的提高對于學(xué)生通過文學(xué)作品認識社會，對于大學(xué)生能力的培養(yǎng)和文學(xué)作品的發(fā)展都有著十分重要的意義。大學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力是大學(xué)生文化素養(yǎng)提高的要求，也是大學(xué)教育目標之一。

（一）提高大學(xué)生的閱讀興趣

提高大學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力首先需要大學(xué)生主動地閱讀文學(xué)作品，只有通過文學(xué)閱讀才能夠提高文學(xué)鑒賞能力。對于文學(xué)作品的欣賞需要學(xué)生積極主動地進行文學(xué)閱讀，興趣是最好的教師，因此提高大學(xué)生的文學(xué)閱讀興趣可以使學(xué)生主動閱讀文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞能力。當(dāng)代的大學(xué)生由于各種豐富的實踐活動逐漸忽略了文學(xué)閱讀，大部分學(xué)生會選擇上網(wǎng)來打發(fā)時間，閱讀的學(xué)生逐漸減少，因此文學(xué)鑒賞能力的提高也遇到了一定的困難。一方面，學(xué)?？梢酝ㄟ^組織文學(xué)閱讀比賽來提高學(xué)生的文學(xué)作品閱讀量?？梢酝ㄟ^評選文學(xué)作品閱讀量最多的人，通過表揚，鼓勵學(xué)生積極地借閱文學(xué)作品進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀興趣。另一方面可以組織大學(xué)生文學(xué)作品交流會來提高學(xué)生的文學(xué)閱讀。通過學(xué)生之間的文學(xué)交流可以加強學(xué)生對于文學(xué)作品的認識，提高閱讀的興趣，增加文學(xué)作品閱讀量。學(xué)生通過閱讀自己感興趣的文學(xué)作品，感受到文學(xué)作品的魅力，從而提高文學(xué)鑒賞能力。

（二）開展文學(xué)鑒賞課程

在大學(xué)中開設(shè)文學(xué)作品鑒賞課程可以為學(xué)生欣賞文學(xué)作品提供鑒賞的方法，提高鑒賞水平。 在高校中開展文學(xué)鑒賞課程作為文學(xué)課程的選修課，提高學(xué)生的上課積極性。一方面文學(xué)鑒賞課程需要為學(xué)生提高文學(xué)鑒賞的方法。文學(xué)鑒賞課程中教師需要為學(xué)生提供文學(xué)鑒賞的方法和技巧，文學(xué)鑒賞課程通過對文學(xué)作品中的人物、語言、情節(jié)和結(jié)構(gòu)進行分析，體會文章的深刻含義和巧妙的布局。另一方面，文學(xué)鑒賞課程為學(xué)生的文學(xué)鑒賞提供途徑。文學(xué)鑒賞課程為學(xué)生的文學(xué)鑒賞提供了條件，學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下進行文學(xué)賞析，對于那些課下沒有主動閱讀文學(xué)作品的學(xué)生來說是一個很好的機會。

（三）注重對文學(xué)作品的思考分析，寫讀書筆記

文學(xué)鑒賞能力的提高需要學(xué)生對文學(xué)作品閱讀之后，還需要進行思考。一部比較好的文學(xué)作品不僅語言有著自己的特色，故事情節(jié)和人物形象都蘊含著作者的獨具匠心。一方面，文學(xué)作品的欣賞需要讀者反復(fù)閱讀才能夠體會作者的寫作用意，文學(xué)作品中的人物形象也需要讀者通過反復(fù)的思考才能真正體會人物形象的豐富性。另一方面，通過寫讀書筆記可以提高讀者對于文學(xué)作品的認識，在寫讀書筆記的時候，讀者會對文中的語言和人物進行仔細地揣摩，使讀者產(chǎn)生思考，更加深刻地體會文學(xué)作品的內(nèi)涵。

（四）閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品

對于大學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的提高，文學(xué)作品的選擇是非常重要的。經(jīng)典的文學(xué)作品是經(jīng)過時間的考驗得到大眾和文學(xué)界認可的，具有較高的文學(xué)價值，通過閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品可以有效地提高大學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。由于文化的多元化和豐富性，文學(xué)作品也是豐富多樣，但是其中也有一些文學(xué)價值不高的文學(xué)作品混入其中，對于大學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力的提高不會有很大的幫助，甚至?xí)Υ髮W(xué)生的心理健康造成不良影響。大學(xué)生提高文學(xué)鑒賞能力需要選擇經(jīng)典的、有較高文學(xué)價值的書籍進行閱讀，只有通過閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品才能更好地提高文學(xué)鑒賞能力。另外，經(jīng)典的文學(xué)作品有著較高的文學(xué)價值。經(jīng)典的文學(xué)作品經(jīng)過作者長時間的醞釀寫作而成，文章的語言結(jié)構(gòu)和人物形象都是經(jīng)過錘煉的，同時經(jīng)典的文學(xué)作品經(jīng)過時間的考驗仍然經(jīng)久不衰，因此具有很好的文學(xué)價值。大學(xué)生只有通過閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品才能夠了解文學(xué)的價值，提高文學(xué)作品的欣賞能力。

三、結(jié)語

隨著教育改革的深入，高校大學(xué)生的培養(yǎng)目標逐漸增加，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)綜合型人才是國家和社會對于高校的要求。大學(xué)生整體素質(zhì)的提高需要培養(yǎng)大學(xué)生全面的能力。大學(xué)生不僅需要掌握專業(yè)知識，同時還需要提高人文素質(zhì)，促進自身的全面發(fā)展。文學(xué)鑒賞能力作為大學(xué)生人文素質(zhì)的一種，需要大學(xué)生在大學(xué)期間能夠通過閱讀文學(xué)作品，提高自身的文學(xué)鑒賞能力。文學(xué)鑒賞能力的提高，對于增加學(xué)生的文化素養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展有著積極的作用。在今后的大學(xué)教育中注重學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)是高校發(fā)展的目標之一。

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