國內(nèi)關于提煉社會主義核心價值觀研究綜述

雷慧

[摘 要]自2006年提出“社會主義核心價值體系”這一重大命題以來，國內(nèi)學者們針對社會主義核心價值觀應該由哪些內(nèi)容組成，凝練社會主義核心價值觀究竟應該遵循什么樣的基本原則等問題展開了研究和探討。綜觀學界研究現(xiàn)狀，以期為進一步推進凝練和概括社會主義核心價值觀的研究提供一些啟示。

[關鍵詞]社會主義核心價值觀；提煉；綜述

[中圖分類號]D251 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2012）05 — 0014 — 02

一、關于提煉社會主義核心價值觀的基本表述

（一）從哲學角度看，目前學界中主要有以下幾種觀點

分別是任何價值體系都有兩個核心價值觀念，一個是勞動觀念，另一個是地位觀念。社會主義核心價值的馬克思主義指導思想中，以人為本的思想和人的自由全面發(fā)展的思想無疑包含極大的超越性。

（二）從政治學角度看，學界主要存在以下這些不同觀點

1.有些學者認為富強、民主、文明、和諧、自由應納入到社會主義核心價值觀的組成部分。

戴木才與田海艦將富強、民主、文明、和諧與人的自由全面發(fā)展作為社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。郭祖炎把社會主義核心價值觀概括為富強、民主、文明、和諧、自由。王艷麗與周國棟把社會主義核心價值觀闡述為富強、民主、文明、和諧。程恩富主張社會主義核心價值觀可以濃縮為自由、民主、文明、和諧、富強五組詞。

2.有些學者主張以人為本、共同富裕、公平正義是社會主義核心價值觀的組成部分。

辛向陽把勞動優(yōu)先、共同富裕和公平正義視為社會主義核心價值觀，認為要通過勞動優(yōu)先、共同富裕，最終樹立公平正義的價值觀念。陳靜與周麗把社會主義核心價值觀表述為以人為本、共同富裕和公平正義，以以人為本為價值基點、以共同富裕為價值目標、以公平正義為核心的新型價值觀。孫安武把共同富裕作為現(xiàn)階段中國特色社會主義核心價值觀。何建華認為社會主義核心價值觀就是公平正義，認為社會主義核心價值觀就是公平正義。柯題組認為以人為本、共同富裕、民主法治、公平正義、團結(jié)和諧、開放包容，可以比較全面地涵蓋社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容。包心鑒把以人為本、民主公正有機融合起來作為中國特色社會主義的核心價值觀，但是楊永志認為以人為本，民主公正不能充分反映人類文明成果，民主公正不是社會主義核心價值觀的最高概括，以人為本，民主公正沒能體現(xiàn)社會主義的根本特征，以人為本，作為核心價值觀沒能準確反映社會主義的本質(zhì)。他認為社會主義核心價值觀應凝練為友愛、平等、互助、共富這樣的四詞八字。

3.有學者把公正、和諧、共享等詞納入到社會主義核心價值觀。

公方彬、崔春來等認為，民主、平等、公正、互助是社會主義核心價值觀。韓震認為？民主、公正、和諧應該是我們中國特色社會主義的核心價值觀。辛鳴認為和諧、公正、仁愛、共享能進入社會主義核心價值觀的視野，但是他認為核心價值觀應處于價值的層面，是價值性的不是工具性的，因而，一些像民主、法治、權利等內(nèi)容反映奮斗目標、發(fā)展主題、政治文明建設任務等要求的具體內(nèi)容不應該進入價值觀層面。張豫將社會主義核心價值觀表述為共享共建。共享共建既是和諧社會的最大特點，也是社會主義核心價值體系的本質(zhì)。

4.有學者主張集體主義是社會主義核心價值觀。

劉林元認為集體主義是社會主義的核心價值觀，只有堅持集體主義，才能為人民群眾帶來最大的利益，增強社會主義核心價值體系的凝聚力，把中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進。

從正在進行的研究和討論來看，目前學術界研究的重點集中在用哪幾個詞組來提煉和概括社會主義核心價值觀，其中，人本、民主、和諧、公正是提到最多的。我們認為一方面，這些表述多著眼于價值規(guī)范的層面，力求凝煉經(jīng)典，陳述精華，有將其歸納成四字、八字的，也有十六字、二十四字的。但這種“公選”式的提煉，言之者越是字斟句酌，真誠而自信，就越是表現(xiàn)出人們在核心價值的理解上存在著標準多元、層次不一、取舍失度，從而更加陷入莫衷一是、難以決斷的尷尬局面。另一方面，從提煉的側(cè)重點來看，目前提煉的側(cè)重點主要有以下幾個：一是圍繞核心價值體系的四個方面提煉；二是注重涵蓋社會主義社會政治、經(jīng)濟、文化等領域的價值訴求；三是側(cè)重體現(xiàn)和諧社會的價值要求；四是“弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，借鑒人類有益文明成果”，實現(xiàn)內(nèi)容與形式的完美結(jié)合，除此之外還有其他。顯然，這些開創(chuàng)性的研究各有所長，但缺乏層次性和可操作性，有些甚至脫離了四個基本內(nèi)容的共同平臺。

二、 關于如何提煉社會主義核心價值觀的問題

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的最根本的觀點、最精煉的概括、最通俗的表述。如何準確表述社會主義核心價值觀，使廣大群眾更容易理解、接納與實踐，是許多學者們深入思考的問題。在提煉和概括社會主義核心價值觀的過程中，理論界對應遵循的基本原則和思路也是仁者見仁智者見智。

（一）關于如何提煉社會主義核心價值觀的基本原則

陳延斌、鄒放鳴認為，概括、提煉社會主義核心價值理念應該堅持四個基本原則：一是應集中反映社會主義核心價值體系的基本訴求；二是應集中體現(xiàn)中國特色社會主義制度的本質(zhì)要求；三是既要體現(xiàn)馬克思主義尤其是科學社會主義實質(zhì)、又要與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)價值觀念相承接，而且揚棄并超越資本主義的核心價值理念；四是在表述上應做到思想深邃凝煉，內(nèi)涵廣泛普適，形象鮮明，義約言豐，成為激勵和引領廣大社會成員為中國特色社會主義建設共同奮斗的旗幟。王思敬認為凝練社會主義核心價值觀應該遵循的基本原則：一是要體現(xiàn)馬克思主義中國化的最新成果，二是要體現(xiàn)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合，三、要體現(xiàn)民族性和世界性的統(tǒng)一，四、要體現(xiàn)現(xiàn)實和長久的辯證關系。五、要體現(xiàn)人民群眾的主體地位。

（二）關于如何提煉社會主義核心價值觀的若干思路

柯緹祖提出了提煉和概括社會主義核心價值觀應遵循的基本思路：社會主義核心價值觀，必須是體現(xiàn)社會主義本質(zhì)的價值觀；必須是國家層面、社會層面、制度層面的價值取向；應該是社會主義核心價值體系的精神內(nèi)核和根本原則；應該從黨和國家長期堅持、廣泛宣傳、已經(jīng)深入人心、群眾耳熟能詳?shù)乃枷肜砟罴疤岱ㄖ刑釤?；應該代表整個進步人類的價值追求，既有同資本主義價值觀相對立、相斗爭的一面，又有同世界其他價值觀可對話、可交流的一面，是開放的而不是封閉的、狹隘的；既應該有明確的內(nèi)容和準確的含義，又可以在表述上詳略靈活，而不一定是語詞固定、一成不變的。葉小文認為在提煉社會主義核心價值觀過程中要正視六對矛盾，搞好六個結(jié)合：作為整個社會的核心價值觀，要求把先進性和包容性統(tǒng)一起來；要求把普遍性與特殊性統(tǒng)一起來；要求把科學清晰與適當模糊統(tǒng)一起來；要能對癥下藥、藥到病除；不宜局部生病、全身用藥；要有壓力驅(qū)使人付出，也要有動力誘導人獲??；要求社會存在具有凝聚和形成共識的基礎。

當然還存在與以上三種不同的獨特思路：程恩富認為中國特色的社會主義核心價值觀的凝練思路有四：一是其內(nèi)涵要與現(xiàn)有的社會主義核心價值體系的內(nèi)涵相銜接；二是要體現(xiàn)世情為鑒、國情為據(jù)，馬學為體、西學為用、國學為根，綜合創(chuàng)新的科學精神；三是簡潔性與完整性相結(jié)合，體現(xiàn)唯物辯證法；四是凝練詞的排列要有一定邏輯性。

以上這些觀點都從不同角度反映了學術界的積極思考，許多認識和觀點都富有借鑒和啟迪意義，為社會主義核心價值觀的提煉和概括進一步研究提供了基礎和前提。但是在提煉社會主義核心價值觀的過程中，目前學術界研究的重點集中在用哪幾個詞組來提煉、概括社會主義核心價值觀，對于提煉社會主義核心價值觀應遵循什么樣的基本準則或者方法論原則，還涉及較少，也未達成一致意見，這不利于科學凝練和概括社會主義核心價值觀工作的開展。

三、需要進一步探討的問題

近年來，學者們從不同的角度對社會主義核心價值觀進行提煉和概括，特別是黨的十七屆六中全會以來，社會主義核心價值觀凝練的研究在不斷深化。從總體上看，近年來國內(nèi)學界對提煉社會主義核心價值體觀的理論研究，無論在成果數(shù)量與質(zhì)量，研究方法與視角，研究廣度與深度，還是在研究所依托的學科與隊伍建設等方面均有很大進展，取得了系列階段性成果。這為今后進一步研究奠定了較為扎實的基礎，但深入對這一問題的研究仍需關注以下兩個方面的問題：第一就是要把握層次性。馬克思主義的價值認同是最高層次，它主導和貫穿整個價值體系；社會主義價值認同次之，它屬于社會主導的理想和信念層；民族精神和時代精神再次之，是社會倡導的精神風貌層；到社會主義價值觀已然是涉及所有人所有領域的行為準則了。因此，在提煉的過程中把要握好層次性。第二則是增加實證研究，增強可操作性。對社會主義核心價值觀展開多方面、多層次和多途徑的研究是很有必要的。以前關于社會主義核心價值觀的研究大多屬于規(guī)范主義的方法，實證研究較為少見。對社會主義核心價值觀開展現(xiàn)實狀態(tài)研究，有助于細化和深化我們的認識，為我們把握和分析社會主義核心價值觀提供另一種途徑和模式，為理論突破搭建更為穩(wěn)固的現(xiàn)實基礎?！矃?考 文 獻〕

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〔責任編輯：侯景清〕