華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查研究

張鵬杰， 梁曉霞

（河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 體育工作部，保定 071001）

農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，農(nóng)業(yè)的發(fā)展取決于農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展和農(nóng)業(yè)人才。高校教職工是培養(yǎng)我國(guó)高層次人才的主要群體，我國(guó)社會(huì)主義的重要建設(shè)者，是國(guó)家寶貴的財(cái)富。據(jù)調(diào)查資料顯示，近年來(lái)，我國(guó)一些高校教職工由于長(zhǎng)期的從事教學(xué)科研工作，崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈，工作壓力大，參加體育鍛煉的時(shí)間受限，因此出現(xiàn)身體健康狀況下降，亞健康人口數(shù)量增高，甚至出現(xiàn)英年早逝的現(xiàn)象。高等學(xué)校教師身體健康的好與壞，直接影響著教育的質(zhì)量和國(guó)家的未來(lái)［1］。農(nóng)業(yè)高校教職工，作為未來(lái)農(nóng)業(yè)人才教育、培養(yǎng)者和科研工作的實(shí)踐者，在農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的教育體系中發(fā)揮著重要作用，肩負(fù)著培養(yǎng)高層次人才的重任，他們身體健康狀況的好壞，直接影響其對(duì)教學(xué)、科研的投入。體育鍛煉是指特定的消費(fèi)人群在特定的區(qū)域、特定的時(shí)間、特定的市場(chǎng)環(huán)境和特定的市場(chǎng)推廣計(jì)劃下為滿足自身的強(qiáng)身健體、延年益壽、歡度余暇等需要［2］。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講，體育鍛煉包含非經(jīng)濟(jì)性的體育鍛煉和經(jīng)濟(jì)性的體育鍛煉。無(wú)論是非經(jīng)濟(jì)性的體育鍛煉還是經(jīng)濟(jì)性的體育鍛煉，都是體育消費(fèi)需求。因此，關(guān)注高校教職工的體育鍛煉情況，了解其現(xiàn)狀和影響因素，對(duì)高校教職工的身體健康和高校教學(xué)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。

一、研究對(duì)象和方法

課題研究對(duì)象為華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工。研究方法為：

1．文獻(xiàn)資料法 查閱與該研究有關(guān)的國(guó)內(nèi)外資料，對(duì)與相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行充分的檢索、分析和利用。

2．問(wèn)卷調(diào)查法 采用問(wèn)卷調(diào)查法，針對(duì)研究?jī)?nèi)容，結(jié)合華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了《華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工體育鍛煉現(xiàn)狀》調(diào)查問(wèn)卷。按照隨機(jī)抽樣原則，隨機(jī)抽取華北區(qū)5所農(nóng)業(yè)院校，共發(fā)放問(wèn)卷500份，回收425份，回收率為85%。

3．訪問(wèn)調(diào)查法 實(shí)地考察華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工體育鍛煉特征及影響因素。

4．?dāng)?shù)理統(tǒng)計(jì)法 應(yīng)用EXCEL統(tǒng)計(jì)軟件，采用頻數(shù)分布、百分比、排序等統(tǒng)計(jì)方法對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行歸納、分類，對(duì)所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，得出結(jié)果。

5．邏輯分析法 根據(jù)已掌握的材料和數(shù)據(jù)，運(yùn)用比較、分析、綜合等多種方法，描述華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工體育鍛煉現(xiàn)狀，分析原因，做適當(dāng)推論，對(duì)各種信息進(jìn)行較深入的探討和論證。

二、研究結(jié)果與分析

（一）調(diào)查對(duì)象基本情況

在有效問(wèn)卷的425名調(diào)查對(duì)象中，男性為178人，占41．9%，女性為247人，占58．1%。其中25歲以下教職工為118人，占27．8%，26～35歲教職工110人，占25．9%，36～45歲教職工63人，占14．8%，46～55歲教職工71人，占16．7%，56歲以上教職工63人，占14．8%。90．4%的教職工具有大學(xué)及以上學(xué)歷，61．7%的個(gè)人月收入在2 000～4 000元之間，對(duì)健康概念認(rèn)識(shí)正確，體重較標(biāo)準(zhǔn)，但健康狀況不容樂(lè)觀。

（二）華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工體育鍛煉現(xiàn)狀

1．華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工體育鍛煉意識(shí) 體育鍛煉意識(shí)直接影響消費(fèi)的水平和內(nèi)容，通過(guò)對(duì)地方5所農(nóng)業(yè)院校425名教職工的調(diào)查，結(jié)果有271（63．7%）人認(rèn)為體育鍛煉是促進(jìn)健康的一項(xiàng)積極手段，說(shuō)明隨著社會(huì)地發(fā)展，廣大教職工對(duì)健康和體育有了新的認(rèn)識(shí)，特別是隨著全民健身計(jì)劃的進(jìn)一步推行，花錢買健康的消費(fèi)觀念已被大部分教職工認(rèn)可。其次，187（44．0%）名教職工認(rèn)為體育鍛煉應(yīng)該由單位和個(gè)人共同投資，98（23．1%）人認(rèn)為體育鍛煉應(yīng)該由學(xué)校統(tǒng)一組織，提供無(wú)償服務(wù)，造成這種現(xiàn)象的原因，一方面受經(jīng)濟(jì)因素收入影響，另一方面受體育價(jià)值觀的影響。

2．華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工體育鍛煉水平 體育鍛煉水平反映出對(duì)體育價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和對(duì)健康的重視程度，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析（見(jiàn)表1），教職工年體育消費(fèi)水平在200元以下的56歲以上所占比例最高，這與中老年人的消費(fèi)觀念有關(guān)，由于年輕時(shí)教職工的工資收入相對(duì)較低，大部分人養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣，所以在體育的投入上不高；25歲以下教職工體育消費(fèi)水平最高，分析其原因?yàn)椋@個(gè)年齡段教職工多數(shù)為獨(dú)生子女，家庭條件較優(yōu)越，消費(fèi)意識(shí)強(qiáng)，而且年輕人精力旺盛、好勝心強(qiáng)、喜歡追求新鮮事物、注意外表美，所以在體育消費(fèi)上相對(duì)較高。

表1 華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工體育鍛煉水平一覽表

3．華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工體育鍛煉內(nèi)容 體育鍛煉內(nèi)容反映出消費(fèi)意識(shí)是否由實(shí)物型體育消費(fèi)轉(zhuǎn)向以發(fā)展、完善自我和促進(jìn)身心健康的體育服務(wù)消費(fèi)。通過(guò)對(duì)華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工體育消費(fèi)需求內(nèi)容調(diào)查，并進(jìn)行了排序發(fā)現(xiàn)，排在前3的依次是體育服裝、體育器材和體育信息（見(jiàn)表2），這表明大部分教職工體育鍛煉還是以基礎(chǔ)的實(shí)物消費(fèi)為主。造成這種單一體育消費(fèi)格局的原因，一方面與體育產(chǎn)業(yè)部門無(wú)力提供高質(zhì)、多樣的體育勞務(wù)產(chǎn)品有關(guān)，另一方面和對(duì)體育消費(fèi)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度、個(gè)性、生活審美興趣以及當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)等各種主觀因素有關(guān)。通過(guò)對(duì)各年齡段體育鍛煉內(nèi)容進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)差異性不大，只是25歲以下教職工對(duì)體育訓(xùn)練消費(fèi)需求相對(duì)較高，其原因?yàn)椋?5歲以下教職工剛剛結(jié)束校園生活，未婚人數(shù)居多，閑暇時(shí)間相對(duì)充裕，隨著體育文化交流日益廣泛，已經(jīng)不滿足基礎(chǔ)的實(shí)物消費(fèi)，注重生活的質(zhì)量和方式，所以樂(lè)于嘗試新鮮的體育項(xiàng)目，豐富業(yè)余生活。

表2 華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工體育消費(fèi)需求內(nèi)容排序表

4．華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工體育鍛煉影響因素通過(guò)對(duì)華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工體育鍛煉影響因素的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)收入因素占68．9%，價(jià)格因素占44．3%，時(shí)間因素占37．6%，社會(huì)因素占29．1%，個(gè)人因素占13．2%，各個(gè)年齡段的差異不大，說(shuō)明影響華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工體育鍛煉的主意原因還是收入水平。

三、結(jié)論與建議

通過(guò)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)：華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工對(duì)體育鍛煉的參與性不是很強(qiáng)，選擇體育鍛煉內(nèi)容較少，主要是長(zhǎng)跑長(zhǎng)走，短跑短走和籃、排、足球。鍛煉主要形式是“與同事一起鍛煉”、“個(gè)人鍛煉”、“與家人一起鍛煉”，單位和社區(qū)組織的體育活動(dòng)較少。大部分教師每周鍛煉次數(shù)得不到保證，鍛煉的時(shí)間較短，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較低，對(duì)體育鍛煉的消費(fèi)不高。另外，還存在體育基礎(chǔ)設(shè)施不足的現(xiàn)象，鍛煉的場(chǎng)所－大多選擇公路、街道和學(xué)校操場(chǎng)。雖然大部分教職工已經(jīng)認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，但受收入水平、體育消費(fèi)價(jià)格、時(shí)間等因素的影響，體育消費(fèi)需求處于中等偏下水平，體育鍛煉內(nèi)容也是以基礎(chǔ)的實(shí)物消費(fèi)為主，對(duì)以發(fā)展、完善自我和促進(jìn)身心健康的體育服務(wù)消費(fèi)重視還不夠?？上驳氖?5歲以下教職工已逐漸改變觀念，注重通過(guò)體育鍛煉來(lái)調(diào)節(jié)生活、改善體型、促進(jìn)健康。

針對(duì)以上結(jié)論有如下建議：減輕教師的工作量，提高經(jīng)濟(jì)待遇，為參加體育鍛煉提供物質(zhì)保障。加強(qiáng)宣傳教育力度，提高人們對(duì)體育鍛煉、體育健身的認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)地參加體育健身活動(dòng)，堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的宗旨。充分發(fā)揮體育宣傳媒介的作用，利用報(bào)刊雜志、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳，對(duì)教師進(jìn)行體育鍛煉觀念的教育和宣傳，逐步提高教師對(duì)體育地位、作用、意義的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教師對(duì)體育鍛煉層次的理解，只有真正認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，才能把體育鍛煉付諸實(shí)際行動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，努力促進(jìn)全校師生積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)校園體育文化的建設(shè)，從而使教師在這個(gè)濃厚的體育環(huán)境中形成良好的體育意識(shí)。每年增撥一定數(shù)量的體育經(jīng)費(fèi)，專用于教師體育活動(dòng)的開(kāi)展［3］。學(xué)校各部門還要充分考慮不同背景下的教師參加體育鍛煉的特殊需求，幫助他們安排合理的場(chǎng)地、時(shí)間和項(xiàng)目，順利的開(kāi)展體育鍛煉，具體手段如調(diào)整場(chǎng)館的開(kāi)發(fā)時(shí)間，針對(duì)不同教師設(shè)置不同的開(kāi)放時(shí)間。加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改造和擴(kuò)建一些時(shí)尚性強(qiáng)、受歡迎程度高的項(xiàng)目的鍛煉場(chǎng)地，并配置相應(yīng)的器材。學(xué)校之間應(yīng)多組織體育活動(dòng)，僅有利于教師的身體健康，還可以增進(jìn)感情，相互交流，用體育競(jìng)賽的方式激發(fā)教師體育鍛煉的積極性。

［1］耿力中．體育市場(chǎng)－策略與管理［M］．北京．：人民出版社，2002．67－68．

［2］李豐祥．王圣：體育鍛煉屬性闡述［J］．武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，39（7）：1－3．

［3］周筱霞．對(duì)六所高校的體育教師參加體育鍛煉情況的研究［J］．哈爾濱：哈爾濱體育學(xué)院，2003，21（2），31－32．