培養(yǎng)醫(yī)科學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的思考

賈立勤

摘 要：醫(yī)科學(xué)生畢業(yè)后將服務(wù)于人的健康和生命，高等醫(yī)科院校在教書育人中要不斷樹立四種意識即主體意識、團(tuán)隊(duì)意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識，從而培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀在醫(yī)學(xué)教育中的親和力、凝聚力、信服力和感染力，將社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容內(nèi)化為醫(yī)科學(xué)生熱情為病人服務(wù)的精神信仰和行動指南，更好地為病人服務(wù)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，為構(gòu)建和諧社會作出我們的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：醫(yī)科學(xué)生；社會主義核心價(jià)值觀；意識

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）21-0276-02

一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)社會在長期共同的實(shí)踐活動中所形成的價(jià)值觀念體系中居于核心地位、起統(tǒng)帥作用的就是核心價(jià)值體系，它是一定社會系統(tǒng)得以運(yùn)轉(zhuǎn)，一定社會秩序得以維持的基本精神依托，而對于2009年4月正式出臺的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》成為我國當(dāng)今社會的熱門話題，也是醫(yī)科學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)問題，對培養(yǎng)醫(yī)科學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀提出了更高的要求。

一、樹立主體意識，營造社會主義核心價(jià)值觀在醫(yī)學(xué)教育中的親和力

醫(yī)科學(xué)生要想將來能更好地為患者服務(wù)，必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力做到深入生活，按照孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡睦砟?，拜病人為師，保護(hù)病人的各項(xiàng)權(quán)利的同時(shí)增強(qiáng)對病情的了解，心中永遠(yuǎn)裝著“人”，把病人作為自己學(xué)習(xí)取之不盡、用之不竭的學(xué)習(xí)對象和資源，以改變在醫(yī)學(xué)教育中重專業(yè)、輕人文；重功利、輕價(jià)值；重技術(shù)、輕德行的普遍取向。醫(yī)科學(xué)生要不斷踐行社會主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會責(zé)任感，弘揚(yáng)科學(xué)精神和職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、誠信鉆研、自尊自律的風(fēng)尚，努力追求德藝雙馨。

在主體意識中，培養(yǎng)醫(yī)科學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的親和力，誠信先行，誠信作為一種道德品格，不僅滲透在每個(gè)公民的社會交往當(dāng)中，而且滲透在社會生活的方方面面，對構(gòu)建社會主義和諧社會具有十分重要的作用，一旦離開了誠實(shí)守信，一切都無從談起，社會道德體系只能是空中樓閣，尤其是我們的醫(yī)科學(xué)生將來走上工作崗位后做人的工作，一定要重信守諾，否則將是給病人痛苦的傷口上撒鹽，讓病人痛上加痛，甚至貽害終生，假藥事件、“毒膠囊”就是最好的例證。醫(yī)科學(xué)生要樹立人本意識，服務(wù)于民，實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的親和力，更要將誠信擺在突出的位置，從入校開始，履諾終生，實(shí)現(xiàn)醫(yī)患和諧，全民和諧，社會和諧。

醫(yī)科學(xué)生樹立主體意識中，實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的親和力，還需要得到醫(yī)科學(xué)生未來的服務(wù)對象的理解和諒解。改革開放三十多年來我國經(jīng)濟(jì)社會大踏步前進(jìn)，雖然國家投巨資實(shí)現(xiàn)了三級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，但目前的狀況卻是：病人對醫(yī)生缺乏信任和期望值過高的雙重矛盾普遍存在，以及三級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)病人和醫(yī)護(hù)人員的情況不容樂觀，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)幾乎無人問津，縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)只能維持生活，縣級以上較大的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人滿為患，在2009年4月《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》的正式出臺后，逐步實(shí)現(xiàn)的“新農(nóng)合”政策使上述情況有很大改善，但只是解決了歷史欠賬，在短期內(nèi)造成了醫(yī)療衛(wèi)生人員的極度緊缺，同時(shí)也使得原本不重視健康的人們大病、重病得到了治療，更增加了縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的負(fù)擔(dān)，而這些病人中相當(dāng)一部分病人對疾病的認(rèn)識不足，理解不到位，一旦住進(jìn)醫(yī)院必須要求病人康復(fù)出院，這種對醫(yī)院的期望值過高，不同程度增加了醫(yī)院及其工作人員的負(fù)擔(dān)，一旦有什么閃失或者不測，病人將會與醫(yī)院及其工作人員關(guān)系緊張，甚至大打出手，殺害醫(yī)護(hù)人員。這就需要我們在教育我們的工作人員和未來的工作人員在自己的工作中踏實(shí)、耐心、細(xì)心的同時(shí)，發(fā)揮社會輿論的正面教育和引導(dǎo)，通過媒體對于全民進(jìn)行醫(yī)學(xué)基本常識的教育，使得全民學(xué)會健康生活，力求做到從保健做起，提高全民的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化全民族的保健意識，使得我們的三級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)部情況不再失衡，很好地解決民生問題，從而使我們的社會進(jìn)入和諧發(fā)展的快車道。

二、樹立團(tuán)隊(duì)意識，擴(kuò)大社會主義核心價(jià)值觀在醫(yī)學(xué)教育中的凝聚力

隨著以“八榮八恥”為主體的中國現(xiàn)代社會核心價(jià)值觀的確立，順應(yīng)這一潮流，我國醫(yī)療行業(yè)的核心價(jià)值觀也正在受社會環(huán)境、時(shí)代變遷的影響而處在形成之中，而且必將對目前以及未來的醫(yī)學(xué)教育產(chǎn)生極其深刻的影響。只有將社會主義核心價(jià)值體系融入醫(yī)學(xué)教育全過程中才能對醫(yī)科學(xué)生產(chǎn)生影響。培養(yǎng)高素質(zhì)合格醫(yī)學(xué)人才，高等醫(yī)學(xué)院校及其服務(wù)于高等醫(yī)學(xué)院校的全社會都要為之付出不懈的努力。要堅(jiān)持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，牢固樹立人才是第一資源的思想，全面貫徹黨管人才原則，加快培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)洹J意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化人才隊(duì)伍[1]。作為高等醫(yī)科院校和未來需求醫(yī)科學(xué)生的用人單位還要將人才用好，努力營造風(fēng)清氣正、和諧奮進(jìn)的良好人才成長環(huán)境，使我們的在校醫(yī)科學(xué)生茁壯成長，形成良性循環(huán)。

社會主義核心價(jià)值體系所倡導(dǎo)的是馬克思主義的指導(dǎo)思想、中國特色社會主義的共同理想、民族精神和時(shí)代精神、社會主義榮辱觀，對醫(yī)科學(xué)生的基本要求同樣是啟示醫(yī)科學(xué)生在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下應(yīng)當(dāng)如何做人，做一個(gè)什么樣的人；它為醫(yī)科學(xué)生判斷行為得失、確定價(jià)值取向、作出道德選擇提供了共同的基本準(zhǔn)則。醫(yī)科學(xué)生作為社會群體中的特殊群體，畢業(yè)后大多服務(wù)的對象都是病人，需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能服務(wù)好一個(gè)病人。而團(tuán)隊(duì)意識的核心在于協(xié)同合作，注重整體優(yōu)勢，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合力，不是集體主義，不是泯滅個(gè)性、扼殺獨(dú)立思考；強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，并不意味著否認(rèn)個(gè)人智慧、個(gè)人價(jià)值，個(gè)人的聰明才智只有與團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)一致時(shí)，其價(jià)值才能得到最大化的體現(xiàn)。尤其是在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)，必須建立一個(gè)凝聚合作的好團(tuán)隊(duì)，我們應(yīng)該積極鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員每個(gè)人個(gè)人能力的最大發(fā)揮，并且在一定的時(shí)候還要求各負(fù)其責(zé)，密切配合，團(tuán)隊(duì)成員只有對團(tuán)隊(duì)擁有強(qiáng)烈的歸屬感，強(qiáng)烈地感覺到自己是團(tuán)隊(duì)的一員，才會真正快樂地投身于團(tuán)隊(duì)的工作之中，體會到工作對于人生價(jià)值的重要性。加強(qiáng)對醫(yī)科學(xué)生核心價(jià)值觀的引導(dǎo)和培育，凝聚各方面力量使醫(yī)科學(xué)生在工作和學(xué)習(xí)中保證核心價(jià)值觀的正確性，就能保證整個(gè)價(jià)值觀結(jié)構(gòu)體系中的各種價(jià)值觀，始終堅(jiān)持正確的發(fā)展方向，從而也才能保證醫(yī)科學(xué)生成為具有高尚醫(yī)德素質(zhì)的合格人才。

三、樹立服務(wù)意識，增強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀在醫(yī)學(xué)教育中的信服力

服務(wù)意識是發(fā)自服務(wù)人員內(nèi)心的一種本能和習(xí)慣，可以通過培養(yǎng)、教育訓(xùn)練形成，為人民服務(wù)是我國社會主義價(jià)值觀的核心內(nèi)容,醫(yī)科院校培養(yǎng)的大學(xué)生將擔(dān)負(fù)起救死扶傷的職責(zé)，服務(wù)對象更是集中體現(xiàn)在人民的生命與健康之上，但在校的醫(yī)科學(xué)生由于學(xué)業(yè)繁重、課程眾多的現(xiàn)實(shí)，這就決定了現(xiàn)階段加強(qiáng)醫(yī)科學(xué)生核心價(jià)值觀的塑造與培養(yǎng)將直接影響醫(yī)院醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)建設(shè)，從而也事關(guān)社會的穩(wěn)定。新時(shí)期的醫(yī)科學(xué)生應(yīng)在具有強(qiáng)烈服務(wù)意識的社會主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)之下，找準(zhǔn)自己的角色定位，樹立科學(xué)正確的醫(yī)學(xué)價(jià)值取向，履行好自己角色所賦予的歷史使命。讓每一位醫(yī)科學(xué)生要明白這樣一個(gè)道理：幫人更是幫自己，服務(wù)于患者更是提高自己的水平與能力。

高等醫(yī)科院校的社會主義核心價(jià)值觀是引導(dǎo)醫(yī)科學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本標(biāo)準(zhǔn)，要求醫(yī)科學(xué)生在具有精湛的醫(yī)療技術(shù)和較強(qiáng)的服務(wù)意識，還需要有很強(qiáng)的人文素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德，打破那種不追求人文素養(yǎng)、不在乎行為是否符合職業(yè)道德、缺乏懷疑精神和創(chuàng)造性思維，知識結(jié)構(gòu)不合理的格局。這樣將不會形成這些未來的醫(yī)師在未來的崗位會把病人符號化、機(jī)器化的現(xiàn)象，而是形成醫(yī)患間的良好溝通、平等、寬容、仁愛、尊重、利他等人文品質(zhì)，通過構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系而為社會主義核心價(jià)值體系的信服力。

服務(wù)意識必須存在于我們每個(gè)人的思想認(rèn)識中，尤其是高等醫(yī)科院校的學(xué)生，大多數(shù)畢業(yè)后將面對著病人，決定著病人的生命，只有大家提高了對服務(wù)的認(rèn)識，增強(qiáng)了服務(wù)的意識，激發(fā)起在服務(wù)過程中的主觀能動性，搞好服務(wù)才有思想基礎(chǔ)。缺乏服務(wù)意識的人，則會表現(xiàn)出“以自我為中心”和自私自利的價(jià)值傾向，把利己和利他矛盾對立起來。高等醫(yī)科院校從建設(shè)和諧社會的大局出發(fā),從廣大人民群眾的現(xiàn)實(shí)要求出發(fā),切實(shí)把社會主義核心價(jià)值觀融入醫(yī)學(xué)教育的方方面面,才能順應(yīng)黨中央提出的努力構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務(wù),以求促進(jìn)社會主義和諧社會的發(fā)展。

四、樹立責(zé)任意識，提升社會主義核心價(jià)值觀在醫(yī)學(xué)教育中的感染力

要持續(xù)在醫(yī)科學(xué)生中深入開展以社會主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容的價(jià)值觀教育，社會主義核心價(jià)值觀作為社會主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，在所有價(jià)值目標(biāo)體系中處于統(tǒng)攝和支配地位，是社會賴以存在和發(fā)展的根基，也是醫(yī)科學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育的根本點(diǎn)。醫(yī)科院校要結(jié)合醫(yī)療行業(yè)的特征，科學(xué)地引導(dǎo)醫(yī)科學(xué)生的價(jià)值取向，并且勇于承擔(dān)責(zé)任，高度的責(zé)任心是當(dāng)好醫(yī)生不可缺少的重要品質(zhì)，尤其我們未來的白衣戰(zhàn)士們，要不斷培養(yǎng)勇于負(fù)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)的精神，技術(shù)再高尚的醫(yī)生，如果沒有責(zé)任心，病人等待的只能是禍害和災(zāi)難，因此作為高等醫(yī)科院校要在大學(xué)生教育中，努力培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、鉆研精神和責(zé)任感。有責(zé)任意識，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)；沒有責(zé)任意識，再安全的崗位也會出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任意識強(qiáng)，再大的困難也可以克服；責(zé)任意識差，很小的問題也可能釀成大禍。有責(zé)任意識的人，受人尊敬，招人喜愛，讓人放心。

高等醫(yī)科院校學(xué)生在西方敵對勢力普世價(jià)值的影響下和西化、分化現(xiàn)象呈上升趨勢下，更易滋生拜金主義、個(gè)人主義和享樂主義等腐朽思想，在不斷增加醫(yī)科院校大學(xué)生的思想政治教育工作增加了難度的同時(shí)，也嚴(yán)重影響到我們醫(yī)科學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，在這樣的情況下，醫(yī)科院校要加強(qiáng)大學(xué)生對愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的認(rèn)同，重點(diǎn)加強(qiáng)以社會主義核心價(jià)值體系內(nèi)容為主渠道的思想政治教育，要加強(qiáng)學(xué)校管理和制度建設(shè)，創(chuàng)造一種清新向上、自由舒暢、井然有序的校園氛圍來激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒，勇于懷疑和批判的精神和創(chuàng)新思維，努力使社會主義核心價(jià)值觀教育入耳、入腦、入心。

在醫(yī)科院校中要大力宣傳社會主義核心價(jià)值觀，踐履社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位,堅(jiān)定中國特色社會主義共同理想信念，強(qiáng)化民族認(rèn)同的精神文化支柱，弘揚(yáng)基本的道德規(guī)范,將社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容內(nèi)化成為醫(yī)科學(xué)生熱情為病人服務(wù)的精神信仰和行動指南。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央關(guān)于深化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定[N].人民日報(bào)，2011-11-19.