初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體（信息技術(shù)）的使用

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8882（2012）12-066-01

《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出了“在保證筆算訓(xùn)練的前提下，盡可能使用科學(xué)型計(jì)算器，各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺(tái)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合”，從而可以看出，信息技術(shù)的發(fā)展在對(duì)數(shù)學(xué)課程和數(shù)學(xué)教學(xué)中起到了非常大的促進(jìn)作用。所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)多方面地實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮其實(shí)質(zhì)作用。接下來(lái)我對(duì)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)的整合作用作粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)信息技術(shù)的實(shí)施利用提出了明確要求

“加強(qiáng)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合”是《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的重要要求，隨著教育硬件的大力發(fā)展，絕大多數(shù)學(xué)校都已經(jīng)裝配“班班通”工程，這對(duì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)提供了很好的載體條件。我們要充分利用多媒體的特有功能。在新一輪課改的大力推進(jìn)下，更加突顯了它的不可或缺的作用，對(duì)于創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐、自主探索、合作交流；和新課改提出培養(yǎng)“四維”人才標(biāo)準(zhǔn)（現(xiàn)代公民素養(yǎng)、跨界的科學(xué)知識(shí)、一定的人文素養(yǎng)、一定的藝術(shù)修養(yǎng)）；以及“三維”育人方法（琢玉成器、養(yǎng)護(hù)成長(zhǎng)、喚醒主體）提供了更多直接和直觀的素材。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出猜想、驗(yàn)證猜想和創(chuàng)造性解決問(wèn)題。運(yùn)用多媒體對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)概念的形成、對(duì)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的意思有加深了解的助推作用。

二、要促進(jìn)數(shù)學(xué)的發(fā)展，就需要充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用

1、運(yùn)用信息技術(shù)首先得提高教師的綜合素質(zhì)

由于社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，《新課程改革》對(duì)每一位教師提出了更高的要求，改革了以前傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提出了新的課堂教學(xué)方式，即：?jiǎn)l(fā)式、探究式、討論式、參與式。培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)也更加明確（獨(dú)立人格、理性精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、公益愛(ài)心、平和心態(tài)、開(kāi)放視野），所以每一位教師要從理念上改變。而對(duì)信息技術(shù)的熟練掌握，直接關(guān)系到能不能把新課改的要求貫穿在整個(gè)課堂上，所以要想將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程進(jìn)行有效的整合，就需要教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)信息技術(shù)和教學(xué)改革的相關(guān)知識(shí)，努力提高自身的信息技術(shù)修養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代教育改革的需要。

2、運(yùn)用多媒體教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：學(xué)生通過(guò)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，“經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展合情推理和初步的演繹推理能力”。而對(duì)于我們大多數(shù)山區(qū)的中小學(xué)而言，多利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生從視野中更能感受到世界的精彩，祖國(guó)河山的壯麗。對(duì)于傳統(tǒng)的演繹推理更新為合情推理與演繹推理相結(jié)合。讓學(xué)生通過(guò)“觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比”等獲得較好的數(shù)學(xué)思想，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以從激發(fā)學(xué)生興趣和培養(yǎng)學(xué)生理性精神出發(fā)，尊重教學(xué)內(nèi)容的需要，設(shè)計(jì)想適應(yīng)的多媒體課件，通過(guò)展示的情境吸引學(xué)生的觀察興趣和觀察事物的能力，也更能激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。如：平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)中，運(yùn)用多媒體進(jìn)行展示，學(xué)生通過(guò)觀察，能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3、運(yùn)用多媒體教學(xué)可以有效縮短課堂教學(xué)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率

多媒體在教學(xué)中集中了大量的教學(xué)信息，減少了教師板書的時(shí)間，增加了知識(shí)之間的傳播量和學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生有更多的精力參與討論、探究、合作、練習(xí)、鞏固、消化。信息技術(shù)也讓教師有更多的時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。增加了課堂的靈敏性和靈活性。同時(shí)，信息技術(shù)的充分運(yùn)用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力有很大幫助，他們通過(guò)積極參與，相互交流，小組合作，集體探究，更好地學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識(shí)，逐漸培養(yǎng)良好的自學(xué)能力。

三、正確處理好多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的關(guān)系

教師要充分利用多媒體的先進(jìn)性和優(yōu)越性，同時(shí)也要對(duì)傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)手段做到有的放矢，如對(duì)黑板的利用，就可以達(dá)到隨講隨寫的靈活性；教具的可操作性和直觀性等。教師還要在多媒體教學(xué)中注重節(jié)奏的快慢，要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)及掌握的程度來(lái)靈活調(diào)控課堂教學(xué)的速度和方法。

因此，在實(shí)際教學(xué)中，我們要根據(jù)區(qū)域和學(xué)生本身的實(shí)際情況，選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段。從課程改革的大環(huán)境出發(fā)，更多改革本身的教學(xué)理念（為了每一位學(xué)生的發(fā)展）和教學(xué)方法，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，做好新課改的六個(gè)轉(zhuǎn)變（1、改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，更加注重在學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀；2、改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于單一、缺乏校內(nèi)外整合的現(xiàn)狀，更加注重綜合實(shí)踐課程和輔導(dǎo)活動(dòng)課程的育人作用，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的綜合性和選擇性；3、改變課程內(nèi)容過(guò)于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，著力提高學(xué)生閱讀、書法、演講、外語(yǔ)、體育、科技等方面的綜合素質(zhì)；4、改變課程實(shí)施中死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，更加注重學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；5、改變?cè)u(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甑別與選拔功能，更加注重發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步、教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的作用；6、改變課程管理過(guò)于集中的現(xiàn)狀，更加注重健全國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程體系，增強(qiáng)課程的社會(huì)適應(yīng)性和學(xué)生的選擇性。），使課堂教學(xué)達(dá)到高效率、高質(zhì)量。

注釋：

1、開(kāi)縣教育工委書記姚光富與2012年10月30日在全縣中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)改造暨校園安全穩(wěn)定工作會(huì)上的講話《履行職責(zé)與義務(wù)，創(chuàng)新發(fā)展再上新臺(tái)階》

2、開(kāi)教發(fā)[2012]30號(hào)《開(kāi)縣教育委員會(huì)關(guān)于切實(shí)貫徹<重慶市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見(jiàn)>的通知》