初中歷史課教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生生理心理特點(diǎn),運(yùn)用多種方法調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性顯得特別重要。它符合學(xué)生天性,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)其思維的靈活性;有助于提高課堂教學(xué)效率,是落實(shí)課改理念的有效嘗試;有助于讓學(xué)生珍藏一段美好的人生記憶?,F(xiàn)以教學(xué)“京杭大運(yùn)河”為例,介紹歷史學(xué)習(xí)的方法。
一、歌訣記憶法
記憶“隋朝大運(yùn)河”的相關(guān)知識(shí),可編成歌訣,它朗朗上口,富有韻味,符合學(xué)生心理特點(diǎn),很容易記住,且一旦記住,經(jīng)久難忘。如開鑿時(shí)間,可記為:605至610,(隋)煬帝命人搞工程,大興土木開運(yùn)河,溝通東西南北中。記憶概況則為:永(濟(jì)渠)通(濟(jì)渠)邗(溝)江(南河)共四段,豫洛陽是中心點(diǎn),上通東北至涿郡,下達(dá)余杭到江南,冀魯豫皖江浙經(jīng),海黃淮長錢塘連。記憶意義:南北航運(yùn)水路通,東南糧食運(yùn)到京;帶動(dòng)沿岸大發(fā)展,催生商業(yè)都市興;民族融合與交流,中外往來日興隆。記憶運(yùn)河開鑿與隋朝滅亡的關(guān)系:開鑿運(yùn)河多暴政,東南財(cái)富被掠盡,繁重徭役苦百姓,稍有不從就要命,階級(jí)矛盾與日增,大廈隨之一夜傾。
二、數(shù)數(shù)聯(lián)想法
教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生以游戲形式數(shù)數(shù)填空,其樂無窮,在不經(jīng)意間可達(dá)到相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)。仍以隋朝大運(yùn)河的學(xué)習(xí)為例,可數(shù)為:一個(gè)中心,兩個(gè)端點(diǎn),三大城市,四個(gè)河段,五大水系,六個(gè)省份。一個(gè)中心指河南洛陽。兩個(gè)端點(diǎn),北端為涿郡,南端為余杭。三大城市指基于大運(yùn)河開鑿而逐漸興起的北京、西安和杭州等都市。四個(gè)河段指構(gòu)成大運(yùn)河的永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。五大水系是指大運(yùn)河連通的海河、黃河、淮水、長江和錢塘江。六個(gè)省份指大運(yùn)河在當(dāng)時(shí)通過的河北、山東、河南、安徽、江蘇和浙江六省。
三、讀圖感知法
初中學(xué)生的感性思維較為突出,教學(xué)中要注意用形象直觀的東西進(jìn)行引導(dǎo)??捎枚嗝襟w展示圖像、圖片,讓學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí),然后再進(jìn)行理性引導(dǎo),循循善誘,便可引導(dǎo)其進(jìn)入佳境,享受學(xué)習(xí)的快樂。比如,為了展示京杭大運(yùn)河在南北通航中的大動(dòng)脈作用,體現(xiàn)它在貨物運(yùn)輸中的盛況,可展示圖片。為了說明大運(yùn)河的開通帶動(dòng)了沿岸商業(yè)都市的興起,也可展示圖片。為了讓學(xué)生了解隋朝大運(yùn)河的概貌和基本情況,可展示隋運(yùn)河示意圖。
四、妙用修辭法
京杭大運(yùn)河一直是中國重要的南北水上運(yùn)輸通道,對(duì)于鞏固國家政權(quán),維護(hù)國家統(tǒng)一,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮、文化融合,加強(qiáng)對(duì)外開放和國際交往都發(fā)揮過非常重要的作用。特別是運(yùn)河的開通和使用在其沿岸催生了許多大都市。為了形象地說明這些意義,可用比喻:政權(quán)黏合劑,南北大動(dòng)脈,城市催生婆,民族、中外連通器。
五、詩詞賞析法
大運(yùn)河歷史悠久,它曾是國家的生命線,維系著封建王朝的興衰;它曾是中國水利工程史上的一座豐碑,展現(xiàn)著古人的聰明才智;它又是一條血淚之河,浸透著無數(shù)黎民百姓的苦難。正是運(yùn)河古老的歷史和厚重的積淀,吸引和陶醉了許多文人墨客,使他們留下了不少詩詞。這些詩詞是我們教學(xué)的寶貴資源,課堂中適時(shí)適當(dāng)?shù)匾胍恍┰娫~,可以達(dá)到事半功倍的效果。如學(xué)習(xí)隋朝大運(yùn)河的意義及隋亡的原因,可引入唐朝皮日休所寫的《汴河懷古》,讓學(xué)生明白,盡管隋朝滅亡與大運(yùn)河開鑿時(shí)過重的徭役有關(guān),與隋煬帝三游江都(揚(yáng)州),窮奢極欲、橫征暴斂有關(guān),但大運(yùn)河千百年來在溝通南北,促進(jìn)人流、物流、信息流方面一直起著巨大的作用,“至今千里賴通波”正是點(diǎn)明了其南北交通大動(dòng)脈的作用。
(責(zé)任編輯 龐丹丹)