文本閱讀研究方法進(jìn)展

鄭盼盼

摘要：文本閱讀理解是閱讀心理學(xué)研究的重要內(nèi)容，是心理學(xué)界研究的重要課題。研究者發(fā)展了各種精細(xì)的研究方法和技術(shù)，對(duì)文本閱讀過(guò)程中靜態(tài)的表征與動(dòng)態(tài)的加工過(guò)程進(jìn)行深入探索。

關(guān)鍵詞：文本閱讀 行為實(shí)驗(yàn)法 腦認(rèn)知實(shí)驗(yàn)法

1 引言

閱讀是人類獲取知識(shí)的主要途徑，也是一種比較復(fù)雜的認(rèn)知技能。眼動(dòng)技術(shù)與探測(cè)技術(shù)的運(yùn)用標(biāo)著實(shí)時(shí)（on-line）研究技術(shù)的興起，強(qiáng)調(diào)從結(jié)構(gòu)的角度來(lái)研究篇章閱讀的熱潮再次掀起。

2 文本閱讀研究的行為實(shí)驗(yàn)法

篇章閱讀的研究方法從研究對(duì)象的不同分為行為實(shí)驗(yàn)法和腦認(rèn)知法兩大類。行為實(shí)驗(yàn)法因其簡(jiǎn)便易行的特點(diǎn)而長(zhǎng)盛不衰，行為實(shí)驗(yàn)法從研究被試的行為反應(yīng)是延時(shí)和即時(shí)兩個(gè)方面，分為延時(shí)測(cè)量和即時(shí)測(cè)量?jī)纱箢?。延時(shí)測(cè)量法是考察讀者閱讀完畢后對(duì)文章內(nèi)容的理解程度，然后通過(guò)分析讀者回答問(wèn)題的情況來(lái)驗(yàn)證讀者在閱讀之后所建立的心理模型或語(yǔ)篇表征。早期語(yǔ)篇理解的研究幾乎都采用延時(shí)測(cè)量法，但延時(shí)測(cè)量法無(wú)法測(cè)量讀者即時(shí)加工的心理過(guò)程。

科技的發(fā)展和研究的需要促使即時(shí)測(cè)量法得以產(chǎn)生。即時(shí)研究主要分為啟動(dòng)技術(shù)、閱讀時(shí)間法、探測(cè)技術(shù)和出聲思考四類。啟動(dòng)技術(shù)的基本假設(shè)是知識(shí)在人腦中以節(jié)點(diǎn)的形式構(gòu)成相互聯(lián)結(jié)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，當(dāng)某一節(jié)點(diǎn)被激活時(shí)，激活就會(huì)沿著連線向四周擴(kuò)散。聯(lián)結(jié)的強(qiáng)度和距離是主要的影響因素。Mckoon & Ratliff曾采用啟動(dòng)技術(shù)探討了語(yǔ)篇水平的表征結(jié)構(gòu)。閱讀時(shí)間法的假設(shè)是眼-腦假設(shè)，即正在注視的詞就是大腦加工的詞，它通過(guò)分析閱讀時(shí)間來(lái)揭示被試的理解過(guò)程。眼動(dòng)記錄法通過(guò)眼動(dòng)儀獲得被試閱讀材料時(shí)的注視位置、注視時(shí)間、回視、瞳孔直徑等數(shù)據(jù)，從而進(jìn)行更加細(xì)化的分析。探測(cè)技術(shù)源于Tulving的依賴線索進(jìn)行信息提取的假設(shè)和Ponser的自動(dòng)化加工假設(shè)。由于探測(cè)技術(shù)反映被試在閱讀過(guò)程中所加工的信息，因此被廣泛用于語(yǔ)篇背景信息激活的研究。出聲思考是要求被試報(bào)告他在理解文章每句話時(shí)大腦正在思考的內(nèi)容，主試對(duì)其報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行錄音并分析。出聲思考能有效反映被試正常的閱讀活動(dòng)，但不能反映被試閱讀中的無(wú)意識(shí)加工。

3 文本閱讀的腦認(rèn)知實(shí)驗(yàn)法

語(yǔ)言是大腦極其重要的功能。各種無(wú)損傷腦探測(cè)技術(shù)的出現(xiàn)極大促進(jìn)了語(yǔ)言腦功能的探究。閱讀研究中常用以下三種腦認(rèn)知技術(shù)。

PET(positron emission tomography，簡(jiǎn)稱PET)可以對(duì)個(gè)體在不同的認(rèn)知活動(dòng)中產(chǎn)生的局部神經(jīng)活動(dòng)進(jìn)行反復(fù)的比較。PET在閱讀研究中的成功應(yīng)用不僅使詞匯加工中視知覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、記憶、注意等相關(guān)方面得到了深入的探討,而且使腦區(qū)活動(dòng)的直觀考查成為可能，但它成像時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)被試的施測(cè)頻率也受限制。

功能性磁共振成像(functional magnetic resonance imaging，簡(jiǎn)稱fMRI)通過(guò)探測(cè)血液中含氧量的變化來(lái)顯示在執(zhí)行特定的任務(wù)時(shí)大腦相關(guān)區(qū)域的興奮狀況?；夭ㄆ矫娉上?echo planar image,EPI)技術(shù)使其應(yīng)用更加廣泛。fMRI的無(wú)創(chuàng)傷性和高空間分辨率是其他技術(shù)難以達(dá)到的。

ERP(event related potential，簡(jiǎn)稱ERP)在研究注意、感知覺(jué)、腦內(nèi)信息自動(dòng)加工等認(rèn)知過(guò)程以及情緒、語(yǔ)言文字等問(wèn)題上均取得了重要成就，被譽(yù)為觀察腦的高級(jí)功能的窗口。ERP主要是記錄刺激作用于人的感覺(jué)器官后在人的頭皮上產(chǎn)生的微電。ERP是一種無(wú)損傷技術(shù),是考察認(rèn)知系統(tǒng)中自動(dòng)加工的理想研究工具，其精確的時(shí)間分辨率使其成為揭示認(rèn)知加工中不同信息起作用的時(shí)間進(jìn)程的有力武器。

4 展望

由于語(yǔ)篇閱讀的每一研究方法都有其自身的優(yōu)勢(shì)和不足，研究者一般提倡閱讀研究方法的綜合使用。多種研究方法的綜合運(yùn)用不僅可以對(duì)同一問(wèn)題的研究結(jié)果相互佐證,而且還可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而使研究更加深入和全面。

參考文獻(xiàn)：

[1]閻國(guó)麗.閱讀研究方法綜述[J].心理科學(xué).1997

[2]吳建民.閱讀研究方法簡(jiǎn)介[J].心理學(xué)動(dòng)態(tài).1997.20