傳統(tǒng)詞學(xué)活動(dòng)方式的網(wǎng)絡(luò)“還魂”
——以菊齋三詞課為例

馬大勇

(吉林大學(xué) 文學(xué)院，吉林 長春 130012)

一、網(wǎng)絡(luò)詩詞與網(wǎng)絡(luò)詞課

從技術(shù)層面上講，中國互聯(lián)網(wǎng)元年開始于1994年。是年4月20日，國家計(jì)委64K國際專線開通，實(shí)現(xiàn)與Internet的全功能連接，中國被國際上正式承認(rèn)為有Internet的國家。1997年，網(wǎng)易、搜狐、新浪(前身四通利方)三大門戶格局形成。1998年，信息產(chǎn)業(yè)部及公安部網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察局成立，標(biāo)志著中國正式進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。

看起來毫不時(shí)尚的舊體詩詞面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)一點(diǎn)也不顯得動(dòng)作遲緩。1998年，新浪網(wǎng)已開辟“詩風(fēng)詞韻”BBS專版，與“清韻書院”的“詩韻雅聚”板塊等共同構(gòu)成最初的發(fā)布陣地。迨菊齋、榕樹下、天涯·詩詞比興、紅袖添香、故鄉(xiāng)古風(fēng)、詩三百、詩公社等論壇此后幾年陸續(xù)建成，也隨著莼客《有所詩》《春冰集》、靳暉(象皮)《網(wǎng)絡(luò)詩三百》、檀作文《網(wǎng)絡(luò)詩詞年選2001—2005》等編輯工作的推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)詩詞迅速開啟了千年詩詞史上的現(xiàn)象級(jí)新頁。

在一定意義上，推開新世紀(jì)、新千年大門的2000年可以視為網(wǎng)絡(luò)詩詞元年。2015年夏天，以噓堂為山長的衡門書院召集“網(wǎng)絡(luò)詩詞十五年學(xué)術(shù)座談會(huì)”及其它系列活動(dòng)，以“十五年，我們賡延著文言詩的血脈；十五年，我們撐持著文言詩的在場；十五年，我們瞻望著文言詩的未來”為主題詞。這顯示出網(wǎng)絡(luò)詩詞界已形成了大范圍共識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)詩詞絕不僅僅只是改變了詩詞的傳播方式，拓寬了詩詞的交換平臺(tái)那么簡單，事實(shí)上，這種低門檻甚至零門檻的進(jìn)入，在一定意義上消減了編輯審查的巨大障礙，使難以數(shù)計(jì)的詩詞寫作者贏獲了“我的地盤我做主”的自由。以互聯(lián)網(wǎng)為載體的詩詞寫作，短短數(shù)年即構(gòu)成了千年詩詞史直進(jìn)突起的一支異軍。它以悲憫凝重的人文情懷、自由深邃的思想取向、守正開新的藝術(shù)追索，彰顯出當(dāng)代詩詞寫作的新面貌，給人帶來諸多驚艷，甚至驚為天人式的閱讀體驗(yàn)。不能不說，正是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，才使得詩詞寫作的隊(duì)伍、作品數(shù)量呈幾何級(jí)數(shù)擴(kuò)張，真正由小眾走向大眾；也正是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，才使得一些無論精神抑或技法都真正杰出的作者，自平庸的汪洋大海中挺然秀出[1]，不僅在詩詞史上留下屬于自己的腳印，也令這種長期被判定死亡的文體煥發(fā)出奪目的精光。那些狂瀾跌宕、飛珠濺玉的作品，無疑在續(xù)寫著“江間波浪兼天涌”的詩詞史卷，使中國語言美妙氤氳的最高形態(tài)，得以再次發(fā)揮出令人感奮激越的魅力。

對(duì)此，網(wǎng)絡(luò)詩詞界自身已有了相當(dāng)鮮明的認(rèn)識(shí)。比如，究竟何謂網(wǎng)絡(luò)詩詞？檀作文以為它不僅僅是一個(gè)時(shí)間或媒介概念，更是“文學(xué)史研究視野的一個(gè)詩學(xué)概念”。網(wǎng)絡(luò)詩詞指“活躍于互聯(lián)網(wǎng)上，不依賴于中華詩詞學(xué)會(huì)體系的當(dāng)代青年詩人群所創(chuàng)作的詩詞”，“具備三大屬性：(1)作品發(fā)表于網(wǎng)媒而非《中華詩詞》刊物；(2)創(chuàng)作主體是以70后為軸心的青年詩人群；(3)美學(xué)風(fēng)格上排斥‘老干體’”。[2](P76)伯昏子(眭謙)也高揭“現(xiàn)代文言詩”表現(xiàn)方式、審美價(jià)值、思想價(jià)值的三個(gè)“現(xiàn)代性”，實(shí)質(zhì)上構(gòu)成了對(duì)借口“現(xiàn)代性”而否認(rèn)“現(xiàn)代文言詩”之類說法的學(xué)理性反撥[3]。噓堂倡“當(dāng)代詩詞在網(wǎng)絡(luò)”之說，甚至放言“舍網(wǎng)絡(luò)，文言詩詞概無可觀，絕無出路”[4]，以極端化口吻進(jìn)一步確認(rèn)網(wǎng)絡(luò)詩詞的特質(zhì)與地位，帶有強(qiáng)烈的價(jià)值判斷與身份歸屬的意味。又如，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詩詞所承擔(dān)的歷史角色，有如下闡釋：

久矣哉詩道之霣零也！方其發(fā)軔乎風(fēng)騷，榘矱乎漢魏，成乎六代，盛乎唐，深乎宋而拗怒乎清季也，浩浩湯湯，涌躍灃沛，誠千秋之壯觀也。今文遽興，如濁浪排空，喧騰沆瀣，為時(shí)不過百年而詩道遂衰，猶江河入海，晚景戀岫，挽之無計(jì)，留之烏能，而留社因之作焉……詩者五色，人者素布。人之不織，詩其焉附。故撮言留社大旨，曰“留”者，存古雅淳樸之人本，以當(dāng)紛繁倏忽之世界…… 漢語音節(jié)茍存一日，文言詩詞必不能廢。詩道所存，又何難哉！[5]

“今文遽興，如濁浪排空，喧騰沆瀣，為時(shí)不過百年而詩道遂衰”，這樣充溢著強(qiáng)烈文化保守主義色彩的判斷，或又被當(dāng)作“甲寅”“學(xué)衡”一類的老調(diào)重彈，頗難為人所樂聞，但那種“挽之無計(jì)，留之烏能，而留社因之作焉”的憂患感與擔(dān)當(dāng)感的確很真誠，也足令每一個(gè)關(guān)懷傳統(tǒng)文化出路的人聳然動(dòng)容。再如2008年，針對(duì)中國詩詞學(xué)會(huì)倡導(dǎo)的“聲韻改革”，伯昏子、徐晉如(胡馬)起草了《關(guān)于傳承歷史文化、反對(duì)詩詞“聲韻改革”的聯(lián)合宣言》，并征求網(wǎng)絡(luò)簽名，其可謂鋒芒畢露?！缎浴仿暦Q：

這種短視的“改革”，把媚俗附勢當(dāng)作與時(shí)俱進(jìn)，以消解文化傳統(tǒng)為代價(jià)，并嚴(yán)重誤導(dǎo)詩詞初學(xué)者和一般愛好者……實(shí)踐證明，中華詩詞學(xué)會(huì)的“聲韻改革”只能導(dǎo)致劣詩泛濫、偽詩橫行，目前充斥報(bào)刊雜志的“老干體”就是明證。[6]

上述說法偏頗與否還可以深入討論，所以征引羅列之，無非是想證明網(wǎng)絡(luò)詩詞不僅已經(jīng)構(gòu)成一支“鐵騎突出刀槍鳴”的勁旅，而且旗幟醒目，元?dú)獬溆?，代表著?dāng)代詩詞寫作一種非常重要的走向。在拙作《種子推翻泥土，溪流洗亮星辰——網(wǎng)絡(luò)詩詞平議》的末尾，我給出了這樣的提法：

以上這些……能否真的開出新路，“為當(dāng)代詩詞指明一個(gè)方向”？如果謹(jǐn)慎一點(diǎn)，我們似乎還不能說得這么斬截絕對(duì)。畢竟網(wǎng)絡(luò)詩詞興起才不過十年，這些簇新的萌芽能怎樣生長、有多少追隨者、能否形成一股潮流，諸如此類問題都還不易作出肯定性的預(yù)測。但是，如果因?yàn)楦惺艿搅怂臣仔乱?、生機(jī)勃勃的現(xiàn)狀而大膽一點(diǎn)，我們就應(yīng)該，也能夠認(rèn)同“當(dāng)代詩詞在網(wǎng)絡(luò)”、“未來詩詞在網(wǎng)絡(luò)”的判斷。我們看到，因?yàn)橄騻鹘y(tǒng)虔誠致敬的“守正”姿態(tài)，因?yàn)椤盁o論這個(gè)傳統(tǒng)有多偉大”都堅(jiān)持“現(xiàn)代人立場”的“開新”勇氣，詩界革命派、南社、毛澤東、聶紺弩、啟功們在二十世紀(jì)做得很出色的事情，網(wǎng)絡(luò)詩詞在二十一世紀(jì)的前十年就已經(jīng)做得同樣甚至更加出色；大師們在二十世紀(jì)沒有做到的事情，網(wǎng)絡(luò)詩詞在二十一世紀(jì)也已經(jīng)做到或者正在做到。無論怎樣評(píng)價(jià)，不得不直面的現(xiàn)實(shí)是：我們原本以為早被劃上句號(hào)的詩詞史程正在變成省略號(hào)，甚至變成驚嘆號(hào)！[7]

網(wǎng)絡(luò)詞壇正是在這樣熱切的期待中撩開自己的面紗的。

由于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息交換的便捷，群體唱和等事件、現(xiàn)象較之前更容易形成氣候，只是由于文化氛圍、創(chuàng)作水準(zhǔn)等因素的缺失，有價(jià)值者尤覺匱乏而已。本文即試圖關(guān)注網(wǎng)絡(luò)詞壇群體創(chuàng)作現(xiàn)象，以最具人氣的網(wǎng)絡(luò)詩詞社團(tuán)之一菊齋發(fā)起的三次詞課為例，補(bǔ)寫當(dāng)代詞壇這一不可或缺的層級(jí)。

詞課歷來是詞社活動(dòng)的核心形式。通過限調(diào)、限題、限韻等手段，詞課可以表情寫意、較短量長、砥磨筆力、增獲道法，具有其它樣式無可取替的重要功能，同時(shí)也會(huì)不可避免地帶來束縛心思、為文造情、游戲筆墨等副作用。與古典時(shí)期相比，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的詞課以虛擬空間為發(fā)布平臺(tái)者較多，應(yīng)者云集效應(yīng)顯然更加強(qiáng)烈，而且唱和題材也突破詠物、懷古等傳統(tǒng)類別，異思奇想，花樣翻新，深具時(shí)代氣息與網(wǎng)絡(luò)氣質(zhì)。

二、“于中來寄悲歡”：“三國戰(zhàn)隋唐”詞課

“三國戰(zhàn)隋唐”是三次詞課中時(shí)間最早、規(guī)模最大的一次。2004年7月，菊齋詩詞壇發(fā)出一帖，名為“三國戰(zhàn)隋唐”。參與者分成三國名將、隋唐英雄二“營”，以《沁園春》詞調(diào)打擂臺(tái)，或限同韻，或限同題，既比速度才氣，亦比步韻技巧。至8月收戰(zhàn)時(shí)，共得詞帖百余，凡數(shù)百首。如此創(chuàng)意之靈感大抵來自懷古傳統(tǒng)，但融入“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”、穿越幻想等元素，一方面具有濃郁的游戲競賽趣味，同時(shí)也具有相當(dāng)?shù)陌l(fā)散度與彈性空間，橫涂豎抹，無所不宜，故能令諸多詞壇高手見獵心喜，在筆墨游戲間貢獻(xiàn)了頗多佳作。如開篇的《隋唐點(diǎn)將令》(菊齋創(chuàng)辦人任淡如作)、《三國點(diǎn)將令》二首：

壯士前來！汝本英雄，奈何無名？正一城楊柳，亂飛江北；三千烽火，艷燒隋京。舊鬼凄凄，新魂耿耿，畢竟誰支天欲傾？好兄弟，把頭顱義氣，結(jié)個(gè)忠盟。 崢嶸十八霜瓊，剎那化、奔騰龍虎營。看槍激寒雪，锏欺新火；棒囚鐵翼，錘劈流星。貧賤如何，縱橫由我，匹馬曾歸十寨兵。待他日，曬征袍血甲，不負(fù)平生。

毅魄歸來，烈烈旌旗，重點(diǎn)群星。視草莽揭竿，新燒劫火；煙塵嘯聚，席卷長纓。七十二年，碑銘鼎鼎，誰恃河山帶礪形？補(bǔ)天事，向諸公認(rèn)取，歃血前盟。 至今歌舞堪驚，有掛壁、龍泉不住鳴。料千載風(fēng)姿，猶堪逐鹿；鈞天浩氣，正似雷霆。春水方生，檄敵宜退，睥睨關(guān)前十萬兵。長安好，問能消多少，離亂承平？

雖偶見生硬率易處，但如“好兄弟，把頭顱義氣，結(jié)個(gè)忠盟”“春水方生，檄敵宜退，睥睨關(guān)前十萬兵”等句激揚(yáng)奔涌，氣勢奪人，即置之稼軒詞群、陽羨詞派中，亦不遜色，可稱懷古詞之佳篇。

與大氣磅礴的“點(diǎn)將令”相比，署名“隋唐英雄”之《紅拂》多了一分婀娜之姿，但也不失風(fēng)云之色，是個(gè)中上品：

此生休呵，此處別呵，此番去呵。把舊衣著盡，翠華洗了；前塵卷罷，紅拂收挼?？霞s雄才，回看青眼，三萬年中逢剎那。披霜雪，倚征鞍無語，一地婆娑。 此時(shí)風(fēng)月如何？映寶劍、光寒奇氣多。是江山付汝，汝還付我；兩拼肝膽，誓守雙皤?；蛘咛旃?，作全緣份，九地欹傾為我么？甚亂世，憶虬髯孤客，幾處消磨。

署名“三國名將”之“挑戰(zhàn)帖”《隋唐陣中，真有英雄耶？》題目火藥味濃，正文亦不無“跑題”之嫌，但就詞而論，則幽光狂慧雜沓而來，對(duì)手固亦難當(dāng)：

笑問天公，酒惱花顛，昔我誰曾。似人間青兕，一狂乃醉；禪中石虎，撲地還騰。世有空青，人無瞽目，縱有何妨側(cè)耳聽?？臻T里，卻一襟花雨，萬種風(fēng)情。 是僧還似非僧，竟不死、春心一缽盈。恨花之開日，無人可語；夢渠深處，有淚如傾。舊孽先來，前歡未去，并向心頭婉轉(zhuǎn)生。茫然又，看月開千蕊，艷照當(dāng)庭。

至于署名“秦小妹”所作《電視劇》之“挑戰(zhàn)帖”特地注明“挑秦瓊”，又要求同題，但不得次韻，可謂愈出愈奇，詞亦深具感喟：

小也人生，大哉世界，咫尺屏前?？磿r(shí)惟彈指，驚添華發(fā)；地當(dāng)換鏡，頓隔云天。湖海傳奇，春風(fēng)故事，演義紅塵未了緣。關(guān)情處，但弦歌杳渺，花月無言。 于中來寄悲歡，便隨汝、隨渠啼笑間。想古今有幾，英雄事業(yè)；百年難得，行履平安。為我多情，尋常下淚，莫以虛誑摧肺肝。勞君等，把一場悲劇，演到團(tuán)圓。

“于中來寄悲歡。便隨汝、隨渠啼笑間”，既詠物，也詠史，是妙于雙關(guān)者，而亦不啻為這場“三國戰(zhàn)隋唐”之“總結(jié)陳詞”。對(duì)于此類文字游戲，我們的主流批評(píng)話語向來是持不屑態(tài)度的，我則以為，文字游戲雖有為文造情之嫌，但在有功力的作者手中，并不妨礙他們“寄悲歡”于“隨汝隨渠啼笑”之間，諸如集句、詩鐘等文字游戲又哪里是腹笥儉嗇、情致稀薄者可以“玩”好的呢？[8]

“隋唐英雄”與“三國名將”所撰二首《收兵》亦力量雄厚，足以羈勒泛濫奔騰的數(shù)百首和作?！叭龂麑ⅰ敝掀疲骸皺z點(diǎn)征衣，且按云煙，相視今吾。是生涯到此，千般皆淡；三春公案，一紙?zhí)鞎?。似水年輪，如花色笑，盡付秋燈黃葉初。推枰起，待我先棄子，君意何如”，筆致極其雅健?！八逄朴⑿邸敝魅聘眩疤魺袅T，任江湖夜雨，來襲書廬”之煞拍堪壓整卷：

詫看今生，吾本古人，問君何如。憶七弦琴好，曾歌雅志；千斤錐在，將擊狂胡。壁有龍吟，病銷俠氣，塵浣青衫奈久污。剩拍案，與風(fēng)云諸舊，紙上相呼。 生涯似此區(qū)區(qū)，肯誰約、尚能一拼無？試掩袍披甲，文成霹靂；回旗走馬，筆幻的盧。恩怨軍前，死生刀下，相惜何妨俱丈夫。挑燈罷，任江湖夜雨，來襲書廬。

十年后，“菊齋論壇”重新刊發(fā)部分作品于微信公眾平臺(tái)，其《謝幕詞》有云：“這當(dāng)然是文字游戲，算不得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作。以詩詞為游戲，是耶非耶？當(dāng)時(shí)就已經(jīng)頗多爭議，于今也難有定論。某謂：詩詞亦無固定面目。游戲之于詩詞，或如武俠之于文學(xué)?；蛘咭部梢哉f，詩詞，原來也可以這樣寫去?！笔堑?，“詩詞，原來也可以這樣寫去”，這或者就是此類詞課的意義罷。

三、別樣的“致青春”：“班花豆蔻”詞課

2010年4月13日，菊齋首發(fā)署名“初中小男生”者“寫給初三二班王小梅”的《滿江紅》，以“嫁”字為尾韻，詞云：“憶昔初來，吾嘗是、未知文者。頗見得，向伊擁簇，亂塵隨馬。黃竹江干聞響屧，烏衣子弟爭羅帕。便珠燈、隔雨看多年，曾無話。 算幾度，春潮打；換此日，魚龍化。想云裾玉趾，不能忘也。覿面當(dāng)言花月好，論癡豈在王荀下。卻教人、翻笑使君愚，羅敷嫁。”僅一小時(shí)后，即有署名“初中小女生”者原韻唱和，“寫給初中小男生”：“往事從談，當(dāng)年是、萬人英者。桃花底，阿誰橫笛，青梅竹馬。葉底飄紅初覆屧，身前稚子遞羅帕。那青春、歲月憶無端，輕聲話。 冷雨落，飄窗打；十年矣，韶光化。若春回故里，猶能知也。少女情懷詞半闋，蕭郎心事書筆下。問人生、底事最堪憐，青娥嫁?！?/p>

顯然，這是“過來人”一時(shí)興起，將那些“青春歲月憶無端”的“輕聲話”寄寓在“初中小男生”“初中小女生”的設(shè)定情境當(dāng)中，形式很游戲，“便珠燈、隔雨看多年，曾無話”的心緒則很能勾動(dòng)悵惘、滄桑之感?；蛘呤菃酒鹆恕巴赖哪恪鼻榻Y(jié)之故，也可能僅出于湊熱鬧心態(tài)，至4月20日的短短幾天之間，圍繞這一主題即得步韻《滿江紅》五十余首，七嘴八舌，鐘鼓齊鳴，真令人忍俊不禁，心頭別有滋味。

與“三國戰(zhàn)隋唐”相比，這一自發(fā)性質(zhì)的“班花豆蔻”詞課視角更為多元，層次更加遞進(jìn)，敘事性、戲劇感愈益增強(qiáng)。以小男生、小女生的兩首唱和為由頭，眾多參與者紛紛尋找自己的角色定位與發(fā)言角度，于是，“初中班主任”“代課老師”“初中隔壁班女生”“初中老校長”“初中差等生”“學(xué)校門口小流氓”“初三一班李雷”“初中小混混”“初中校草”“初中壞叔叔”“傳達(dá)室老大爺”“校門口算卦的瞎子”“新華記者” “教育局長”“王小梅的媽媽”“校長太太”“南方都市報(bào)觀察員”“王小梅的姐姐王小菊”等各色人等盡皆粉墨登場，或幽默，或苦澀，或調(diào)侃，或真摯，儼然上演了一出“初中生早戀”事件下的社會(huì)活報(bào)劇，更構(gòu)成了“詩詞，原來也可以這樣寫去”的又一力證。

不妨先看“初中隔壁班女生”寫給“初中小男生”的單戀情話：

那段時(shí)期，你常是、孤單行者。背人處，放聲曾唱，金戈鐵馬。我在墻邊偷望后，薄紗帳里煩羅帕。便秉燭、開鎖記一行，悄悄話。 雨來侵，風(fēng)來打；青梅味，隨煙化。唯白衣去影，偶上心也。每悔當(dāng)年輕錯(cuò)過，而今逢是癡情下。仍不敵、借筆小同桌，雖未嫁。

“我在墻邊偷望后，薄紗帳里煩羅帕。便秉燭、開鎖記一行，悄悄話”，豆蔻初開的少女情懷，真是窮形盡相，“仍不敵、借筆小同桌”的幽怨也口角宛然，神態(tài)如見?！俺跞话嗬罾住睂懡o王小梅的也是單戀情書，用筆較雅，而“不患君之不己知”之妙趣足與上篇相敵，煞拍亦款款情深：

絕代風(fēng)華，應(yīng)無視、暗追隨者。青眼向，風(fēng)塵外物，風(fēng)流司馬。玉樹芝蘭輸詠絮，名媛閨閣爭傳帕。便圍爐、共席只寒暄，無多話。 明鏡里，流光打；花事竟，青澀化。只情懷依舊，未曾更也。不患君之不己知，少年夢寄梅花下。愿今生、靜好歲月寧，安心嫁。

在詞課自然形成的戲劇結(jié)構(gòu)里，這些小兒女的戀情傾吐引發(fā)巨大的震蕩波。“傳達(dá)室老大爺”就“得見新生方入學(xué)，誰教老淚橫流下。愿小梅、早與我孫兒，談婚嫁”?！靶ｉT口算卦的瞎子”則“鐵口直斷”：“料多年、以后憶從頭，糊涂話?！薄俺踔袎氖迨濉备且酝檎呖谖恰凹恼Z我的俊男美女學(xué)生們”：“情竇初開，誰不是，心難禁者……你們呀，別怕打；砸破繭，蝶才化。老師吾當(dāng)日，更加狂也。操場中間牽素手，夜深送到紗窗下?！薄俺踔行ｉL”作為“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者”又別有心事：“平地飛來今日禍，一頭冷汗頻掏帕。這苦衷，啞子咽黃連，都難話”，故對(duì)局長“將煙遞，將火打”，殷勤解釋“小孩兒，總是愛新鮮，聊婚嫁”。

最稱活龍活現(xiàn)者當(dāng)推“教育局局長”之大作，面對(duì)記者“圍攻”，先是表態(tài)“一定要嚴(yán)肅處理”：“校長帶頭都反省，王小梅先檢討下。到今年、沒滿十三齡，談啥嫁?！毕乱皇赘菍⒐贅涌谖歉叨冗€原，連同私下計(jì)算一并揭而出之：

大早上班，又面對(duì)、一群記者：我們局，整風(fēng)教育，剛剛上馬。不但狠抓德智體，還將搜檢隨身帕。啊你們、稍等幾分鐘，有電話。 對(duì)對(duì)對(duì)，要嚴(yán)打；是是是，補(bǔ)文化。哎果然您老，真英明也。校長暫時(shí)不用撤，那啥主任先揪下。正發(fā)愁、這禍找誰扛，拿他嫁。

居然可將“啊”“那啥”等“語助詞”納入格律，局長本色，真乃栩栩如生，妙不可言。

在“班花豆蔻”事件中，有幾處與早戀主題無關(guān)的旁白或曰插話也別有神采：

自笑而今，儼然亦、沐猴冠者。誰曾識(shí)，街頭無賴，亂群劣馬。班長座旁抄作業(yè)，女生桌斗偷香帕。更捕風(fēng)、捉影造謠言，傳閑話。 老師罵，同學(xué)打；冥頑久，終難化。愧十年落魄，不如人也。時(shí)運(yùn)略輸李廣好，功名只在孫山下。算重逢、應(yīng)是秋風(fēng)老，春風(fēng)嫁。(初中差等生·聞同學(xué)聚會(huì)感寄昔日同窗)

誰最橫行，某昔日、號(hào)流氓者。巔峰時(shí)，愛穿白衣，不騎竹馬。腰冷自藏透骨刃，夜深爭逐紅羅帕。就凄風(fēng)、冷酒更能逞，英雄話。 常打人，亦被打；易結(jié)交，難教化。羨江湖喋血，皆是命也。一朝錯(cuò)盡四時(shí)花，半生終到三餐下。甚男兒、壞處女兒憐？無人嫁。(學(xué)校門口小流氓)

思緒如潮，難成寐、燈前影者。溫舊冊，校園青草，綠楊鞍馬。眉眼清涼烏發(fā)瀑，衣裙深雪紅梅帕。記分桑、合餅唱《童年》，聽蟬話。 春幾度，秋風(fēng)打；星四散，流光化。便池塘榕樹，無從覓也。明月天涯芳草遠(yuǎn)，芭蕉苦雨丁香下。看空中、焰火到深灰，傾城嫁。(我是初中預(yù)科班·傾城嫁)

初中差等生“班長座旁抄作業(yè)，女生桌斗偷香帕……老師罵，同學(xué)打”“愧十年落魄，不如人也”的今昔對(duì)比，學(xué)校門口小流氓“腰冷自藏透骨刃，夜深爭逐紅羅帕……常打人，亦被打”的自豪自憐，皆如電影《老男孩》或《致青春》的光影閃回，迷離撲朔?！秲A城嫁》則是“女神出嫁了，新郎不是我”主題的“古典文藝版”，上片“眉眼”二句勾勒的“女神”畫像映帶出下片“春幾度，秋風(fēng)打；星四散，流光化”的棖觸無極，至煞拍“看空中、焰火到深灰”以幻覺寫冰冷心意，亦令人動(dòng)容。

“班花豆蔻”詞課歸結(jié)于署名“旁觀者”的《既然大家這樣開心，與時(shí)俱進(jìn)一下，臨屏步韻一首》：

一朵班花，奇妙事、身邊坐者。常夢想，樓臺(tái)近水，能成白馬。一段青春蝴蝶結(jié)，三年心事鴛鴦帕。把瓊瑤、小說摘些成，悄悄話。 爭蓋帽，籃球打；爭第一，數(shù)理化。要秋波暗贊，賢哉回也。當(dāng)日那些玩笑語，今天請(qǐng)你思量下。道不如、憐取眼前人，何時(shí)嫁。

“一段青春蝴蝶結(jié)，三年心事鴛鴦帕”，如此工麗的對(duì)句，誠是可以撩起我們這些“老初中生”的代入感的，不管那時(shí)你有沒有自己的“王小梅”，而由多人聯(lián)袂打造的這一幕“致青春”詞課，也應(yīng)該以它別樣的“豆蔻風(fēng)情”被載入詩歌史冊，成為特具光彩的一個(gè)插頁。

四、“一曲從天降”：“老歌翻唱”詞課

2015年秋，菊齋詩社倡“唱響菊齋”活動(dòng)，要求以《金縷曲》“題一首你最喜歡的歌……歌曲不限……各得其樂”，限韻上聲三講二十二養(yǎng)、去聲三絳二十三漾通用?！盀榍笳R劃一的月餅感，兼向古人致敬”，一律以“這一曲，請(qǐng)君唱”煞拍。一月之中，得詞數(shù)十，諸如《海闊天空》《追夢人》《小城故事》《上海灘》《外婆的澎湖灣》《再回首》《花祭》《春天里》等一眾老歌重現(xiàn)詞壇，大是壯觀。

先讀高亢的《小城故事》：

塵世嗟無兩?？扇藘海┍钯|(zhì)，玲瓏模樣。才啟櫻唇梁塵墮，愁絕人間天上。似乍飲、醍醐醇釀。方嘆清圓珠玉落，又風(fēng)吹、裊裊游絲蕩。歌未竟，百花放。 仙音自是天之貺。痛何速，月沉碧海，骨埋黃壤。此日歌星過江鯽，借問誰堪偶像。卻來悼、筠園迷惘。身后三千俱經(jīng)典，獨(dú)小城、故事稱難忘。這一曲，聽君唱。

鄧麗君一代歌姬，不僅藝術(shù)魅力無雙，更因改革開放之初以特有的“靡靡之音”軟化無數(shù)粗糙冷硬心靈而帶有啟蒙意味。對(duì)此，李夢唐《吊鄧麗君墓》三首表達(dá)得更為深切：“筠園孤冢小蒼桑，舊日聲名敵國倡。海內(nèi)今多歌舞地，花前猶唱夜來香”“攻心戰(zhàn)起用韓娥，萬戶爭傳子夜歌。絕似春鶯來海上，一聲光復(fù)舊山河”“洗盡風(fēng)塵曲更新，偏安舊事等浮云。我來一默焚香禱，不吊英雄只吊君”，筆筆剴切，幾不讓杜司勛詠史諸作。與李詩相比，晉惠帝《獨(dú)上西樓》與本篇在思想深度上頗見遜色，但本篇以要眇宜修之詞筆刻寫“才啟櫻唇梁塵墮，愁絕人間天上”“歌未竟，百花放”之“聽后感”，亦可謂情見乎詞，作為懷念之作，當(dāng)屬上乘。

《小城故事》下片較弱，就整體而言，秦月明的《海闊天空》與柳五的《春天里》氣韻沛然，似能略勝一籌：

一曲從天降。似寒宵、披襟沖雪，五湖橫浪。要赴迢遙山海約，耿耿幽懷孤往。君不見、無邊塵網(wǎng)。覆我殘軀煙火色，把青春、熱血從中葬。愛與恨，十年惘。 某年某月某街巷。再相逢，潮音四面，耳邊心上。李志曹蜍俱振起，是我少年模樣。擊節(jié)處，淚花微漾。君在高樓我在道，隔天空、海闊來相望，這一曲，共君唱。

夢也無形狀。透霞光、忽然記取，少年模樣。長發(fā)飄風(fēng)春天里，奔跑無須方向。只破木、吉它嘶響。剪洞毛邊牛仔褲，馭單車、怒吼看回浪。在曠野，在橋上。 胡須蓄起成人相。便成天、灶前燈下，難逢俊賞。輕觸床頭風(fēng)鈴翼，搖碎些些迷惘。小公主、嬌嗔倔強(qiáng)。似我當(dāng)年偏青澀，困校園、九點(diǎn)才能放。遽有淚，迎風(fēng)淌。

老歌之所以為老，是因?yàn)樗休d了最“閃亮的日子”，而如今重聽翻唱，又必然回想起“光陰的故事”?！案参覛堒|煙火色，把青春、熱血從中葬。愛與恨，十年惘”“長發(fā)飄風(fēng)春天里，奔跑無須方向。只破木、吉它嘶響……在曠野，在橋上”，今日之“殘軀”與昔日之“長發(fā)”的對(duì)比，也足夠使人心旌搖蕩的了。

當(dāng)年“魔巖三杰”竇唯、張楚、何勇各有所長，何勇的《垃圾場》是最震撼人心的杰作之一，“我們生活的世界/就像一個(gè)垃圾場/人們就像蟲子一樣/在這里面你爭我搶/吃的都是良心/拉的全是思想……有沒有希望/有沒有希望/有沒有希望/有沒有希望”，撕心裂肺般吼出了一代人的憤怒。王七的《金縷曲》有澎湃之氣，亦能副之：

擊節(jié)狂生唱。鼓天風(fēng)，鯨呿鼇擲，洪濤滉漾。誰是云間鵬背客，下看勞生熙攘。都只是、蠕蠕模樣。幾個(gè)泥涂徒曳尾，更幾個(gè)、巾笥廟堂上。肥死哭，餓死悵。 野狐山鬼吹煙瘴。助魚蟲、往來爭劇，塵昏膩漲。幾個(gè)良心剛食盡，幾個(gè)已成思想。訴嗷嗷、情懷激蕩。我亦此中駑駘輩，又何堪、罵座奮空嗓。魂未滅，永囚壙。

因?yàn)椤蚌L呿鼇擲，洪濤滉漾”，故不能用“這一曲，請(qǐng)君唱”的舒緩悠長作結(jié)，“魂未滅，永囚壙”雖略嫌生硬，卻也襯托出全篇的詭異激憤。菩提葉《年輕的朋友來相會(huì)》也是感慨叢生之作，“三十五年潮似水，鹿馬悠悠依樣……告與故人休再會(huì)，料故人、再會(huì)愁空漲。這一曲，怕君唱”，勾人無數(shù)遐想：

舊曲難重賞。望神州，繁華爆眼，幾多虛妄。報(bào)上屏間談伏虎，恰似名伶說Duang。怎消得，霾深霧障。詫異五毛傳帖快，又憐他、囊里叮當(dāng)響。些許事，細(xì)聲講。 那年柳色天清曠，會(huì)同儕，輕歌快楫，興豪千丈。三十五年潮似水，鹿馬悠悠依樣。誰倩我、憑欄悵惘。告與故人休再會(huì)，料故人、再會(huì)愁空漲。這一曲，怕君唱。

最后還可讀很別致的《小雞嗶嗶》，作者孟有懷：

神曲從天降。小雞仔，懵懵懂懂，長街流浪。尋子母雞迷道路，著急公雞又往。心忐忑，恐遭羅網(wǎng)。古道熱腸火雞叔，卻誰料、幾被餐桌葬。鴿小姑，很迷惘。 左鄰右舍后前巷，齊出動(dòng)，貓三狗四，牛下羊上。畫影圖形各張貼，可愛小雞模樣。疑噩耗，淚花蕩漾。未見拖拉機(jī)下死，忽小雞、街角探頭望。這一曲，你丫唱。

《小雞嗶嗶》改編自意大利兒童歌曲《ElPollitoPio》，被稱為龔琳娜《忐忑》后又一“神曲”。這首《金縷曲》將原歌詞的單純音節(jié)改造成尋找走失小雞的復(fù)雜情節(jié)，角色豐富，心理層次各異，更將原作拖拉機(jī)碾死小雞的“殘酷”，易為“忽小雞、街角探頭望”的歡喜結(jié)局，童趣不失，新意轉(zhuǎn)增，特富網(wǎng)絡(luò)味。以此為本文作結(jié)，誠也為“天然湊泊”。