圖書館事業(yè)家

吳育良

［摘要］陳訓慈是我國著名的歷史學家、圖書館事業(yè)家，在上世紀30年代擔任浙江圖書館館長期間，他以自己的學識和才能，促進了圖書館事業(yè)的發(fā)展。該文著重探討陳訓慈在古籍保護與藏書建設、圖書分編與書目編印、讀者服務工作、圖書館研究輔導與學術活動等方面的理論與實踐。

［關鍵詞］陳訓慈；圖書館；理論與實踐

［中圖分類號］G251.6［文獻標志碼］A［文章編號］1005-6041（2012）06-0078-03

陳訓慈（1901—1991），字叔諒，1901年7月5日出生于浙江省慈溪縣官橋村（今屬于余姚）。1924年1月畢業(yè)于東南大學文學院史學系，獲文學學土學位。他一生致力于史學和圖書館學研究，1932年1月至1941年1月，陳訓慈任浙江省立圖書館館長。他在任期間，發(fā)表了數(shù)十篇關于圖書館與圖書文獻方面的文章，并將其圖書館學理論知識用于指導圖書館實踐活動，開創(chuàng)了浙江圖書館發(fā)展史上的一個繁榮時期，在當時省內、外產生了較大的影響。

1古籍保護與藏書建設

陳訓慈非常重視古籍的保護，最為人所熟知的是抗戰(zhàn)期間組織遷移文瀾閣《四庫全書》。當然，其在古籍保護和藏書建設方面所作的貢獻遠非僅此。

1.1保護四庫全書

1937年7月抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，時任浙江省立圖書館館長的陳訓慈意識到《四庫全書》和館藏善本可能有危險。為珍護圖籍免遭日軍焚掠，8月4日他組織將閣書用船運到富陽漁山趙宅暫存。但他意識到這并非長久之計，開始四處奔走以期得到政府的支持。然而政府對遷書之事卻意態(tài)消極，他在日記中寫道：“教育廳所存節(jié)余數(shù)成金（其中圖書館本年度臨經費四千元）皆扣不發(fā)，今急用搬遷書避難之際，何以墨守官家之不肯負責之辦法，置重要圖書設備之安全不理，真令人感憤極也?！保?］667經再三努力，教育廳才借給三百元，然而僅三百元怎么夠遷書之用，陳訓慈只好私人借債。“民國十六年十二月十日……為運書款，絀以向張君曉峰借二百金，自墊二百金，今悉馨。無挑工的工資同，乃往訪振公僅借六十金，應付頗不易……”。［1］667飽經壓力，為保護閣書，陳訓慈輾轉將閣書一路向西轉移，經桐廬、建德、蘭溪、金華、龍泉、浦城、江山、貴陽，最終抵達四川省的重慶市。這一行程約幾千公里，歷時九年，終于保護了閣書的安全。

1.2保護天一閣藏書

陳訓慈在保護浙江省立圖書館閣書和善本書安全的同時，也非常關注省內其他藏書樓的古籍藏書安全。寧波天一閣就是最好的例證。天一閣是我國現(xiàn)存歷史最久的藏書樓，為明代兵部待朗范欽所建，原藏珍塹善本七萬卷，其中以明代地方志和科舉錄最為珍貴。1937年七七事變爆發(fā)后，為保護范氏天一閣藏書，陳訓慈曾派人直接勸導范氏，又借助文物機構、同仁好友間接督促。至1939年2月“浙東雖暫安定，但鄞縣地處海濱，時局變化難測”，“訓慈司書浙江，已逾六年，愛護文獻，黽勉不懈”，“比聞鈞部”（教育部）“已擬令浙省辦理遷藏”之際，撰寫了這篇致國民政府教育部部長陳立夫的呈文，急切而周詳?shù)仃愂隽颂煲婚w藏書應行遷藏安全地帶之理由，及所擬辦法，籍備采擇、至1939年4月，遵奉教育部電令，陳訓慈與浙江圖書館終于實現(xiàn)了按呈文方案協(xié)助將寧波天一閣藏書遷運龍泉密藏的夙愿［1］724。

1.3藏書建設

陳訓慈主持館務后，他深感館藏善本不足，努力征購古籍善本。除正常的購書捐書途徑外，還通過向私人舊書店購買、廢紙收購站挑選等方式獲得大量珍藏。先后購得文瀾閣《四庫全書》原抄本《歐陽文忠集》五冊，明刊張采輯《西晉文》《東晉文》《阿彌陀經句解》，舊抄《三才實義》《四書說約》，本止焚稿《志遠齋史話》等善本。他還從舊書店、廢紙聯(lián)營處及書販手中選集了大量珍貴的古籍圖書，如全國聞名的有關太平天國史料的吳煦檔案中的原木刻本《太平天國救世歌》《太平軍目》，這些均為國內孤本；從奉化棠岙鄉(xiāng)紙業(yè)生產合作社原料倉庫中揀得的明萬歷內府刻本《大明會典》、元至治刻本《通志》，送全國揀選文物展會展出，被認為是“最珍貴的善本書”。

除征購古籍善本外，陳訓慈還組織人員補全《四庫全書》和傳抄《永樂大典》。文瀾閣《四庫全書》，自戰(zhàn)亂后幾經補抄，至1925年借文津閣本補抄，基本復舊，但后經查核仍缺二十六種，陳訓慈四處奔波查尋得以補足。1932—1933年，陳訓慈組織人員從劉氏嘉業(yè)堂抄得《永樂大典》共四十八卷二十二冊。此外，他任職期間還多方征集補抄方志和搜羅浙人著作。

2圖書分編與書目編印

2.1改進分類編目

1927年后，浙江省立圖書館規(guī)定除善本與通常線裝書（時稱通常類甲）仍以四部分類外，開始采王云五中外統(tǒng)一分類法處理新出的平裝書（即包裝有書脊者，當時稱為通常類乙），西文圖書則采用杜威分類法編目。然而由于當時編目人員稀少，登記編目及制作的卡片的要求也并不十分完備。1932年1月陳訓慈任館長后深感原有分類編目方法卡片與圖書不易互檢，于是改進分類編目方法。陳訓慈改變原編目由閱覽組主任兼任的模式，設立了編目組。他要求編目組一方面編目新購新捐之中、外圖書，另一方面將舊的平裝書重新進行編目。他還要求對原有西文圖書重新進行編目。他在《浙江圖書館之回顧與展望》中寫到“而西文舊書數(shù)千本，亦皆須重行編目（編目手續(xù)亦未全，卡片不齊更多），自去年九月后亦開始與新到西文書同時進行重編。另外對浙大移交之西書，浙大雖曾為編目，但仍保留其卡片（為聯(lián)合目錄），且登記號借書片等亦須重行登記、分類、編目、制卡”［1］223。足以見證陳訓慈對分類編目之重視。

2.2編印圖書總目和善本書目

當時浙江省立圖書館館藏各項中文書近二十萬冊。1924年后，由于各種原因，圖書的書目沒有續(xù)印，原有書目多數(shù)卡片已丟失，同時原分類方法也欠妥。陳訓慈為了統(tǒng)一，考慮逐步改為十進分類（善本除外），并增補缺失的書目。除繼續(xù)編印線裝書目和重編善本書目外，還先后編印平裝書薄式書目（分列書名、著者類碼、出版地等）、西文譯本書目。文瀾閣的書目，也有四年沒有重印，對于已經補抄但還缺少作者的，雖然后面出了索引加以糾正，但陳訓慈仍決定重新編印。

此外，陳訓慈還組織整理并編印館藏珍本。圖書館得到山陰姚振宗氏之目錄學名著七種匯為《快閣師石山房叢書》贈抄本后，重新加以排印，取名《珍本叢刊》，先后出版四期；將舊存印本分拆，重排校勘，并請沙孟海先生題名，析分為《七略佚文》《七略別錄佚文》，各一卷，合訂一冊；對《隨書經籍志考證》繼續(xù)排印，第二冊（卷五至八）、第三冊（卷九至十二）于當年出版；此外，他還重新修訂了《中國藏書家考略》，出版《丁松先生百年紀念集》、《善本書目題識》四卷、《國學用書舉要》等圖書。

3讀者服務工作

陳訓慈任職期間，他致力于推廣閱覽流通事業(yè)。其所推行的總分館制、圖書流通部、民眾書報閱覽處以及流動書庫等讀者服務的實踐活動堪稱一流。

3.1總分館制

1932年陳訓慈就任浙江省立圖書館館長的時候，杭州大學路的浙江圖書館新館舍剛落成，就任后其立即投入調整全館布局、組織搬遷圖書、籌措新館開放的繁重工作。1932年9月15日大學路新館開館，自此浙江省立圖書館形成以大學路館舍為總館，以孤山館舍和新民路館舍為兩個分館的局面，為當時全國規(guī)模最大的省立圖書館，開創(chuàng)了總分館的圖書館藏書服務體系。為方便讀者，陳訓慈創(chuàng)新性采用總分館服務體系，并對總分館的藏書服務作了分配?！拔┳源髮W路新館舍落成以后，審察地位與環(huán)境之宜，將本館三部分分配如次：1）總館在大學路，為全館藏書與一切設施之中心，置藏中外普通圖書雜志；2）孤山分館（前外西湖總館改）專藏《四庫全書》與其他善本；3）新民分館（新民路）為一通俗性圖書館（外國文書古書及較專精之書悉置總館）。如是分配，行之半年，至今已漸為社會所熟知”［1］220。

3.2改善閱讀

“惟以往昔觀念，典藏為重，致用多忽，為好學之士研讀之所，未嘗廣一般社會之應用”［1］226?！叭婚営[手續(xù)有未盡，設備不逮今茲，而借書必以保證金為保證，清寒或畏煩者裹足，尤為閱借不能發(fā)達之要因”。［1］226這是陳訓慈任館長后對當時浙江省立圖書館重藏輕用及借閱欠發(fā)達的感慨。此后，他推行一系列改善借閱的措施：

（1）延長開放時間。當時浙江省立圖書館大學路總館和孤山分館的開放時間為早上8點到下午5點，中飯時間閉館一個小時。新民分館的開放時間為為下午1點至晚上9點，晚飯時間閉館一小時?？紤]到讀者方便，1933年8月開始陳訓慈將每天下午5點閉館的時間延長至晚上9點，并取消了星期一休假的舊例。

（2）重新修訂借閱辦法。原保證金的借書方式，限制太嚴，不利于圖書借閱，陳訓慈著手重新修訂借閱辦法。1932年10月起，實行現(xiàn)金保證和信用保證兩種辦法，并新增閱覽券、借書單、發(fā)書券、預定券等借書方式。

（3）設兒童閱覽室。選擇新民分館光線充足的一樓平房專設兒童閱覽室，并聘原服務小學教育的女教師負責管理。

（4）設立流動借書點。陳訓慈在1933年發(fā)表的《視中華圖書館協(xié)會二屆年會》一文中指出：“近代圖書館已不能‘坐而論道，被動的待人上門；而當主動地深入社會，以為推動一切事業(yè)之主力”。［1］2他把這一思想付諸行動。在市內設圖書流通圖書部三處，民眾書報閱覽處五處，輪船圖書部一處，還設一個流動書庫，定點巡回。

4圖書館研究輔導與學術活動

陳訓慈任職期間十分重視圖書館研究輔導工作和學術活動。出版《全省圖書館概覽》《全國圖書館匯錄》，設立“輔導委員會”輔導全省圖書館，還通過各種方式開展圖書館學術研究活動。

4.1輔導本省圖書館

浙江省立圖書館館章程中明確規(guī)定本館兼有“輔導本省各縣市圖書館”之責，陳訓慈設“輔導委員會”輔導本省地方圖書館，加強與本省各圖書館的聯(lián)系，開展與省內圖書館間的館際互助。

4.1.1調研本省圖書館。在任期間，陳訓慈多次派人到省內各地圖書館開展調研活動?！岸晡逶隆⒘麻g，由推廣組主任劉滌非君與組員許雪昆君先后視導本省一、四、五、六、七、八、九、十各省學區(qū)各圖書館民教館，視導（其中四學區(qū)為他人前往）歷二十四縣境，參觀所至凡四十六館（以民教館圖書部為多）”。［1］232通過調研活動，省立圖書館一面摸清省內各圖書館的實際情況，另一面對各圖書館加以輔導。

4.1.2編印輔導資料。1932年開始浙江圖書館根據(jù)全省圖書館業(yè)務發(fā)展的需要，出版輔導叢書，普及型讀物共六種。有劉澡《圖書之選購》、許振東的《圖書之流通》、金天游的《圖書之分類》、王文萊等的《圖書之典藏》、陳豪楚的《圖書之征購》及劉澡的《民眾學校論文索引》。他還將《月刊》中的“視導報告”、“巡回文庫實驗報告”贈送各館。

4.1.3開展館際互助。1932年3月陳訓慈訂立“學術通訊研究暫行辦法”，加強與省內圖書館的聯(lián)系。他還派本館經驗豐富的館員赴省內各圖書館演講，傳播學術思想并指導實際工作；同時還為各館代辦圖書設備，接收實習培訓。

4.2圖書館學術活動

陳訓慈不僅自己先后在《浙江省立圖書館館刊》上發(fā)表多篇圖書館學術論文，還通過創(chuàng)辦圖書館學刊物、組建圖書館協(xié)會等方式倡導弘揚圖書館學術研究活動。

4.2.1考察省外圖書館。陳訓慈十分重視圖書館間的交流，多次派人到各地圖書館學習交流?！叭ツ炅麻g，閱覽組主任王鞠侯君曾出發(fā)考察京滬蘇錫各圖書館，七月李絜非君北上，考察北平各大圖書館八處，歸為報告，以供館中各設施之借鑒”。［1］233

4.2.2舉辦圖書館學講座。大學路總館落成后，陳訓慈曾先后請國內圖書館學知名學者劉國鈞、杜定友及新近回國之蔣復璁等到浙江省立圖書館作講演，幫助本館館員增長圖書館學知識。

4.2.3創(chuàng)辦圖書館學刊物。任職期間，陳訓慈組織出版了《浙江省立圖書館館刊》、《圖書展望》、《文瀾學報》和附設于日報的副刊《讀書周報》。其本人也在上述刊物上發(fā)表眾多學術論文，弘揚圖書館學思想。

4.2.4設置圖書館學術參考室。為了館員業(yè)務參考學習的需要和圖書館學研究的便利，陳訓慈在總館設立“圖書館學術參考室”，陳列圖書館學圖書、各圖書館刊物及辭書書目等一般性參考書，以供館員參考研究。

4.2.5組建圖書館協(xié)會。杭州原有圖書館協(xié)會，但因故已停止。1932年5月陳訓慈牽頭組織建立了浙江省第一學區(qū)圖書館協(xié)會，并當選為常務委員、主任理事。為了加強全省圖書館間的聯(lián)絡和協(xié)作，1936年4月又成立了浙江省圖書館協(xié)會，協(xié)會以研究圖書館學術、發(fā)展本省圖書館事業(yè)，并以推動本省之學術文化為宗旨。

5結語

今天我們能在西子湖畔的浙江圖書館古籍部看到保存完好的文瀾閣《四庫全書》，應感謝陳老先生歷盡艱辛的保護。與圖書館學理論家不同，陳訓慈更是一位圖書館事業(yè)家，其將其圖書學理論付諸實踐，開創(chuàng)了浙江圖書館發(fā)展史上一個繁榮時期。

［參考文獻］

［1］浙江圖書館.陳訓慈百年誕辰紀念論文集［M］.北京：北京圖書館出版社，2006.