提高中職思想政治教學有效性探析

李晉源

[內容摘要]如何更好地培養(yǎng)中職學生的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)學生的思維能力，已經(jīng)成為思想政治教學的一項重要任務。創(chuàng)新理念是職業(yè)教育的重要組成部分，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識才能把素質教育真正落到實處。在中職思想政治教學過程中，要緊緊圍繞以人為本的教學思想，樹立科學的教育觀，多渠道開展思想政治教育；樹立以學生為主體的教學觀和促進學生全面發(fā)展的質量觀；精心設計和組織多種活動，培養(yǎng)學生適應社會的能力；建立和諧的師生關系；堅持理論聯(lián)系實際的原則，使學生由被動接受知識轉變?yōu)橹鲃犹角笾R。以此拓展學生的思維和視野，發(fā)展學生的個性，增強學生的創(chuàng)新意識，提高學生的職業(yè)能力和社會能力。

[關鍵詞]中職；思想政治課；教學實踐；創(chuàng)新

思想政治學科是素質教育中的一門重要的基礎學科，在培養(yǎng)學生思想政治素養(yǎng)和創(chuàng)新思想方面有著不可忽視的作用。在學科教學過程中，只有重視培養(yǎng)學生的思想品質和實踐能力，真正把素質教育落到實處，才能滿足時代對人才的需求。教師在教學過程中，要針對一部分學生輕基礎課、重專業(yè)課，對思想政治課的學習興趣不高的傾向，選擇合適的教學模式，注意啟發(fā)式教學，努力激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質量，使學生真正學到具有中國特色社會主義政治理論，端正學習態(tài)度，提高思維能力和實踐能力。

一、更新教育理念是思想政治課有效教學的前提

面對時代發(fā)展提出的許多新課題，迫切需要我們作出積極的回應。中職思想政治教學，要適應新變化新挑戰(zhàn)，就必須改革舊的教學觀念和教學模式，樹立新的教育教學理念。

（一）踐行以人為本的教育觀

中職思想政治教育，要緊緊圍繞以人為本的教育思想，樹立科學的教育觀，多渠道開展思想政治教育。首先，學校應從學生的實際情況出發(fā)，將壓制管理轉變?yōu)殛P心愛護，將被動處理轉變?yōu)橹鲃臃婪?，將教師單向灌輸?shù)氖谡n方式轉變?yōu)閹熒餐瑓⑴c的雙向交流。其次，學校要加強對學生的法制、道德教育，不斷優(yōu)化思想政治教育環(huán)境。再次，有條件的中職學?？梢越⒅新毶纳鐣嵺`基地。形式多樣的社會實踐活動，是進行思想政治教育的有效途徑。通過社會實踐，使學生能夠體驗社會生活、深入了解社會，不斷增強社會意識，提高社會實踐能力。值得注意的是，加強中職學生的思想教育工作，并不能單單依靠職業(yè)學校，還需要有關部門共同行動起來，為中職生營造一個和諧美好的社會環(huán)境。

（二）樹立以學生為主體的教學觀

思想政治教學中，教師僅僅把學生當作教育對象看待是不夠的，還要樹立以學生為主體的教學觀，了解學生的知識結構、認知能力，提高學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，開闊學生的視野，提高學生的社會實踐能力，培養(yǎng)學生的個性與特長，構建有助于學生個性發(fā)展的教學體系。

（三）樹立以活動促學生發(fā)展的教學觀

在思想政治教育工作中，教師應樹立促進學生全面發(fā)展的質量觀。教育活動不要僅僅局限于政治課和班會課上，而應多渠道地開展。可以把各種科技新成果、新手段充分應用到教育活動中，如運用多媒體手段播放各個時期對青少年展開教育的核心教材宣傳片，把各個階段青少年表現(xiàn)出的正面典型事跡及時在網(wǎng)絡上傳播。也可以根據(jù)學生活潑好動的特點，引導他們積極參加各種有益的社會活動，如組織學生參加郊游和文體娛樂活動，并及時把他們在活動中表現(xiàn)出的精神面貌，通過彩色圖片進行櫥窗展示或網(wǎng)絡展示等。這些活動，既能調動學生參與的積極性，又能使學生在活動中形成的積極思想得到肯定和認同，增強教育效果。

二、提高中職思想政治教學有效性策略

（一）注重培養(yǎng)學生的能力

對于剛入學的新生，教師要在教學中引導學生用“生活即教育，社會即學?！钡乃枷雭砜创F(xiàn)實生活，調動學生學習的主動性。在教學過程中，教師要根據(jù)不同的教材內容和學生不同的心理特點，培養(yǎng)學生的自主學習能力，使學生會學習、會思考，進而形成一套適合自己的學習方法。教師還應定期對學生進行職業(yè)道德講座，優(yōu)化學生對職業(yè)的認知，增強對職業(yè)精神、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)素質的理解，為學生將來成功就業(yè)構筑橋梁。開發(fā)教學計劃時，應考慮讓學生接受比課堂上更生動、更形象的思想教育，引導學生把學習知識和社會實踐活動結合起來，使學生在實踐活動中學會學習、學會創(chuàng)新。

（二）調動學生的主觀能動性

教師可以把現(xiàn)代孝文化教育、禮儀教育、網(wǎng)絡道德和心理素質教育等內容列入政治課教學計劃，在課堂教學中應以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力為主要目標，在理論與實踐相結合的基礎上分析思想政治教學的特殊性，研究思想政治理論課與專業(yè)課如何對接。由于一些教學課程設置不合理，教師整體文化水平差異較大、知識陳舊等原因，使得許多學生對思想政治教學失去了學習的興趣。因此，教師在教學中要充分調動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（三）建立和諧的師生關系

而今的中職思想政治教學更加強調實踐性，注重以學生職業(yè)道德發(fā)展為導向，培養(yǎng)學生開拓進取的精神，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)；同時使學生在社會生活中學會與人溝通，提高處理人際關系的能力。因此，教育教學過程中應努力營造開放高效、健康有序、寬松和諧的環(huán)境氛圍，尊重每個學生的人格，積極建立第二課堂，有效開展實踐教學活動，為提高學生就業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力打下堅實的素質基礎。在思想政治教學中應注重培養(yǎng)學生社會能力和自行解決常規(guī)問題、非常規(guī)問題的能力，鼓勵學生提出自己的觀點和想法，采用靈活的教學形式，營造輕松、愉快的教學氛圍，建立起良好的師生關系。

（四）堅持理論聯(lián)系實際的原則

理論聯(lián)系實際是思想政治課教學的一個重要原則，但教師在實際教學中往往忽視這一原則，這是造成思想政治教學實效性不高的重要原因之一。所以，教師必須要在教學上多下工夫，儲備足夠的知識，充分利用多種教學手段，積極開展教學活動，使學生積極主動地投身于教學活動之中。

總之，中職學校的思想政治教育非常重要，既涉及到國家治國方針的全面?zhèn)魇?，更關乎學生世界觀、人生觀的塑造；既培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)，更促進學生價值觀、方法論的形成。在教學過程中，要通過有效教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。有效教學是一種教育理念，也是一種教學策略和行為，更是一種教育追求。中職學校的思想政治教育要以培養(yǎng)具有獨立創(chuàng)新精神、德智體全面發(fā)展應用型技術人才為目標，通過各種靈活的教學方式、創(chuàng)新的教學模式，從根本上使學生由被動接受知識轉變?yōu)橹鲃犹角笾R，在培養(yǎng)學生政治素養(yǎng)的同時，拓展學生的思維和視野，發(fā)展學生的個性，增強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

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（責任編輯趙永玲）