大學(xué)體育教學(xué)問題探析

么長(zhǎng)青

[內(nèi)容摘要]我國(guó)大學(xué)體育的發(fā)展由于受到各種因素的影響，存在著一些不足，這嚴(yán)重影響了體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。本文結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地提出對(duì)策與建議，以期對(duì)我國(guó)大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高有所幫助。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)；體育；教學(xué)；方法

隨著各項(xiàng)重大體育賽事不斷在我國(guó)舉行，體育熱潮逐漸在社會(huì)興起，人們參與體育活動(dòng)的積極性不斷提高。大學(xué)體育事業(yè)一直為培養(yǎng)具有健康體魄與良好道德意識(shí)的合格大學(xué)生而努力。

一、大學(xué)體育教學(xué)中存在的問題

我國(guó)大學(xué)體育教學(xué)經(jīng)過多年的發(fā)展，取得了巨大的成就，大學(xué)生體育素質(zhì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。但是，由于各種因素的影響，我國(guó)在大學(xué)體育教學(xué)過程中存在著一些問題，這嚴(yán)重影響了大學(xué)體育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1.忽視體育理論知識(shí)的傳授

大學(xué)體育理論包括體育知識(shí)、體育保健、體育價(jià)值觀念、體育文化、體育欣賞等多方面的內(nèi)容。我國(guó)大學(xué)體育在發(fā)展過程中由于受到各種因素的影響，大學(xué)體育在教學(xué)過程中還存在著重技能傳授、忽視理論知識(shí)傳授的現(xiàn)象，在教學(xué)過程中只是注重對(duì)教學(xué)技能的講解，對(duì)于一些技巧的理論知識(shí)掌握、應(yīng)急理論知識(shí)傳授不夠，這嚴(yán)重影響了大學(xué)體育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

2.教學(xué)內(nèi)容陳舊

當(dāng)前，我國(guó)大學(xué)體育現(xiàn)行教育模式依舊沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在內(nèi)容上毫無創(chuàng)新。課程內(nèi)容在表達(dá)形式上主要是一些跑跳之類的活動(dòng)，缺乏實(shí)用性、可行性及趣味性，難以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這是當(dāng)前我國(guó)大學(xué)體育不受學(xué)生歡迎的原因之一。

3.學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)不合理

由于大學(xué)體育課程在教學(xué)過程中都以具體課程的形式進(jìn)行表達(dá)，所以就需要對(duì)大學(xué)體育進(jìn)行必要的考試，以成績(jī)的形式來反映大學(xué)生對(duì)體育技術(shù)的掌握程度，這種評(píng)價(jià)在一定程度上是可以的，但對(duì)一些體育素質(zhì)較差的學(xué)生卻造成了一定的心理陰影，使他們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生厭惡感，難以使他們形成健康的個(gè)性與情操，不利于體育事業(yè)的順利發(fā)展。

4.配套設(shè)施建設(shè)不完全

建立健全必要的體育配套設(shè)施對(duì)于大學(xué)體育教學(xué)與體育事業(yè)的發(fā)展是非常關(guān)鍵的，必要的體育配套設(shè)施可以使學(xué)生的體育素質(zhì)得以充分發(fā)展。由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，大學(xué)體育教學(xué)配套設(shè)施建設(shè)在發(fā)展上還存在著許多不足，學(xué)校場(chǎng)地、健身器材等硬件設(shè)備不健全，尤其是在中西部地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，使得學(xué)生需要的體育器材不能得以及時(shí)滿足；在軟件設(shè)施方面，一些體育教師存在著教學(xué)態(tài)度不端正、專業(yè)知識(shí)欠缺、教學(xué)方法欠妥等現(xiàn)象，這些都嚴(yán)重影響體育教學(xué)質(zhì)量。

二、提高大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的方法

大學(xué)體育教學(xué)對(duì)于我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展和教育體系的完善具有非常重要的意義與作用，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)體育事業(yè)存在的問題，必須要充分結(jié)合我國(guó)國(guó)情，制定行之有效的發(fā)展對(duì)策，以此來提高大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。

1.重視體育理論課

在大學(xué)體育教學(xué)過程中，我們不僅要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)相關(guān)技能知識(shí)，而且要做好相關(guān)理論知識(shí)的傳授，這對(duì)于大學(xué)生的精神文化發(fā)展十分重要。通過對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以增進(jìn)學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的理解，有助于學(xué)生從多個(gè)角度感受體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，從而讓學(xué)生端正終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容形式要多樣化

教學(xué)內(nèi)容形式的多樣化可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)體育的熱情。大學(xué)體育是大學(xué)的必修課之一，體育教師要通過多種多樣的形式把體育課呈現(xiàn)給學(xué)生，用多種方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，可以通過開辦體育俱樂部、建立體育網(wǎng)站等方法，以多種形式滿足大學(xué)生的需求。

3.教學(xué)內(nèi)容選擇要具有科學(xué)性

體育學(xué)科的教師要對(duì)體育的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深度研究，在內(nèi)容的選擇上做到科學(xué)化、規(guī)范化，根據(jù)學(xué)生第一、健康第一的原則，有效遵循體育發(fā)展的規(guī)律，從實(shí)際情況出發(fā)，選擇一些實(shí)用性、技巧性、趣味性較強(qiáng)的體育技能，真正對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到有效的作用。

4.建立有效的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法

健全的評(píng)價(jià)制度可以使學(xué)生能夠真正了解自身存在的問題，對(duì)于以后的發(fā)展有著非常重要的意義。在新的發(fā)展時(shí)期，要制定科學(xué)的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法，不應(yīng)該只看結(jié)果，要通過相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行考評(píng)，通過客觀評(píng)價(jià)與主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，真正提高大學(xué)體育的教學(xué)水平，培養(yǎng)合格的人才，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總之，大學(xué)體育是我國(guó)高等教育發(fā)展的重要組成部分，廣大教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，通過重視體育理論課、注重教學(xué)內(nèi)容形式的多樣化、科學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容、建立有效的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法等措施，提高教學(xué)質(zhì)量，讓大學(xué)體育更受大學(xué)生的喜愛，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

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（責(zé)任編輯 馮璐）