惠太望傅 琳
(1.嘉興學(xué)院學(xué)生處,浙江 嘉興 314001;2.嘉興學(xué)院辦公室,浙江 嘉興 314001)
新建本科院校女大學(xué)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)性歧視分析
——基于貝克爾歧視理論角度
惠太望1傅 琳2
(1.嘉興學(xué)院學(xué)生處,浙江 嘉興 314001;2.嘉興學(xué)院辦公室,浙江 嘉興 314001)
當(dāng)今,就業(yè)歧視越來越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),尤其是新建本科院校女大學(xué)生面臨嚴(yán)重的統(tǒng)計(jì)性歧視。本文基于貝克爾歧視理論,認(rèn)為新建本科院校女大學(xué)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)性歧視分別表現(xiàn)為“同酬不同工”和“同工不同酬”,并從新建本科院校和女大學(xué)生兩個(gè)角度提出相應(yīng)的對(duì)策建議。
新建本科院校;女大學(xué)生;統(tǒng)計(jì)性歧視
隨著高等教育大眾化的不斷推進(jìn),畢業(yè)生人數(shù)逐年增加。據(jù)統(tǒng)計(jì),2006-2010年,我國(guó)應(yīng)屆高校畢業(yè)生人數(shù)分別是413萬、464萬、532萬、592萬、630萬,2011年畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。高校畢業(yè)生尤其是新建本科院校女大學(xué)生就業(yè)面臨嚴(yán)重的統(tǒng)計(jì)性歧視。統(tǒng)計(jì)性歧視即個(gè)體的情況都被按其所屬群體的平均情況而非個(gè)人特征來加以處理,其產(chǎn)生于甄選問題:由于勞動(dòng)力市場(chǎng)信息的不完全性,用人單位甄選成本很高或甄選方法有限,于是用勞動(dòng)者所屬群體的資料作為甄選決策的依據(jù)。
自1999年開始,國(guó)家戰(zhàn)略性地開始將本科院校設(shè)置較多地傾向于低級(jí)城市,在一個(gè)相對(duì)較短的時(shí)期內(nèi),我國(guó)新建本科院校迅速發(fā)展起來。[1]由于新建本科院校的批準(zhǔn)、設(shè)置、擴(kuò)建帶有明顯政策意蘊(yùn),在取得階段成績(jī)的同時(shí)也遇到了內(nèi)外交織的現(xiàn)實(shí)困境,由此,新建本科院校女大學(xué)生的就業(yè)面臨一定的統(tǒng)計(jì)性歧視,主要表現(xiàn)為性別歧視和文憑歧視。
(一)文憑歧視
面對(duì)就業(yè),新建本科院校畢業(yè)生與省城高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)差異很大。由于省城高校具有高知名度和信譽(yù)度,其畢業(yè)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中更容易得到社會(huì)的認(rèn)可,相反,一些新建本科院校畢業(yè)生的就業(yè)范圍受到限制,就業(yè)相對(duì)困難。不少用人單位在接收畢業(yè)生時(shí)主要瞄準(zhǔn)各省城高校尤其是重點(diǎn)大學(xué),有的甚至在招聘廣告中明確寫明“本公司僅招某某大學(xué)畢業(yè)生”,“非某某大學(xué)畢業(yè)生免談”等。用人單位對(duì)省城、名牌、重點(diǎn)大學(xué)的偏好剝奪了新建本科院校畢業(yè)生參與平等競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利,他們被拒于競(jìng)爭(zhēng)的大門之外,失去展示自身能力與才華的機(jī)會(huì)。
(二)性別歧視
性別歧視是就業(yè)歧視中最常見的一種歧視現(xiàn)象。由于受文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀的影響,歧視女性在世界絕大多數(shù)國(guó)家和生活中的各個(gè)領(lǐng)域都存在,男女勞動(dòng)力就業(yè)機(jī)會(huì)的不平等在我國(guó)體現(xiàn)為女性相對(duì)于男性來講難于就業(yè)、易于失業(yè)。在就業(yè)過程中由性別差異導(dǎo)致的就業(yè)機(jī)會(huì)差異十分明顯,主要表現(xiàn)在:就業(yè)機(jī)會(huì)不均等、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不公平、限制對(duì)某些專業(yè)女生的錄用、在聘用中附加條件等。
綜上分析,新建本科院校女大學(xué)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)性歧視的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在文憑歧視和性別歧視,本文正是在以上問題的基礎(chǔ)上,基于貝克爾歧視理論的視角,對(duì)新建本科院校女大學(xué)生就業(yè)的統(tǒng)計(jì)性歧視表現(xiàn)進(jìn)行研究。
在西方勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視理論中,最經(jīng)典的是貝克爾的歧視理論。貝克爾的歧視理論是建立在“身心不悅”的基礎(chǔ)上的,其基本內(nèi)容是:某人“身心不悅”的感覺來自于個(gè)人的偏好,如果該人具有歧視性的偏好,那么他寧愿以某一(喜好)群體替代另一(厭惡)群體并為此支付(承擔(dān))某種費(fèi)用。這種費(fèi)用可以是直接的,也可以是間接的,比如放棄一部分利潤(rùn)。[2]
圖1為貝克爾歧視理論的基本模型圖,基于貝克爾歧視理論,我們認(rèn)為新建本科院校女大學(xué)生就業(yè)的統(tǒng)計(jì)性歧視的文憑歧視和性別歧視分別表現(xiàn)為“同酬不同工”和“同工不同酬”兩種情況。
圖1 貝克爾歧視理論基本模型圖
(一)文憑歧視表現(xiàn)為同酬不同工
假設(shè)圖1中橫軸為雇工數(shù)量L,縱軸為工資W。在沒有歧視的情況下,假定新建本科院校大學(xué)畢業(yè)生與省城院校大學(xué)畢業(yè)生在生產(chǎn)過程中生產(chǎn)率相同,具有完全替代性,雇主對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求曲線為Mm,假設(shè)企業(yè)在A點(diǎn)上雇工,則被雇傭的新建本科院校大學(xué)畢業(yè)生與省城院校大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量均為L(zhǎng)m,工資為Wm。
若雇主歧視新建本科院校大學(xué)畢業(yè)生,則雇主對(duì)新建本科院校大學(xué)畢業(yè)生的需求曲線將會(huì)向原點(diǎn)內(nèi)移至Ff。對(duì)比A點(diǎn)和C點(diǎn),若要保持新建本科院校大學(xué)畢業(yè)生與省城院校大學(xué)畢業(yè)生工資都相同(即都為Wm),那么雇主對(duì)新建本科院校大學(xué)畢業(yè)生的雇傭數(shù)量就會(huì)縮?。ㄓ蒐m到Lf),即出現(xiàn)同酬不同工的文憑歧視,現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)就是大學(xué)生招聘會(huì)中眾多用人單位明確表示“限招省城高校、限招重點(diǎn)高?!敝?。
(二)性別歧視表現(xiàn)為同工不同酬
同樣是圖1,在沒有歧視的情況下,假定男大學(xué)生與女大學(xué)生在生產(chǎn)過程中生產(chǎn)率相同,具有完全替代性,雇主對(duì)男女大學(xué)生的需求曲線為Mm,假設(shè)企業(yè)在A點(diǎn)上雇工,則被雇傭的男女大學(xué)生數(shù)量均為L(zhǎng)m,工資為Wm。
若雇主歧視女性,則雇主對(duì)女大學(xué)生的需求曲線將會(huì)向原點(diǎn)內(nèi)移至Ff。對(duì)比A點(diǎn)和B點(diǎn),若要雇傭同樣數(shù)量的男女大學(xué)生(即都為L(zhǎng)m),則女大學(xué)生工資(Wf)要低于男大學(xué)生工資(Wm),即出現(xiàn)同工不同酬的性別歧視,現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)形式就是相同的工作崗位擬付女大學(xué)生的工資大多低于男大學(xué)生。
通過以上分析,認(rèn)識(shí)到企業(yè)對(duì)新建本科院校女大學(xué)生就業(yè)存在一定偏見,這種偏見的來源主要是從他們以往的經(jīng)驗(yàn)中得來的,即勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)性歧視。這種歧視降低了人力資本的開發(fā)度,并且影響勞動(dòng)力市場(chǎng)效率,鑒于此,我們從新建本科院校和女大學(xué)生兩個(gè)角度提出相應(yīng)的對(duì)策建議。
(一)新建本科院校要打造自身核心競(jìng)爭(zhēng)力,加強(qiáng)合作共享就業(yè)信息
新建本科院校不能按照老牌本科院校的發(fā)展道路和模式,要突破常規(guī),以質(zhì)量和特色換取生存和發(fā)展的空間,努力提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,讓其畢業(yè)生能借船出海,減少因新建本科院校的統(tǒng)計(jì)性歧視產(chǎn)生的負(fù)面影響。
同時(shí),大部分新建本科院校都建立了高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)站,有關(guān)行業(yè)部門及一些社會(huì)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)也建有包含為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)內(nèi)容的網(wǎng)站。這些網(wǎng)站由于多是獨(dú)立建設(shè)和運(yùn)作,相互間缺少有機(jī)聯(lián)系,信息分割和單個(gè)網(wǎng)站信息量不足已是目前制約新建本科院校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的最大瓶頸。因此,新建本科院校可以“抱團(tuán)”共享就業(yè)信息,打破部門和地域界限,實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息資源共享,最大化促進(jìn)新建本科院校畢業(yè)生充分就業(yè)。
(二)政府應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)的公共信息傳播
加強(qiáng)就業(yè)公共信息傳播可以減少市場(chǎng)不完全信息對(duì)女生的消極影響,減少女生的工作搜尋成本,從而減少就業(yè)中形成的“崗位歧視”和“工資歧視”。同時(shí),政府也應(yīng)該利用各種媒體,采用多種形式,加大宣傳教育的力度,從根本上扭轉(zhuǎn)根植于人們思想意識(shí)中的常規(guī)陋習(xí)和根深蒂固的制度性歧視觀念,努力減少以至消除社會(huì)和用人單位對(duì)女大學(xué)生的偏見,從而減少用人單位在用工中的性別歧視,緩解“女大學(xué)生就業(yè)難”問題。
(三)降低女大學(xué)生自然附著的成本
用人單位實(shí)施統(tǒng)計(jì)性歧視所面臨的問題是:男女群體之間的相似性越接近,運(yùn)用群體信息作為甄選依據(jù)的正確率就越低,使用統(tǒng)計(jì)性歧視甄選的用人單位所節(jié)約的成本就越不足以彌補(bǔ)其造成的損失。[3]因此,女大學(xué)生應(yīng)努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),不斷提升競(jìng)爭(zhēng)力,在就業(yè)市場(chǎng)上展現(xiàn)自己的高素質(zhì)。此外,要建立必要的社會(huì)補(bǔ)償制度,簡(jiǎn)言之是對(duì)企業(yè)接受女性就業(yè)所帶來的“性別虧損”,給予合理補(bǔ)償?shù)恼{(diào)節(jié)制度。
[1]王玉豐.中國(guó)新建本科院校的興起、困境與出路[J].高等教育研究,2011(1):53-60.
[2]加里·S·貝克爾.人類行為的經(jīng)濟(jì)分析[M].上海:上海三聯(lián)書店出版社,1980.
[3]鄧越月.大學(xué)生就業(yè)中經(jīng)驗(yàn)歧視問題的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析——貝克爾歧視理論的運(yùn)用和拓展[J].社會(huì)科學(xué)家,2010(3):113-116.
An Analysis on the Employment Statistics Value Discrimination of the Female College Students of Newly-founded Colleges——Based on Becker’s Discrimination Theory
HUI Tai-wang1FU Lin2
(1.Students Affairs Department Jiaxing University,Jiaxing 314001,China;2.President’s Office,Jiaxing University,Jiaxing 314001,China)
Nowadays much attention have been paid to the employment discrimination,especially when it comes to serious employment statistical discrimination facing the female college students of newly-founded colleges.Base on Becker’s discrimination theory,it is considered that employment statistical discrimination are embodied by“the same payment for different jobs”and“different payments for the same job”.The paper puts forward some related suggestions from the angles of newly-founded colleges and female college students.
newly-founded colleges;female college students;statistical Discrimination
G64
A
1008-8318(2011)03-0088-03
2011-03-10
惠太望(1964-),男,陜西富平人,助理研究員。