省屬高等院校碩士研究生科研創(chuàng)新能力的問題與分析

任曉慧+孟憲艮

摘 要 省屬高等院校碩士研究生培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)，研究生的科研活動(dòng)出現(xiàn)了質(zhì)量整體下滑、學(xué)術(shù)道德缺失以及創(chuàng)新能力不高等不良發(fā)展趨勢(shì)。而長(zhǎng)期以來的應(yīng)試教育，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)異化以及科研興趣扭曲是造成這種現(xiàn)象的主要制約因素。對(duì)此，可以嘗試通過對(duì)接研究生招生制度與科研管理制度，建立學(xué)術(shù)交流研討制度以及規(guī)范科研記錄管理加以改善。

關(guān)鍵詞 科研創(chuàng)新 科研興趣 科研管理

中圖分類號(hào)：G643.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Issues and Analysis of Provincial University Graduates'

Research Innovation Capacity

REN Xiaohui[1]， MENG Xiangen[2]

（[1] School of Computer Science， Liaocheng University， Liaocheng， Shandong 252000；

[2] School of Political Science and Public Administration， Liaocheng， Shandong 252000）

Abstract The quality of Graduate student scientific research activities declines in the overall lacking of Academic moral and innovation ability. The main factor is exam-oriented education， Learning motivation alienation and distorted research interest. To improve this situation， it should dock the recruit system with the scientific research management system， build the academic exchange discussion system， and standard research records management.

Key words scientific research innovation； research interest； research management system

1 省屬高等院校碩士研究生科研創(chuàng)新活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

一是科研創(chuàng)新質(zhì)量整體下滑。研究生的科研質(zhì)量與科研水平既是學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的標(biāo)志，也反映出學(xué)校科學(xué)研究水平和創(chuàng)新能力的高低。從整體上看，我國(guó)研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，尤其是科研能力正在嚴(yán)重下滑。最近，西南大學(xué)高等教育研究所的一項(xiàng)實(shí)證調(diào)查研究通過對(duì)1077 名碩士研究生科研活動(dòng)現(xiàn)狀的抽樣調(diào)查，結(jié)果表明：碩士研究生對(duì)科研活動(dòng)目的的認(rèn)識(shí)普遍模糊，相當(dāng)一部分碩士研究生科研活動(dòng)目的具有明顯的功利性； 碩士研究生科研活動(dòng)意愿普遍不強(qiáng)烈；在科研活動(dòng)時(shí)間上存在知易行難現(xiàn)象； 科研活動(dòng)成果數(shù)量不多、質(zhì)量不高。①實(shí)證調(diào)查所反映出的研究生科研能力質(zhì)量問題一方面佐證了國(guó)內(nèi)對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的基本判斷，同時(shí)也給研究生的培養(yǎng)單位提出了警示。

二是科研道德問題日益嚴(yán)重。與研究生的科研能力的下降相比，更為嚴(yán)重的是科研道德的滑坡。近年來，科研道德素質(zhì)問題日益嚴(yán)重，學(xué)術(shù)不當(dāng)行為和學(xué)術(shù)欺詐行為已經(jīng)引起了全球科研教育界的重視。而且“科研道德問題正呈現(xiàn)年輕化、高學(xué)歷化趨勢(shì)，青年科技工作者尤其是在讀研究生成為科研道德問題最為嚴(yán)重的人群?！敝袊?guó)科協(xié)關(guān)于貫徹實(shí)施科技進(jìn)步法情況的書面匯報(bào)透露了這一消息。②這種狀況不僅嚴(yán)重影響到研究生本人的學(xué)術(shù)規(guī)范的形成，而且會(huì)對(duì)研究生整體學(xué)術(shù)道德造成消極的后果，乃至造成社會(huì)對(duì)研究生的消極評(píng)價(jià)。

三是研究生創(chuàng)新能力嚴(yán)重缺失。創(chuàng)新能力是研究生不可或缺的素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力是研究生教育的重要任務(wù)。但從當(dāng)前的研究生科研論文來看，無論是發(fā)表的學(xué)術(shù)論文或是畢業(yè)論文都存在創(chuàng)新能力不足的缺陷，尤其在地方省屬院校所培養(yǎng)的碩士研究生方面更為嚴(yán)重，主要表現(xiàn)為低水平的重復(fù)。

2 省屬院校研究生科研創(chuàng)新能力的制約因素分析

首先，長(zhǎng)期以來的應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)生們相對(duì)缺乏獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)造性的思維。由于就業(yè)形式的嚴(yán)峻，使得本科生工作就業(yè)的壓力劇增，尤其是對(duì)省屬高校而言，許多學(xué)生在入校之后不久，就開始準(zhǔn)備做攻讀研究生的準(zhǔn)備。同時(shí)學(xué)校為了提高就業(yè)率也積極地動(dòng)員學(xué)生考研。這使得許多學(xué)生失去了本科階段大量的潛心閱讀機(jī)會(huì)，知識(shí)的掌握逐漸功利化。這導(dǎo)致在本科生階段學(xué)生在英語考試方面花費(fèi)了大量的時(shí)間，致使部分研究生缺乏深厚的理論基礎(chǔ)，“高分低能”的現(xiàn)象非常普遍。

其次，攻讀研究生學(xué)位主要?jiǎng)訖C(jī)多樣化。有些是緣于對(duì)科學(xué)研究的熱愛，而有些則是為了消極回避社會(huì)就業(yè)壓力，也有不少學(xué)生是迫于家庭壓力等外在因素而被動(dòng)攻讀學(xué)位。當(dāng)前，研究生面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，很多人根本無心科學(xué)研究，在一項(xiàng)專門針對(duì)研究生科研態(tài)度的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，熱愛、喜歡科學(xué)研究的研究生比重分別為15.3% 和26.8%，占所有研究生的比例為42.1%； 而態(tài)度一般的比例為46.4%；甚至還有11. 5%的研究生對(duì)科學(xué)研究存在厭倦態(tài)度。③此外，研究生培養(yǎng)模式不合理、管理體制陳舊等等因素都不同程度地限制了我國(guó)高校研究生自身科研素質(zhì)的開發(fā)。

再次，研究生的科研興趣扭曲。研究生的科研興趣是其科研能力提高的主要?jiǎng)恿?。但目前的研究生培養(yǎng)中，出現(xiàn)了許多導(dǎo)致研究生科研興趣扭曲的現(xiàn)象。許多研究生將科研任務(wù)當(dāng)作是為導(dǎo)師干活。北京大學(xué)某工程類專業(yè)的一名碩士生曾在人人網(wǎng)上發(fā)出退學(xué)聲明稱，他就讀的實(shí)驗(yàn)室老師們總是把繁瑣枯燥、自己不想做但又必需的工程收尾環(huán)節(jié)扔給他，他對(duì)此很不滿：“如果這樣毫無意義的‘苦力勞動(dòng)也好意思號(hào)稱科研，本人的確沒有參加這樣的科研，也不可能參加?！雹軐?duì)于地方省屬高校而言，這種現(xiàn)象近年來也日益凸顯，有些導(dǎo)師承擔(dān)了多個(gè)項(xiàng)目，為了完成項(xiàng)目任務(wù)，應(yīng)付檢查和順利結(jié)項(xiàng)，只好將那些自己不愿意做的項(xiàng)目交給自己的研究生來完成。而對(duì)于研究生而言，由于科研興趣和研究方向的不一致，又會(huì)分散研究生從事科研工作的精力。endprint

3 改善研究生科研創(chuàng)新水平的幾點(diǎn)建議

3.1 研究生招生制度與科研管理制度的有機(jī)結(jié)合

由于我國(guó)在本科教育以及研究生入學(xué)考試的初試階段，主要還是一種應(yīng)試教育。只要學(xué)生在考前下足功夫充分背誦記憶就能得到較高的分?jǐn)?shù)，而這些學(xué)生是否能夠從事科研工作則是很難確定的。因此有必要將科研管理制度與招生制度進(jìn)行結(jié)合，實(shí)現(xiàn)招生制度與科研制度的有效銜接，重視對(duì)學(xué)生科研能力的考察。將科研管理和創(chuàng)新能力人才培養(yǎng)的一些具體要求向招生制度延伸，在招生制度上充分體現(xiàn)對(duì)科研能力的考察，這樣就可以從研究生的招生源頭上進(jìn)行控制和篩選，將那些確實(shí)有志于從事科學(xué)研究并具有科研潛力的考生選拔出來。

3.2 建立研究生學(xué)術(shù)交流研討制度

學(xué)術(shù)的本質(zhì)是探究、創(chuàng)新。學(xué)術(shù)交流活動(dòng)是研究生培養(yǎng)過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是研究生相互交流的有效平臺(tái)，是擴(kuò)大研究生學(xué)術(shù)視野，提升學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、合作協(xié)調(diào)能力的有效途徑。積極參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)可以幫助研究生在學(xué)術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)探究能力，在廣泛交流中碰撞出智慧的火花；有利于研究生及時(shí)了解本專業(yè)領(lǐng)域的前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)。建立系統(tǒng)的、制度化的研究生學(xué)術(shù)交流體系或平臺(tái)是培育研究生學(xué)術(shù)氛圍、提高研究生學(xué)術(shù)水平的必要前提。因此培養(yǎng)單位可定期或不定期地舉行學(xué)術(shù)研討會(huì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀研究生通過學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)方式、各種學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，讓更多的專家和導(dǎo)師參與指導(dǎo)。研究生管理部門有必要給研究生參加學(xué)術(shù)會(huì)議、擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)，并在制度上予以保證。

3.3 規(guī)范研究生科研記錄管理

研究生科研記錄是在科學(xué)研究過程中對(duì)科研過程的文本記錄以及對(duì)這些記錄的相關(guān)分析的學(xué)術(shù)檔案。加強(qiáng)對(duì)研究生科研記錄的監(jiān)督檢查是預(yù)防科研學(xué)術(shù)不端、加強(qiáng)研究生過程培養(yǎng)的必要手段，研究生每次參加完學(xué)術(shù)活動(dòng)后應(yīng)在研究生個(gè)人學(xué)習(xí)備忘錄上進(jìn)行詳細(xì)登記，其內(nèi)容主要包括學(xué)術(shù)活動(dòng)的時(shí)間、主題、學(xué)術(shù)內(nèi)容。對(duì)于省屬高等院校的研究生科研管理而言，做好研究生的科研記錄是非常重要的，由于省屬高等院校比重點(diǎn)高等院校在人才培養(yǎng)和科研管理方面較為滯后，如果能合理利用科研記錄加以總結(jié)歸納，尋找差距，則可以提高管理質(zhì)量，達(dá)到事半功倍的效果。這些科研記錄記載著研究生在各個(gè)階段所遇到的問題，通過整理這些檔案，就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究生培養(yǎng)中存在的問題，進(jìn)一步提高科研管理質(zhì)量。

基金項(xiàng)目：地方省屬院校研究生學(xué)術(shù)能力提升研究（sdyy12019）

注釋

① 王亞青.當(dāng)前高校碩士研究生科研活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查[J].華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2009（1）.

② 陳瑜，羅暉.科研道德問題呈年輕化趨勢(shì)， 學(xué)術(shù)、行政權(quán)力難厘清[N].科技日?qǐng)?bào)，2010-03-30.

③ 信忠保，張?chǎng)?，關(guān)立新.高校研究生科研態(tài)度調(diào)查與激勵(lì)措施研究[J].中國(guó)林業(yè)教育，2010（6）.

④ 北大碩士退學(xué)聲明引發(fā)研究生科研該不該“搬磚”熱議.光明日?qǐng)?bào)，2013-02-25.endprint