淺談馬秋華的聲樂教學(xué)

■吳少忠

愛好聲樂的人沒有不知道馬秋華老師的，譚晶，戴玉強等大腕級的歌唱家都師從于她。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，因人而異的科學(xué)方法，讓每一個學(xué)生都受益匪淺。馬秋華是我聲樂的啟蒙老師，從這點來說，我是極其幸運的。在此我把老師當(dāng)年的一些聲樂教學(xué)方法和聲樂愛好者共同分享，希望能給初學(xué)的朋友一些幫助。記得那年高中畢業(yè)，憑著天生的好嗓音；抱著試試看的心情，竟然考上了藝術(shù)學(xué)院的音樂系。更幸運的是我被馬秋華老師挑中，成為了她的學(xué)生。

對于馬老師給我上的第一節(jié)課，至今仍然記憶猶新。那是個初秋的清晨，空氣干凈而清新，就如同我這音樂系新生當(dāng)時的心情。我早早的帶上《大學(xué)音樂師范聲樂曲集》奔向馬老師的琴房。因為是一年級新生，又是我的人生中第一次上如此正規(guī)的聲樂課，所以特別提早到的。誰知馬老師已經(jīng)在琴房里等我了，當(dāng)時的我既感動又有些緊張……也許是看出我的緊張，她笑盈盈地跟我聊起我考學(xué)的經(jīng)歷，考試唱的什么歌，《乘著歌聲的翅膀》是不是我唱的，她說她有印象。見我情緒放松了她才和藹地對我說：“我們先練練聲好嗎？”“mi——ma——mi”，“停，歌唱歌唱，不是用嗓子喊出來，也不是比誰的聲音大，你要賦予這簡單的音階以生命，讓它充滿情感的律動，讓它聽起來很美……”馬老師給我上的第一課就讓我明白了原來歌唱這么博大。

馬老師常說，歌唱是呼吸的藝術(shù)，歌唱者有了正確的呼吸方法，才能讓聲音有根，音色更美。否則，就如同無錨的船，到處飄忽。可見正確的呼吸方法對于一個歌者來說是多么重要！馬老師常常用深入淺出的舉例進(jìn)行教學(xué)，比如“小狗跑熱了是怎么喘氣的”？特別形象自然，并且通俗易懂，容易理解，很自然地就能體會那種胸腹式呼吸?！按笞匀恢泻芏嗍挛锒己苊?，當(dāng)你看見一朵玫瑰盛開著，你會怎么樣?。渴遣皇菚惿锨奥勔宦勊姆枷?？這就是你在歌唱中換氣時應(yīng)該找到的感覺。無論你是什么類型的歌手，唱什么類型的歌，除了具備基本的音準(zhǔn)節(jié)奏以及嗓音條件外，呼吸都是很重要的，而這點又往往是被初學(xué)者所忽視的。所以，我建議初學(xué)者平時應(yīng)該多練練所謂的“狗喘氣”，走在路上，坐著都可以練，沒有什么局限，常練的話對身體健康也很有利。

馬老師第一次讓我練唱的歌是巴西民歌《在路旁》，這首歌對于比較專業(yè)的歌手來說音域算很窄的。許多歌手選歌上往往喜歡那些自己力所不能及的大歌，這樣就造成歌唱上老毛病沒解決又出新毛病，導(dǎo)致惡性循環(huán)，得不償失。所以選歌很重要，一定要循序漸進(jìn)。急功近利式的對待聲樂的學(xué)習(xí)，效果往往適得其反。每次演唱前，她會讓我先朗誦一遍歌詞。這樣既可以熟悉并加深對歌曲的理解，又可以對歌手語言正音，一舉多得。而作為歌者來說，歌唱的愿望更強烈了，調(diào)動著學(xué)生的積極性。馬老師總告訴我說：演唱方法是為表現(xiàn)歌曲服務(wù)的，無論美聲通俗還是民歌，哪種方法最能表現(xiàn)歌曲，那它就是正確的方法，總想著用方法演唱是唱不好歌曲的。以上就是馬秋華老師對當(dāng)時初學(xué)聲樂的我的指導(dǎo)和我的一些體會，也希望對廣大演唱愛好者有些幫助