我國定向運動員圖形記憶特征的研究

王 翔

(韓山師范學院體育系,廣東潮州521041)

定向運動是一項運動員借助地圖和指北針,在盡可能短的時間內(nèi)到訪實地中若干個被稱為檢查點的標志的體育項目。在地圖上,檢查點用紫紅色圓圈標出,在實地中,檢查點位于圓圈圓心處的地理特征上,用一個橘黃色和白色相間的燈籠樣點標旗在該特征處標記出來。兩個檢查點之間是要求參賽者導(dǎo)航行進的路段。一條典型的定向比賽路線由起點、終點和起終點之間若干個按一定順序排列的路段構(gòu)成[1]。在定向運動中,運動員要快速讀圖,快速觀察環(huán)境,不斷地在地圖與環(huán)境之間進行轉(zhuǎn)換,從而在地圖與環(huán)境之間建立并保持良好的信息聯(lián)系。運動中快速記憶地圖的能力是定向運動員的基本能力之一。

圖形記憶測驗[2]是一種沒有特別的速度要求,在靜態(tài)下測試個體圖形記憶能力的測驗,由該測驗測得的定向運動員的圖形記憶能力,能否反映優(yōu)秀與一般定向運動員圖形記憶能力的差異,能否將該測驗用于定向運動員選材,目前尚少見報導(dǎo)。本研究通過圖形記憶測驗描述我國定向運動員的圖形記憶能力,為認識我國定向運動員的圖形記憶特征和定向運動員選材提供參考依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

來自我國開辦定向運動高水平運動隊的普通高校,參加2008全國定向越野錦標賽成年精英組比賽的57名運動員(男30名,女27名)分為優(yōu)秀運動員組(以下簡稱優(yōu)秀組)和一般運動員組(以下簡稱一般組)。優(yōu)秀組為在該屆賽事中獲得成年精英組男子、女子短距離賽和長距離賽前八名的25名運動員(男13名,女12名),其中包括了參加該屆賽事的9名國家隊主力隊員(國家隊有10名主力隊員,男女各5名,其中1名男主力隊員因故末參賽),其他32名(男17名,女15名)運動員為一般組。兩組運動員的基本情況見表1。

1.2 研究方法

1.2.1 圖形記憶能力測試。測試工具為圖形記憶測驗,測試方式為個別測驗,測試時間為2008年9月22日至28日。

1.2.2 統(tǒng)計處理。測試結(jié)果比較采用獨立樣本 T檢驗,優(yōu)秀組和一般組定向運動員圖形記憶水平分布比較采用費歇爾確切概率檢驗。所有統(tǒng)計處理均在SPSS 13統(tǒng)計軟件包上完成,顯著性水平取雙側(cè)0.05。

表1 研究對象基本情況

表2 我國定向運動員圖形記憶能力測試結(jié)果

表3 優(yōu)秀組與一般組圖形記憶能力測試結(jié)果比較

2 研究結(jié)果

圖形記憶能力測試結(jié)果見表2。優(yōu)秀組與普通組圖形記憶能力測試結(jié)果的比較見表3。

由表2和表3可見:優(yōu)秀組圖形記憶能力測試得分明顯高于一般組,有顯著性意義;進一步按性別比較,優(yōu)秀組女子和男子得分均分別明顯高于一般組女子和男子,有顯著性意義,但優(yōu)秀組和一般組內(nèi)男女間均沒有顯著性差異。

表4 我國定向運動員圖形記憶能力的分布[n(%)]

根據(jù)常模對受試的圖形記憶能力進行分級,得到我國定向運動員圖形記憶能力的分布如表4所示:將我國定向運動員的圖形記憶能力劃分為優(yōu)秀、較好、中等、較差、遲鈍5個水平,得到其圖形記憶水平分布如表4所示:優(yōu)秀組圖形記憶能力分布在優(yōu)秀和較好兩個水平,絕大多數(shù)運動員為優(yōu)秀;一般組分布在優(yōu)秀、較好和中等三個水平,以優(yōu)秀為主。

費歇爾確切概率檢驗結(jié)果表明,優(yōu)秀組和一般組運動員的圖形記憶能力分布有顯著性差異;進一步按性別比較,優(yōu)秀組女子和男子的圖形記憶能力分布與一般組女子和男子均有顯著性差異,但優(yōu)秀組和一般組內(nèi)男女間均沒有顯著性差異(表 5)。

表5 優(yōu)秀組與一般組圖形記憶能力分布比較結(jié)果

3 討 論

在定向運動中,運動員的認知能力對其競技能力的影響比體能更重要[3-5]。在定向運動中,快速記憶地圖的能力是定向運動員的專項認知能力之一,是定向運動員的基本能力。Lunze,J.[6]曾發(fā)現(xiàn),德國國家定向隊隊員的地圖記憶能力高于普通大學生,也高于前優(yōu)秀定向運動員,定向運動員的地圖記憶能力與由教練員評定的競技能力排位顯著相關(guān)。

定向運動員專項記憶測驗對測試條件的要求較高,將其應(yīng)用于定向運動員選材時適用范圍有限。圖形記憶測驗是一種簡單易行、適用面廣的一般圖形記憶能力測試方法。定向運動員的專項記憶能力及其發(fā)展應(yīng)該有賴于其一般圖形記憶能力的水平及其發(fā)展,基于這一假設(shè),本研究嘗試用圖形記憶測驗來描述定向運動員圖形記憶特征,探討將圖形記憶測驗用于定向運動員選材的可能性。

本研究發(fā)現(xiàn),我國定向運動員的圖形記憶水平在中等以上,以優(yōu)秀為主,優(yōu)秀和一般定向運動員的圖形記憶水平,不論是均值,還是分布均有顯著性差異,優(yōu)秀定向運動員的圖形記憶能力明顯高于一般運動員,絕大多數(shù)處于優(yōu)秀水平,圖形記憶測試的結(jié)果可以反映優(yōu)秀和一般定向運動員在圖形記憶水平上的差異。圖形記憶測驗可以用于我國定向運動員的選材。

4 結(jié) 論

4.1 圖形記憶測驗可以用于我國定向運動員的選材。

4.2 我國定向運動員的圖形記憶水平在中等以上,以優(yōu)秀為主,絕大多數(shù)優(yōu)秀運動員的圖形記憶水平都在優(yōu)秀。

[1] 王翔,彭光輝,梁方勇,李飛龍.定向運動[M].第二版.北京:高等教育出版社,2009:4-13.

[2] 鄭日昌.大學生心理診斷[M].濟南:山東教育出版社,1999:81-82.

[3] Torgny,O..Cognition in Orienteering:Theoretical Perspectives and Methodsof Study[J].Scientific Journal of Orienteering,1996,12(2):66-72.

[4] Seiler,R..Cognitive Processes in Orienteering:A Review[J].Scientific Journal of Orienteering,1996,12(2):50-65.

[5] Eccles,D.W.,Walsh,S.E.,Ingledew,D.K.The Use of Heuristics During Route Planning by Expert and Novice Orienteers[J].Journal of Sports Sciences ,2002,20(1):327-337.

[6] Lunze,J..Psychological Information Acceptance and Information Reproduction Abilities of Orienteers[J].Scientific Journal of Orienteering,1987,3(1):52-63.