利用信息,寫簡單的研究報告

教學(xué)內(nèi)容:《語文》五年級下冊習(xí)作六。

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)會搜集信息，通過對相關(guān)信息的分析研究，增強創(chuàng)新意識，逐步養(yǎng)成研究能力。

2.學(xué)會制定計劃，并能統(tǒng)籌安排和落實計劃;學(xué)會撰寫調(diào)查報告。

3.學(xué)會與別人交流，體驗利用信息開展研究的快樂。

教學(xué)重點:了解搜集和利用信息開展研究的方法，以及簡單的研究報告的寫法。

教學(xué)準(zhǔn)備:閱讀《奇怪的東南風(fēng)》和《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》;若干課件。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入

1.導(dǎo)語:同學(xué)們，每一個人都會遇到想探究的問題，當(dāng)遇到問題時，有目的地去尋找、調(diào)查，獲得相關(guān)的信息并分析研究，能夠幫助我們解決不少問題。如果把調(diào)查研究的過程記錄下來，就是一篇有價值的研究報告。今天就來看看怎么寫簡單的研究報告。

2.明確學(xué)習(xí)要求。⑴指名讀或默讀提示。⑵交流，說說習(xí)作有哪些要求。①選擇一個感興趣的話題。②可以合作也可以獨自進行研究。③通過閱讀報刊、書籍資料、上網(wǎng)搜索等途徑獲取資料。④從搜集的資料中，找出對解決問題特別有用的部分多讀幾遍，然后形成自己的觀點。⑤認(rèn)真閱讀下面的兩篇研究報告，討論一下怎樣寫研究報告，然后分頭撰寫，和同學(xué)交流。

【設(shè)計意圖】談話導(dǎo)入以激發(fā)興趣，閱讀教材以明確目的，使學(xué)生消除畏難情緒，滿懷熱情地投入習(xí)作。

二、閱讀例文

1.自由讀課文。(《奇怪的東南風(fēng)》《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》)

2.小組合作，把兩個作者的調(diào)查步驟、方法列出來。

3.全班交流，展示小組成果。⑴《奇怪的東南風(fēng)》研究的問題是爸爸奇怪的咳嗽原因。作者的做法:①實地觀察和記錄，把觀察得到的信息做成記錄表，從中發(fā)現(xiàn)了爸爸的咳嗽與東南風(fēng)有關(guān)。②請教醫(yī)生，終于弄明白工廠的氣體污染是爸爸咳嗽的病因。⑵《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》是一份規(guī)范的研究報告。這個研究報告分四部分:①問題的提出;②調(diào)查方法;③調(diào)查情況和資料整理;④結(jié)論。

4.小結(jié):我們可以從第二個研究報告中學(xué)習(xí)簡單研究報告的寫法。

【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)通過這兩個研究報告的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解研究報告是以搜集資料和分析資料為基礎(chǔ)的，具有科學(xué)性，這是進行簡單的科學(xué)研究和撰寫研究報告的重要之處，同時明確研究報告的一般格式，對后面的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)性的作用。

三、選擇話題

1.討論。對什么問題最感興趣?根據(jù)自己的興趣愛好，選擇喜歡的內(nèi)容來研究。分四人小組商量。

2.確定研究專題。全班交流討論。(預(yù)設(shè):學(xué)校門口擁堵情況、家庭交通工具的變化、學(xué)生近視眼的情況、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)情況……)

3.按內(nèi)容組成研究小組。研究興趣相同的自愿組成學(xué)習(xí)小組，研究具體目標(biāo)，明確分工。

【設(shè)計意圖】讓學(xué)生自主選擇感興趣的話題，把調(diào)查研究的主動權(quán)交給學(xué)生，這樣，學(xué)生能輕松進入角色，滿懷激情地參與。

四、制定計劃

1.導(dǎo)入。調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。我國的森林資源每五年要清查一次，這就是調(diào)查。人口普查也是調(diào)查。調(diào)查首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中要做如實的記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計。剛才，大家選擇了自己最感興趣的話題，也是我們要進行調(diào)查的問題。我們應(yīng)該怎樣進行調(diào)查呢?首先，要制定一個周密的調(diào)查計劃。“凡事預(yù)則立”嘛。下面我們就以調(diào)查五年級學(xué)生課外閱讀情況為專題，展開討論并設(shè)計活動方案。

2.明確調(diào)查的對象和目的。⑴調(diào)查對象:五年級全體學(xué)生。⑵調(diào)查目的:①了解課外閱讀的數(shù)量情況;②了解課外主要喜愛閱讀哪些方面的書刊?③了解課外閱讀情況是否與家庭、性別、學(xué)習(xí)成績有關(guān)?還與哪些因素有關(guān)?④提出課外閱讀的意見和建議。⑶準(zhǔn)備調(diào)查所需材料:調(diào)查表、筆。

3.指導(dǎo)設(shè)計調(diào)查問卷:

班級學(xué)生課外閱讀情況問卷

調(diào)查人:__________

調(diào)查班級:__________

1.你經(jīng)常進行課外閱讀嗎?

2.你用于課外閱讀的時間有多少?(每天;每周;每月;每學(xué)期)

3.你平常喜歡閱讀哪些方面的課外書刊?

4.你喜歡課外閱讀嗎?為什么?

5.你認(rèn)為課外閱讀是否與家庭、性別、學(xué)習(xí)成績有關(guān)?

6.你認(rèn)為影響你課外閱讀興趣的因素有哪些?

4.學(xué)生用幾天時間開展調(diào)查實踐。調(diào)查研究過程包括:做好調(diào)查動員，明確調(diào)查對象，指導(dǎo)調(diào)查方法;發(fā)下調(diào)查問卷，各小組分配好調(diào)查任務(wù);小組開展問卷調(diào)查;對調(diào)查結(jié)果進行分析等。

【設(shè)計意圖】幫助制定好調(diào)查問卷，為調(diào)查實踐活動作好準(zhǔn)備，確保調(diào)查實踐活動的落實和成功。體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變革，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗社會，積極投入到社會實踐中去，并能夠?qū)Υ罅康男畔⒂蟹此己捅鎰e能力。注重讓學(xué)生動手操作，培養(yǎng)實踐操作能力，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)和思維能力的發(fā)展。

五、撰寫調(diào)查報告

1.談話導(dǎo)入。經(jīng)過幾天的調(diào)查，你們能把調(diào)查了解到的五年級學(xué)生課外閱讀情況記錄下來，并寫成一份小小的研究報告嗎?

2.指導(dǎo)撰寫報告。⑴小組匯報調(diào)查情況。⑵復(fù)習(xí)調(diào)查研究報告的寫作方法。調(diào)查報告一般可以分為三個部分:①調(diào)查的時間、地點、調(diào)查的目的(發(fā)現(xiàn)問題，提出改進建議);②對調(diào)查到的材料作分析，主要是統(tǒng)計和分類，如調(diào)查了多少同學(xué)，學(xué)生的課外閱讀情況如何，影響課外閱讀的原因有哪些等;③提出課外閱讀的建議。⑶撰寫調(diào)查報告。

3.小小建議書。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，向全體學(xué)生提出課外閱讀的意見和建議。

【設(shè)計意圖】以例文為參照，指導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合，學(xué)會調(diào)查報告的寫作方法;練習(xí)寫調(diào)查報告，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力以及利用信息開展研究的能力。(作者單位:江西省南昌市百花洲小學(xué))■