我的理想

教學(xué)內(nèi)容:《語文》六年級(jí)下冊習(xí)作三。

教學(xué)目標(biāo):

1.運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)方法及從其他學(xué)科學(xué)到的知識(shí)豐富習(xí)作的內(nèi)容，表達(dá)真實(shí)想法，提高書面表達(dá)能力。

2.通過傾訴理想以及理想背后的故事，初步樹立正確的理想觀，讓理想從這里起航。

教學(xué)重點(diǎn):

1.樹立合乎現(xiàn)實(shí)需要及個(gè)人特點(diǎn)的理想。

2.具體、生動(dòng)地描述自己的理想，有條理、有層次地進(jìn)行表達(dá)。

教學(xué)準(zhǔn)備:組織學(xué)生收集以“理想”為主題的文章、詩歌、名言警句等，理解理想的內(nèi)涵。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境——明確理想是什么

1.從詩歌中感受理想。同學(xué)們，理想是什么，你思考過這個(gè)問題嗎?老師這里有一首寫理想的詩歌，大家讀讀。(課件出示:理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮， 理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸)

⑴師生朗誦，讀出激情。⑵讀了這首詩歌，你有什么話想說嗎?

2.從名言中感受理想。每個(gè)人的生命都是一條小船，理想就是小船的風(fēng)帆。沒有了風(fēng)帆，船兒如何前進(jìn)?古今中外凡是有所作為的人都是因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的理想，并為之奮斗終身，才實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。你知道哪些關(guān)于理想的名言?

3.導(dǎo)入:剛才同學(xué)們說了很多關(guān)于理想的名人名言。是的，理想是荒原上的一粒種子，燃起生命的希望;理想是黑夜里的一盞明燈，指引前進(jìn)的方向。心中有了理想，才會(huì)有努力的動(dòng)力。這節(jié)課，我們就動(dòng)筆寫一寫自己的理想吧。

4.明確習(xí)作要求:⑴自己的理想是什么?⑵為什么有這樣的理想?⑶準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想?

【設(shè)計(jì)意圖】通過詩歌、名言創(chuàng)設(shè)情境，不但喚起學(xué)生對理想的向往，激發(fā)傾訴的欲望，而且讓他們初步明白理想是什么及理想對人生的意義。通過審讀習(xí)作要求厘清習(xí)作思路，為有條理地?cái)⑹鲎骱娩亯|。

二、暢所欲言——我的理想是什么

1.回顧課文內(nèi)容。本組哪篇課文給你留下了深刻的印象?為什么?

2.小結(jié)過渡:是啊，郝副營長為了實(shí)現(xiàn)孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)的理想而獻(xiàn)出了生命，他的理想樸實(shí)無華，卻感人至深。敬愛的周恩來總理為了實(shí)現(xiàn)讓國家強(qiáng)盛、使人民幸福的理想，不辭辛勞，徹夜工作。那么，你的理想是什么呢?誰愿意跟大家分享自己的理想?

3.暢談理想。(教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生明白理想是人一生的長遠(yuǎn)目標(biāo)，與短期的興趣愛好是有區(qū)別的。理想雖然沒有好壞、對錯(cuò)、貴賤之分，但是，如果一個(gè)人的理想是對國家、對別人有益的，那么，他的人生會(huì)更有意義)

【設(shè)計(jì)意圖】由回顧到暢談，給學(xué)生留下了思考的空間，作了情感的鋪墊。本組課文的引入以及聊天式的談話會(huì)打開學(xué)生的思路，點(diǎn)燃暢談理想的激情。在英雄及偉人言行的感召下，學(xué)生的理想觀會(huì)產(chǎn)生一些無意識(shí)的調(diào)整，初步感悟到:理想與一般的興趣是有區(qū)別的。

三、深情回憶——理想背后的故事

1.啟發(fā)談話。每個(gè)人理想的確立都有一個(gè)過程，都有一些鮮為人知的故事，甚至因?yàn)槟骋惶厥獾慕?jīng)歷會(huì)讓自己的人生理想發(fā)生變化。(介紹魯迅理想轉(zhuǎn)變的故事)同學(xué)們，不管你有什么樣的理想，我想，每一個(gè)理想背后也應(yīng)該有一定的原因或者一個(gè)小小的故事。讓我們用心聆聽，你為什么要樹立這樣的理想。

2.小組交流。學(xué)生暢談故事。

3.全班交流。各小組推薦一人發(fā)言，聽后簡單評(píng)議，以贊賞為主。

【設(shè)計(jì)意圖】“我的理想”是一個(gè)很空泛的話題，學(xué)生往往會(huì)說些大話、空話。設(shè)計(jì)“講述理想背后的故事”這一環(huán)節(jié)，可避免陷入這樣的困境，這也是豐富習(xí)作素材必須挖掘的內(nèi)容，拓展了習(xí)作的外延。

四、激情敘寫——理想從這里起航

1.明確實(shí)現(xiàn)理想的途徑。一種理想，就是一個(gè)故事。有了理想，也就有了一份幸福的期待。為了實(shí)現(xiàn)理想，無數(shù)人為之付出了艱辛的努力，才終于成功。⑴(課件出示運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家、藝術(shù)家等奮斗成功的圖片或文字資料)記得作家巴金曾說過:“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就終有實(shí)現(xiàn)理想的那一天?！蹦敲?，為了實(shí)現(xiàn)理想，我們應(yīng)該怎么做呢?⑵同桌交流。⑶指名交流。

2.各自抒寫理想。同學(xué)們，此時(shí)此刻，理想的鮮花一定在你的心中綻放，拿起你手中的筆，以“我的理想”為題，寫下你心中的理想，別忘了重點(diǎn)介紹理想背后的故事和你準(zhǔn)備為之付出的努力，可以試著運(yùn)用學(xué)過的表達(dá)方法。

【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)計(jì)用名人成功的案例和故事來提升學(xué)生對實(shí)現(xiàn)理想的理解，加深對如何實(shí)現(xiàn)理想的理解，深化了習(xí)作的內(nèi)涵。(作者單位:江西省九江市長虹小學(xué))■