當(dāng)一個輕松的班主任

當(dāng)一個出色的老師很難，當(dāng)一個出色的班主任更難。每次與年輕的班主任聊天時，總會聽到類似的一句話:“班主任真難當(dāng)，天天有管不完的事，太累了。”每當(dāng)我聽到這樣的話，總是笑著說:“其實當(dāng)好一個班主任也不是很苦，只要善于思考、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，就能當(dāng)一個輕松的班主任?！蔽耶?dāng)了11年班主任，一直努力去當(dāng)一個輕松的班主任，同時也是深受學(xué)生、家長愛戴的班主任。堅信:最好的管理者不是諸葛孔明那樣“鞠躬盡瘁、事事關(guān)心”的全才，而是懂得識人、用人，懂得激發(fā)部屬的最大潛力的聰明人。班主任決不應(yīng)該是“警察”或“保姆”，而是真正的“人類靈魂工程師”。那我是怎么樣管理班級的呢?

一、建設(shè)兩支能干的隊伍

要想輕松就必須要有人為我做事，我組建了兩支能干的隊伍，一支是以班長為首的日常管理隊伍，另一支是以團支書為首的團員隊伍。首先我通過民主選舉和演講競賽的方式選出了班長，再由班長組閣，任由她尋找自已信得過的同學(xué)組成十個人數(shù)的班干部隊伍。其中，班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、團支書五人組成常委，集體處理班級大小事務(wù)，只要事后向班主任匯報事件處理經(jīng)過即可，我常對他們說，你們要緊緊圍繞著認(rèn)真學(xué)習(xí)這一主題，任何活動都可以敢想敢做，任何一位同學(xué)想出的辦法，設(shè)計出的活動，只要經(jīng)過確認(rèn)對學(xué)習(xí)、成長有幫助的，那你就是一位對班集體作出貢獻的好學(xué)生，引用偉人的一句名言，不管白貓黑貓，會捉老鼠的就是好貓。同時班干部隊伍中設(shè)立了危機制度，規(guī)定每個月必須裁掉一名班干部。從學(xué)生中提拔一名優(yōu)秀學(xué)生，實行班干部輪換制度，我這樣做既給了班干部權(quán)力，也帶給了他們危機感，他們認(rèn)識到當(dāng)班干部是一件很光榮的事，必須認(rèn)真去做，也調(diào)動了廣大同學(xué)的積極性，使他們意識到班干部工作是為班級服務(wù)且能鍛煉他們的能力，為他們的學(xué)習(xí)服務(wù)。我班目前共有六名共青團員，人人都當(dāng)團干部，他們以自己共青團員的形象來影響周圍的同學(xué)，他們每個人管理三到五個同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，每個月進行德、智、體全面評比，看哪一組最成功。這兩支隊伍的組建全面帶動了班級的活力，使我這個班主任可以輕松地從班級瑣事中解脫出來，可以有更多的時間去找學(xué)生談心，了解他們的想法，可以有更多的精力去思考班集體建設(shè)。

二、創(chuàng)建愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造班級文化

根據(jù)本班特點，我與學(xué)生齊心協(xié)力、共同參與、精心策劃，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。讓每一個學(xué)生擬訂自己的“立志格言”，張貼在課桌上，使學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方向，要學(xué)生對當(dāng)天的學(xué)習(xí)進行反思，讓學(xué)生在反思中進步，在反思中成長，不斷激勵同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)。讓每個學(xué)生在每次考試中及時對自己的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，肯定成績，尋找不足，明確自己的弱科與弱項，然后分組分類組織學(xué)生成立各種學(xué)習(xí)興趣小組，并與科任老師溝通聯(lián)系，利用空檔時間進行扶優(yōu)抓差，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，班內(nèi)設(shè)立星級考核表，每個月表揚班級中先進的人和事，并發(fā)給獎狀。以學(xué)生身邊的形象來感召學(xué)生，以榜樣的力量來激勵學(xué)生。把《三字經(jīng)》中的名言名句挑選一部分和著名的唐詩“金縷衣”張貼上墻。時刻提醒學(xué)生，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，莫浪費大好的少年時光，每過兩星期就組織學(xué)生開展一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動，讓同學(xué)們共同提高。利用班級被學(xué)校命名為“華羅庚班”的契機，發(fā)動學(xué)生設(shè)計了以著名數(shù)學(xué)家華羅庚為主題的班徽、班旗和班歌，充分體現(xiàn)了同學(xué)們對班級的熱愛。在教室一角設(shè)立了生活欄，放置了一些如跳繩、羽毛球等小型體育用品，還有十幾只熱水瓶供學(xué)生們喝水，讓學(xué)生有在家的感覺。在教室外的走廓上放置了三十多盆鮮花，構(gòu)造了一個小花園，既避免了學(xué)生下課擁擠在走廊上的煩人景象，又給學(xué)生提供了一個休閑地帶，使學(xué)生能在繁忙的學(xué)習(xí)之余欣賞一下花草，給花草澆澆水，相信一定能消除緊張的學(xué)習(xí)帶給他們的疲勞。這些措施既美化了教室，又提升了班級的文化品位，營造了濃厚的班級文化氛圍，成為校園文化建設(shè)一道亮麗的風(fēng)景線。

三、巧用家庭資源

現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是獨生子女，家長都是望子成龍、望女成鳳，無不希望自己的孩子具備自尊、自愛、自強不息的精神，恨不得自己代替老師日日夜夜教自己的孩子，可惜常常是有力使不上，在競爭激烈的今天，許多家長的內(nèi)心是很焦慮的，如果我們老師能經(jīng)常性與家長聯(lián)系，那么這些家庭資源將是我們班級管理的一大助力，我經(jīng)常性進行電話或利用學(xué)校校訊通平臺進行訪問，喜歡與學(xué)生家長談天說地，了解他們的工作和生活方式，詢問他們小孩在家學(xué)習(xí)的過程，一來二去跟許多學(xué)生家長建立良好的關(guān)系，殊不知，一舉多得。由于我這個班主任經(jīng)常性進行這樣的訪問，學(xué)生看見我很是敬畏，只能在教室好好學(xué)習(xí)，生怕自已的不良行為轉(zhuǎn)眼就讓家長知道，從而受到家長批評。而在家長的眼里，我則是一個非常認(rèn)真的老師，因為任何一位關(guān)心自已子女成長的負(fù)責(zé)任的老師任何家長都是歡迎的，有了以上的做法，則大大方便了我的班主任工作，使我在工作上少了許多不必要的阻力，如班級購買學(xué)習(xí)資料、搞活動、訂校服等需要的資金，偶爾的師生矛盾、班內(nèi)的突發(fā)事件等都能得到家長的支持和理解。

四、堅持寫周記

了解學(xué)生、研究學(xué)生是班主任做好班級工作的重要前提。學(xué)生周記就是班主任了解學(xué)生的一個重要渠道。因為周記是學(xué)生心靈的一扇窗戶，自己想什么，同學(xué)想什么，家里情況如何，外出遇到何事，學(xué)生之間知道得更多。這些想法、行為、情況勢必寫在周記中，而且都直接或間接地反映了學(xué)生的思想認(rèn)識、道德觀念、價值取向和情操趣味，況且寫周記還能鍛煉學(xué)生的寫作能力。因此我堅持要求學(xué)生每星期寫周記，怕他們偷懶還規(guī)定必須寫一頁以上，而我則認(rèn)真批改并寫上批語，以批語的形式與學(xué)生交流思想，批語讓學(xué)生心中充滿了融融的暖意，使他們時刻都能感受到老師的關(guān)注、老師的愛，也使我贏得了學(xué)生的信任，拉近了我與學(xué)生的距離，方便了我對班級的管理。

以上四點是我班主任工作的主要方面，雖然目的是想借此使自己成為一個“懶師”，卻不成想給自己帶來了很大的收獲。教師偷“懶”成功，許多學(xué)生的能力也得到了鍛煉，由于班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間互相友愛，互竟互促，凝聚力強，班級工作扎實，使得班級在校文體活動中屢獲佳績，學(xué)習(xí)成績更是遙遙領(lǐng)先于其他班級，社會反響很好。雖然班級管理取得了小小成績，但我清醒地認(rèn)識到，還遠遠談不上成功。想到每一個學(xué)生都代表一個家庭，一個希望，往往如履薄冰，一個不小心導(dǎo)致的結(jié)果很可能是，學(xué)生管理不好學(xué)生，班級一盤散沙，學(xué)生成績一團糟，那自己可就有罪了，為了學(xué)生的未來，我將繼續(xù)努力探索，爭取成功。