學(xué)會感謝

〖教學(xué)目標(biāo)〗

1.懂得感謝是一種美好的情感，是人與人之間友好交往的紐帶。

2.在交際中學(xué)會表達(dá)感謝，知道當(dāng)面感謝別人時應(yīng)注意些什么?學(xué)會根據(jù)不同的對象和情境選擇恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感謝之情。

3.在交際中提高學(xué)生口語表達(dá)能力和交往能力。

〖教學(xué)重點〗

1.懂得感謝是一種美好的情感，是人與人之間友好交往的紐帶。

2.在交際中提高學(xué)生口語表達(dá)能力和交往能力。

〖教學(xué)難點〗

在交際中學(xué)會表達(dá)感謝，知道感謝別人時應(yīng)注意些什么?學(xué)會根據(jù)不同的對象和情境選擇恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感謝之情。

〖教學(xué)準(zhǔn)備〗多媒體課件

〖設(shè)計理念〗

口語交際課是雙向互動的語言實踐過程。本教學(xué)設(shè)計很注重交際情境的創(chuàng)設(shè)，通過觀察圖畫、展示課件、實際表演、生活實踐等方式營造交際情境，激發(fā)學(xué)生口語交際的熱情和欲望，使他們主動參與、無拘無束地交流，采用看看、想想、說說;聽聽、議議、說說;演演、評評、說說;或生生互動、或師生互動，使學(xué)生多層次參與口語交際，提高口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)感謝方法。

〖教學(xué)過程〗

一、談話激趣，鋪墊練習(xí)。

1.播放歌曲，激發(fā)興趣導(dǎo)入。

(1)(課前)播放歌曲《感謝你》。

(2)揭示交際話題。同學(xué)們，當(dāng)我走進(jìn)教室，你們用甜甜的微笑迎接老師，讓我心中充滿了溫暖。為了表達(dá)謝意，老師請大家聽一首歌曲(播放《感謝你》)。

同學(xué)們聽得都陶醉了，我想打動你們的可能是歌曲中出現(xiàn)次數(shù)最多的詞——感謝。它是一個多么美妙的詞語，它是一種多么美好的情感。今天，我們就進(jìn)行以“學(xué)會感謝”為話題的口語交際(板書:學(xué)會感謝)。

2.展示課件，熟悉對話內(nèi)容。

展示多媒體課件《提箱子》，學(xué)生觀看屏幕，傾聽人物對話，并思考:冉早是怎樣感謝向雨露的?向雨露又是怎樣說的?

3.師生交流，明確對話方法。

(1)指名回答上述問題。

(2)師小結(jié):通過學(xué)習(xí)這段對話，我們知道了感謝別人時要像冉早那樣:語言要清楚明白，態(tài)度要心真意誠(板書:清楚明白、心真意誠);受到別人感謝時，要像向雨露那樣:一是認(rèn)真傾聽，二是禮貌應(yīng)對(板書:認(rèn)真傾聽、禮貌應(yīng)對)。

二、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試練習(xí)。

1.師生表演，練習(xí)怎樣感謝。

老師走向講臺，將書掉到地上，當(dāng)學(xué)生將書撿起交給老師時，老師與學(xué)生進(jìn)行交流。

下面的學(xué)生認(rèn)真傾聽，并思考:老師在感謝那個學(xué)生時做得怎么樣?學(xué)生在老師感謝時又做得怎樣?

(1)指名回答上述問題。

(2)學(xué)生評議回答情況。

2.學(xué)生嘗試，運用感謝方法。

(1)同桌練習(xí)，學(xué)習(xí)感謝。

同在一桌學(xué)習(xí)，一定都得到過對方的幫助，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時一定要感謝別人，現(xiàn)在同桌互相交換角色，進(jìn)行感謝對方的交流對話。

(2)指名表演，師生評議。

同桌練習(xí)完后，先選出兩個男生到臺前表演再進(jìn)行評議，然后指名兩個女生上臺表演，再進(jìn)行評議。

三、舉一反三，深化訓(xùn)練。

1.師講故事，學(xué)生練習(xí)交際。

(1)教師講一個發(fā)生在汶川“5#8226;12”大地震中的一個有關(guān)母愛的故事，并提出問題:聽了這個故事你想些什么?假如你是那個孩子，你懂事后會以怎樣的方式感謝自己的母親?

(2)學(xué)生回答上述問題，教師評議。

2.親情表演，強(qiáng)化感謝方法。

(1)老師扮演媽媽，做了一頓豐盛的晚餐，讓一個學(xué)生扮演兒子，兒子回家后，看見自己喜歡的飯菜和媽媽那疲憊的樣子，對媽媽說:“媽媽，……”

(2)學(xué)生評價兒子感謝媽媽時做得怎樣?媽媽在與兒子交流時又做得怎樣?

四、拓展思維，升華感謝。

1.出示課件，學(xué)生觀察圖畫。

2.抽生看圖，表達(dá)感激之情。

過渡:我們不僅要感謝這些值得感謝的人，還要感謝花草樹木、陽光……

五、總結(jié)提高，課外延伸。

1.教師總結(jié)談話:通過這節(jié)“學(xué)會感謝”的口語交際課，我們知道了在感謝別人時，語言要清楚明白，態(tài)度要心真意誠;在別人感謝自己時，首先要認(rèn)真傾聽，其次要禮貌應(yīng)對。

2.布置學(xué)生放學(xué)后用自己喜歡的方式去感謝幫助過自己的人。

附:板書設(shè)計