陽光體育運(yùn)動(dòng)后中學(xué)生身體素質(zhì)的追蹤調(diào)查

【摘 要】陽光體育運(yùn)動(dòng)開展已過去兩年，對(duì)06級(jí)～09級(jí)4個(gè)年級(jí)中學(xué)生的中考體育考試的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生體育成績(jī)總體呈上升趨勢(shì)，尤其是中長(zhǎng)跑這一耐力型項(xiàng)目成績(jī)上升明顯，并就此進(jìn)行分析，提出改進(jìn)中學(xué)生身體素質(zhì)、體育技能和深化體育教學(xué)改革的建議。

【關(guān)鍵詞】陽光體育 身體素質(zhì) 考試成績(jī) 調(diào)查

【中圖分類號(hào)】G80-3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1006-9682(2009)11-0061-02

【Abstract】Sun Sports has been the past two years to carry out， the test performance of sports in middle school students from 2006-2009 has been tracking investigated. Test performance of sports showed the tendency to Ascend， especially the endurance items. The writer analyzed this phenomenon and put forward countermeasures.

【Key words】Sunshine Sports Physical quality Test performance Investigation

進(jìn)入21世紀(jì)以來，青少年的健康問題得到各國(guó)政府的高度重視，事實(shí)上，青少年體質(zhì)下降問題已成為一個(gè)困擾世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重社會(huì)現(xiàn)實(shí)。為此，許多國(guó)家都采取了相應(yīng)措施，或者推行某種計(jì)劃來改善和提高青少年學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。美國(guó)聯(lián)邦政府在發(fā)布2005年《飲食健康指導(dǎo)》、“2010年健康人計(jì)劃”以及加拿大已于1998年啟動(dòng)“高質(zhì)量的日常體育活動(dòng)計(jì)劃”，都是以促進(jìn)青少年兒童體質(zhì)為目的。2006年12月23日，國(guó)務(wù)委員陳至立宣布“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”正式啟動(dòng)。教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央決定于2007年4月29日在全國(guó)范圍內(nèi)全面啟動(dòng)全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，并且要求:“提高認(rèn)識(shí)、精心組織、統(tǒng)一時(shí)間全面啟動(dòng)”，以切實(shí)推動(dòng)全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展，吸引廣大青少年學(xué)生“走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下”，積極參加體育鍛煉，掀起體育鍛煉熱潮，因此，舉國(guó)上下在統(tǒng)一時(shí)間、全面啟動(dòng)一項(xiàng)體育活動(dòng)，近年來尚屬首次，政府對(duì)提高青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平的決心之大、期望之迫切，由此可見一斑。于是“陽光體育運(yùn)動(dòng)”在一片掌聲和歡呼聲、在全國(guó)范圍內(nèi)聲勢(shì)浩大、氣勢(shì)磅礴地開展了，各地也舉行了如“陽光伙伴”等形式多樣的、豐富多彩的體育游戲或比賽，形勢(shì)發(fā)展一片大好。陽光體育運(yùn)動(dòng)開展已過去兩年，現(xiàn)在的中學(xué)生身體素質(zhì)和體育技能的發(fā)展又如何呢?目前，陽光體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生主體身體素質(zhì)效果變化的研究，到目前為止仍未涉及到，如果學(xué)生主體在陽光體育運(yùn)動(dòng)中實(shí)踐結(jié)果得不到及時(shí)檢驗(yàn)，就不利于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不能充分證明此活動(dòng)的意義。因此，本文的目的就是從學(xué)生主體的視角出發(fā)，對(duì)綿陽市城區(qū)某三所普通中學(xué)近四年參加體育中考的情況進(jìn)行連續(xù)跟蹤調(diào)查，將體育考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，分析他們通過陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施狀況和效果變化。為深入體育教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)提供參考依據(jù)。有效地推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)，以達(dá)到陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的真正目的。

一、研究對(duì)象及方法

1.研究對(duì)象

四川省綿陽市城區(qū)某三所普通中學(xué)全部初中2006級(jí)學(xué)生1490名、初2007級(jí)學(xué)生1465名、2008級(jí)學(xué)生1445名、初2009級(jí)學(xué)生1410名，其中共有160人為免試生，四個(gè)年級(jí)共5810名學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。

2.研究方法

(1)調(diào)查方法 提取初06～初09級(jí)連續(xù)4年畢業(yè)生升學(xué)體育考試之中的立定跳遠(yuǎn)(米)、握力指數(shù)、1000m(秒)男、800m(秒)女、總分(分)成績(jī)作為數(shù)據(jù)來源。在受調(diào)查的5810名學(xué)生中，有160人為免試生以及45人因單項(xiàng)缺少成績(jī)而未被計(jì)入統(tǒng)計(jì)描述分析，因此，統(tǒng)計(jì)人數(shù)中男生為2856人，女生為2749人。

(2)統(tǒng)計(jì)方法 數(shù)據(jù)的處理采用SPSS1010統(tǒng)計(jì)軟件程序進(jìn)行單因素方差分析及多重比較統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行。

表1 男女各項(xiàng)分析指標(biāo)的描述統(tǒng)計(jì)

男 子女 子

n

sn

s

立定跳遠(yuǎn)20067502.300.166891.830.13

20077302.290.166841.820.14

20087062.340.156881.890.12

20096702.350.156881.900.12

握力指數(shù)2006750685.8689655.5

2007730685.7684645.5

2008706705.4688705.2

2009670735.3688705.2

男1000m

女800m20067504.080.256893.500.20

20077304.070.266843.510.21

20087063.580.206883.390.17

20096703.500.206883.380.17

總 分200675024.43.168925.43.0

200773024.52.968425.42.9

200870625.32.768826.32.6

200967025.92.668826.42.5

N285625.82.7274926.32.6

二、結(jié)果與分析

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)立定跳遠(yuǎn)、握力指數(shù)、男1000m/女800m跑，初08級(jí)、09級(jí)體考成績(jī)好于06級(jí)、07級(jí)，考生的體育成績(jī)也

呈上升趨勢(shì)。其中男1000m/女800m跑上升明顯，以此對(duì)連續(xù)4年的各項(xiàng)分析指標(biāo)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)描述、統(tǒng)計(jì)處理及分析如下:

1.對(duì)分析指標(biāo)的描述性統(tǒng)計(jì)

從表1中可知:初2006～初2009級(jí)4個(gè)年級(jí)的總數(shù)(N)的樣本含量(n)、均數(shù)( )、標(biāo)準(zhǔn)差(S)。

2.對(duì)分析指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)處理及分析

表2 男女各項(xiàng)分析指標(biāo)的方差齊性檢驗(yàn)

男 子女 子

LPLP

立定跳遠(yuǎn)1.480.010.200.04

握力指數(shù)9.570.007.50.03

男子1000m/女800m8.360.203.10.23

總 分1.500.200.790.44

(1)由表2可知男子1000m跑和女子800m及總分方差齊性(P>0.05)，而立定跳遠(yuǎn)、握力指數(shù)方差不齊(P<0.05)。

表3 男女各項(xiàng)分析指標(biāo)的方差分析

男 子女 子

LPLP

立定跳遠(yuǎn)1.480.000.200.00

握力指數(shù)16.80.0015.70.03

男子1000m/女800m8.360.003.10.00

總 分1.500.000.790.02

(2)由表3可知女子的各項(xiàng)分析指標(biāo)的P值均為P<0.05，男子的各項(xiàng)分析指標(biāo)的P值均為P<0.01，可認(rèn)為各年級(jí)的各項(xiàng)分析指標(biāo)存在差異性。

(3)更深層次了解各年級(jí)之間的差異，筆者對(duì)表2中方差齊性的指標(biāo)采用了LSD法進(jìn)行雙重比較，對(duì)方差不齊性的指標(biāo)采取Tamhane 法進(jìn)行多重比較(見表4)。

表4 男女各項(xiàng)分析指標(biāo)的多重比較檢驗(yàn)

男 子女 子

(A)組(B)組立定跳遠(yuǎn)握力指數(shù)1000米總分立定跳遠(yuǎn)握力指數(shù)800米總分

200620070.010.000.01-0.100.011.0-0.010.00

2008-0.04**-2.0*0.10**-0.90*-0.06**-5.0**0.11**-0.90**

2009-0.05**-5.0**0.18**-1.5**-0.07**-5.0**0.12**-1.0**

20072008-0.05**-2.0**0.09**-0.80-0.07**-6.0**0.12**-0.90**

2009-0.06**-5.0**0.17**-1.4**-0.08*-6.0*0.13**-1.0**

20082009-0.01-3.0*0.08*-0.60*-0.010.000.01-0.10

注:* P<0.05 ** P<0.01

上述結(jié)果表明，初08、09級(jí)學(xué)生總體成績(jī)比06級(jí)、07級(jí)有所上升，其中男1000m/女800m跑上升明顯。

三、結(jié)論與建議

1.結(jié) 論

通過對(duì)4年學(xué)生中考體育成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析表明:

(1)初08級(jí)、09級(jí)體考成績(jī)比06級(jí)、07級(jí)有明顯上升，考生的體育成績(jī)也呈上升趨勢(shì)，身體素質(zhì)和體育技能在不斷上升，說明學(xué)生在學(xué)校組織下積極自覺參加陽光體育運(yùn)動(dòng)，陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)對(duì)中長(zhǎng)跑重要的作用。

(2)目前學(xué)生對(duì)跳躍、力量這種枯燥的項(xiàng)目不太感興趣，成績(jī)變化不大。而耐力鍛煉項(xiàng)目(如中長(zhǎng)跑)的成績(jī)明顯上升，這也是全國(guó)上下開展陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)對(duì)學(xué)生耐力的影響。

(3)初08、09級(jí)的各項(xiàng)指標(biāo)表明，他們的成績(jī)有所上升，這得益于學(xué)校響應(yīng)黨中央的號(hào)召組織開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，與學(xué)生積極參加這種有組織、有規(guī)模、有主題性、有象征性的陽光體育運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

2.建 議

擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氣氛，推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)在全校的開展，要根據(jù)國(guó)家教育部陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施的總體要求，結(jié)合實(shí)際，實(shí)事求是地制定實(shí)施方案，并在實(shí)踐中不斷提高和完善，形成特色，同時(shí)也要利用現(xiàn)有條件，因地制宜，就地取材，改善活動(dòng)設(shè)施，要充分利用社會(huì)的場(chǎng)地資源來滿足學(xué)生活動(dòng)要求，引導(dǎo)學(xué)生開展有組織、有規(guī)模的體育活動(dòng)，養(yǎng)成鍛煉的生活方式，“陽光體育”才會(huì)越走越好，廣大青少年才能真正走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然，在“陽光”的普照下茁壯成長(zhǎng)。

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