高校新生入學(xué)教育工作的探討與實(shí)踐

摘要:高校新生入學(xué)教育是奠定學(xué)生大學(xué)生涯基調(diào)的一項(xiàng)重要工作,要做好此項(xiàng)工作,就要更新教育觀念、確立明確的目標(biāo)和思路,創(chuàng)新工作方法,簡(jiǎn)化工作程序,制定教育方案、劃分教育階段并依據(jù)每一階段的安排確立需要重點(diǎn)開(kāi)展的工作,按部就班,層層推進(jìn)以營(yíng)造濃郁育人氛圍,提升新生入學(xué)教育的效果和整體水平。

關(guān)鍵詞:高校 新生教育 工作

新生入學(xué)教育是學(xué)生邁入大學(xué)校園的第一課,既是大學(xué)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是高校思想政治工作的一個(gè)重要內(nèi)容,大學(xué)新生入學(xué)教育工作開(kāi)展的如何直接關(guān)系到學(xué)生大學(xué)生涯的質(zhì)量。因此,新生入學(xué)教育工作應(yīng)與學(xué)生大學(xué)全程教育通盤(pán)考慮,總體設(shè)計(jì),科學(xué)規(guī)劃,精心實(shí)施。應(yīng)從宏觀層面和微觀層面相結(jié)合進(jìn)行,從校、院、班相配合實(shí)施方可收到預(yù)期效果。

一、更新教育觀念,確立明確的目標(biāo)和思路

新生入學(xué)教育的一切工作都是為了新生能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)生活,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,恪守道德規(guī)范,實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,培養(yǎng)健康心理,認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,制定科學(xué)成才規(guī)劃,籌劃未來(lái),全面提升素質(zhì),成為優(yōu)秀的大學(xué)生。要能夠達(dá)成這樣的目標(biāo),就不能把入學(xué)教育工僅僅視為是開(kāi)學(xué)個(gè)把月、甚至是幾天內(nèi)可以完成的工作,而是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜,需各方面、各部門(mén)密切配合、全力支持的系統(tǒng)工程。這就要求我們教育工作者要不斷更新教育觀念,真正把新生入學(xué)教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的工作科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范管理、合理安排。延安大學(xué)就是從這樣的目標(biāo)出發(fā),確立了明確的新生入學(xué)教育工作思路:科學(xué)安排、周密部署,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、挖掘潛力,精益求精、不斷創(chuàng)新,傾全校之力做好新生入學(xué)教育工作,為整個(gè)大學(xué)教育的順利進(jìn)行奠定良好的工作基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新工作方法,努力營(yíng)造濃郁育人氛圍

在過(guò)去,入學(xué)教育工作的真正開(kāi)始一般是在新生入校以后,而近年隨著教育觀念的不斷更新,不少高校在工作方法上有了很多創(chuàng)新。如:延安大學(xué)為使新生能提前全面了解和掌握學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理模式,盡快實(shí)現(xiàn)由中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變,圓滿完成大學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),促進(jìn)全面發(fā)展。在給新生寄發(fā)錄取通知書(shū)的同時(shí),將《延安大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》及入學(xué)教育有關(guān)資料,包括給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信隨錄取通知書(shū)一起寄達(dá),以將入學(xué)教育的重要內(nèi)容提前通知,并附有《新生入學(xué)指南》,以作為給學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的溫馨提示與引導(dǎo)。同時(shí),還積極動(dòng)員學(xué)校各部門(mén),全方位開(kāi)展迎新準(zhǔn)備工作。通過(guò)板報(bào)、橫幅、彩帶、彩旗等將校園裝扮成為熱情洋溢的海洋。一系列措施的實(shí)施,營(yíng)造出了溫馨、和諧和喜慶的校園迎新氛圍,收到了很好的育人效果。

三、精心安排,周密部署,接待工作體現(xiàn)以人為本

新生報(bào)到期間往往是一所學(xué)校展示其綜合水平的最佳時(shí)期,迎新工作中所體現(xiàn)出的整體組織力、工作理念及服務(wù)水平往往是家長(zhǎng)們衡量一所大學(xué)辦學(xué)水平的標(biāo)尺。這就要求我們?cè)谟鹿ぷ髦?要從細(xì)節(jié)入手,于細(xì)微處見(jiàn)精神,盡量為廣大新生及家長(zhǎng)提供方便快捷,富有人性化的服務(wù),力求讓新同學(xué)們?cè)谌胄Ｖ蹙湍芴幪幐惺艿綗崆楹蜏嘏?。近幾年?lái),延安大學(xué)在這方面不斷推陳出新,如:在新生入學(xué)報(bào)到過(guò)程中,動(dòng)員全校各部門(mén),集中投入到新生的接待工作中,創(chuàng)新工作方法,簡(jiǎn)化工作程序,不斷提升服務(wù)水平,努力從各個(gè)方面營(yíng)造喜慶、溫馨的校園氛圍。除了堅(jiān)持在延安汽車(chē)站,火車(chē)站設(shè)立接待站,派專(zhuān)人負(fù)責(zé)接站工作之外,還從學(xué)校的旅游管理專(zhuān)業(yè)選拔一些優(yōu)秀的學(xué)生,向新生及家長(zhǎng)們講述延安的今天與昨天,講述沿途的革命遺跡、風(fēng)景名勝。并就新生和家長(zhǎng)最關(guān)心的如何辦理入學(xué)手續(xù)、就餐、住宿等基本情況進(jìn)行詳細(xì)介紹。在報(bào)到點(diǎn),專(zhuān)門(mén)安排有引導(dǎo)新生辦理手續(xù)的人員。為保證貧困大學(xué)生順利入學(xué),學(xué)校開(kāi)通“綠色通道”,以盡量方便新生辦理助學(xué)貸款。迎新現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)有新生入學(xué)咨詢處、家長(zhǎng)休息區(qū)等,處處體現(xiàn)人文關(guān)懷。通過(guò)不斷強(qiáng)化迎新工作中的服務(wù)意識(shí),在充分展示學(xué)校精神風(fēng)貌的同時(shí),也達(dá)到育人的目的。

四、制定科學(xué)的入學(xué)教育方案,使工作有章可循

新生進(jìn)校后,新生入學(xué)教育工作開(kāi)始進(jìn)入實(shí)質(zhì)性推進(jìn)階段。為了幫助新生全面了解學(xué)校,了解專(zhuān)業(yè),轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色,增強(qiáng)組織紀(jì)律性和愛(ài)國(guó)愛(ài)校意識(shí),促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),確立目標(biāo),盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,健康成長(zhǎng)、全面成才,就要求我們要制定一個(gè)科學(xué)教育工作方案,以使工作有章可循。

(一)入學(xué)教育工作方案的科學(xué)性要求

1、層次清楚,內(nèi)容全面。制定的入學(xué)教育工作方案不僅能依據(jù)工作的輕重緩急有明確的階段劃分,而且內(nèi)容要涵蓋新生入學(xué)教育的方方面面。如:延安大學(xué)結(jié)合多年新生入學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和自身特點(diǎn),制定了《延安大學(xué)新生入學(xué)教育工作方案》?！斗桨浮穼⑿律雽W(xué)教育工作科學(xué)劃分為三階段:第一階段為認(rèn)識(shí)大學(xué),牢記使命。工作步驟主要有:做好新生輔導(dǎo)員、班主任的配備工作。各學(xué)院召開(kāi)迎新大會(huì) ,加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育、隆重舉行新生開(kāi)學(xué)典禮、開(kāi)展名師導(dǎo)航系列講座、舉辦新生輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)班、積極開(kāi)展各種調(diào)研活動(dòng)等。第二階段:轉(zhuǎn)變角色 揚(yáng)帆起航。包括高度重視新生班集體建設(shè)、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、建立學(xué)長(zhǎng)制,切實(shí)加強(qiáng)宿舍管理,努力營(yíng)造良好宿舍文化、建立班主任談話制、建立學(xué)生思想狀況動(dòng)態(tài)監(jiān)督機(jī)制等。第三階段:綜合評(píng)估 重點(diǎn)引導(dǎo)。包括新學(xué)年末對(duì)新生班級(jí)情況、新生宿舍情況及新生班主任工作等的綜合評(píng)估。通過(guò)對(duì)新生進(jìn)校一年后各方面情況的綜合評(píng)估,進(jìn)一步明確新生中還存在的突出問(wèn)題,以利于在實(shí)際工作中有針對(duì)性、有重點(diǎn)地加以引導(dǎo)和糾正。

2、能夠充分發(fā)揮學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì),彰顯辦學(xué)特色。每一所學(xué)校都有其自身獨(dú)特的教育資源優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色,在新生入學(xué)教育中如何充分發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)和特色往往是教育方案應(yīng)著重考慮的部分。如延安大學(xué)在新生入學(xué)教育三階段工作中,就特別注重發(fā)揮地處革命圣地延安的地域優(yōu)勢(shì)和學(xué)校作為黨創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)所具有深厚歷史文化積淀,把延安精神教育作為思想政治教育的重點(diǎn),在新生入學(xué)教育中堅(jiān)持不懈地開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和延安精神教育。通過(guò)組織新生參觀延安革命紀(jì)念館,在革命舊址開(kāi)展形式多樣的支部活動(dòng)和團(tuán)日活動(dòng),引導(dǎo)廣大新生認(rèn)識(shí)延安精神的內(nèi)涵、歷史意義、現(xiàn)實(shí)價(jià)值以及對(duì)自己成長(zhǎng)的重要作用,教育他們用延安精神武裝自己,做新時(shí)期延安精神的傳播者和忠實(shí)的實(shí)踐者。同時(shí),組織新生參觀校史陳列館,以校史中的真人真事教育學(xué)生熱愛(ài)延大,繼承發(fā)揚(yáng)延大的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

3、操作性與感染力并重。方案不僅要緊密結(jié)合學(xué)校自身的工作實(shí)際以增強(qiáng)執(zhí)行的可操作性,而且要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,力爭(zhēng)使各項(xiàng)活動(dòng)成為精品和亮點(diǎn)。如:延安大學(xué)的新生開(kāi)學(xué)典禮和名師導(dǎo)航活動(dòng)就成為了他們新生教育工作的亮點(diǎn)。在新生進(jìn)校的三天內(nèi),學(xué)校舉行隆重的新生開(kāi)學(xué)典禮,內(nèi)容包括:奏國(guó)歌,校長(zhǎng)致辭,各學(xué)院院長(zhǎng)精彩致辭,教授演講,新生代表、學(xué)長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言,新生宣誓、唱校歌等,體現(xiàn)熱烈、隆重、莊嚴(yán),關(guān)懷、振奮的主題,使開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)成為新生的一個(gè)新的起點(diǎn)、難忘的紀(jì)念日和隆重的成人宣誓儀式,展示學(xué)校的綜合實(shí)力和良好形象。以增強(qiáng)新同學(xué)的主人翁意識(shí)和歸屬感。同時(shí),各二級(jí)學(xué)院配合學(xué)校的入學(xué)典禮召開(kāi)迎新大會(huì),對(duì)新生進(jìn)行集中教育。通過(guò)大會(huì)向新生介紹延安大學(xué)的輝煌歷史,優(yōu)良傳統(tǒng),辦學(xué)理念,學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校訓(xùn),學(xué)院的歷史,辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)成果;學(xué)院的機(jī)構(gòu)組成、領(lǐng)導(dǎo)成員、輔導(dǎo)員、班主任及管理模式;專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),學(xué)習(xí)要求、培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向等。以增強(qiáng)廣大同學(xué)對(duì)學(xué)校和學(xué)院的深厚感情,增強(qiáng)自豪感和使命感,建立牢固的專(zhuān)業(yè)思想,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,安下心來(lái),立志在延大度過(guò)人生中最重要、最美好的大學(xué)時(shí)光。并從關(guān)心學(xué)生生活細(xì)節(jié)的角度出發(fā),介紹延安的地理環(huán)境,經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,氣候特點(diǎn),提醒新生在學(xué)習(xí)、生活、安全等方面需要注意的一些問(wèn)題。

隨后,學(xué)校邀請(qǐng)了具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教授名師,開(kāi)展內(nèi)容豐富,具有針對(duì)性,富有影響力和感染力的新生入學(xué)系列專(zhuān)題報(bào)告會(huì),開(kāi)展名師導(dǎo)航活動(dòng)。為了幫助廣大新生認(rèn)識(shí)大學(xué),認(rèn)識(shí)自己肩上的光輝使命,確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以良好的思想狀態(tài),飽滿的學(xué)習(xí)熱情,健康的心理準(zhǔn)備和嶄新的精神面貌,盡快步入正常的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活,邀請(qǐng)延安學(xué)研究的專(zhuān)家講革命傳統(tǒng)和延安精神教育,心理學(xué)專(zhuān)家講心理健康和心理調(diào)適,思想政治教育方面的專(zhuān)家講大學(xué)生涯規(guī)劃,陜北歷史文化研究方面的專(zhuān)家解讀黃土文化和黃土風(fēng)情等。這樣的活動(dòng)不僅具有可操作性,也頗富感染力,起到了很好的教育效果。

(二)落實(shí)新生入學(xué)教育方案過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題

1、要把新生日常教育工作的開(kāi)展與學(xué)工干部的素質(zhì)提升結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持不懈地開(kāi)展新生班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。重視輔導(dǎo)員綜合能力的提升,積極開(kāi)展輔導(dǎo)員崗前、崗內(nèi)培訓(xùn)和主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。定期舉辦新生輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)班,以加強(qiáng)對(duì)新生輔導(dǎo)員、班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),為新生教育工作的有效開(kāi)展提供組織保障和智力支持。并充分利用國(guó)家或省級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地等平臺(tái),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員和班主任的培訓(xùn)。

2、開(kāi)展新生教育工作要充分發(fā)揮學(xué)長(zhǎng)和導(dǎo)師的作用。學(xué)長(zhǎng)作為過(guò)來(lái)人,在適應(yīng)大學(xué)生活、大學(xué)生涯設(shè)計(jì)等方面無(wú)疑有著許多成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),讓學(xué)長(zhǎng)參與新生教育自然可以充分發(fā)揮高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生在指導(dǎo)新生學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的“傳、幫、帶”作用。如:延安大學(xué)在各學(xué)院設(shè)立學(xué)長(zhǎng)團(tuán),學(xué)長(zhǎng)團(tuán)的人員由三年級(jí)中具有較強(qiáng)組織能力的優(yōu)秀學(xué)生組成。學(xué)長(zhǎng)團(tuán)在輔導(dǎo)員、班主任的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作,內(nèi)容涉及新生的學(xué)習(xí)、生活、工作和宿舍文化建設(shè)等等。這種學(xué)長(zhǎng)制的建立對(duì)于新生教育起到了很好的促進(jìn)作用。

3、開(kāi)展新生教育工作要注重發(fā)揮宿舍的育人功能。宿舍是學(xué)生在大學(xué)期間重要的聚集地,健全良好的宿舍文化對(duì)于新生的成長(zhǎng)具有著潛移默化引導(dǎo)作用,往往能起到潤(rùn)物無(wú)聲的效果。以延安大學(xué)為例,為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生宿舍、尤其是新生宿舍的管理,延安大學(xué)多次召開(kāi)宿舍舍長(zhǎng)代表大會(huì),制定出臺(tái)了新的《延安大學(xué)學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》,旗幟鮮明地提出在全校范圍內(nèi)創(chuàng)建“文明、和諧、學(xué)習(xí)型”宿舍。新條例重視舍長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)舍長(zhǎng)在良好宿舍文化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,并通過(guò)一系列措施充分調(diào)動(dòng)舍長(zhǎng)工作的積極性。通過(guò)廣泛開(kāi)展談心會(huì)、座談會(huì)、讀書(shū)競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽、剪紙、象棋比賽等各種宿舍文體活動(dòng),以增進(jìn)新生同學(xué)間的溝通和交流,活躍同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活氣氛,構(gòu)建良好宿舍文化。良好宿舍文化的形成又進(jìn)一步奠定了新生四年大學(xué)生活的良好基調(diào)。

4、要注重教育效果的考核、評(píng)估與后期完善工作。

科學(xué)方案的制定為新生教育的有效開(kāi)展奠定了必要基礎(chǔ),但是否會(huì)取得良好效果還要取決于認(rèn)真細(xì)致的落實(shí),因此,要注重對(duì)新生教育每一環(huán)節(jié)的工作績(jī)效進(jìn)行考核與評(píng)估。如:延安大學(xué)為確保廣大新生能夠了解、應(yīng)用、遵守學(xué)校相關(guān)制度,每年都要組織新生學(xué)習(xí)一系列校紀(jì)校規(guī),并由資深的輔導(dǎo)員、院領(lǐng)導(dǎo)在為學(xué)生解讀各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本學(xué)院的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和歷年來(lái)正反兩方面的典型事例,教育廣大新同學(xué)樹(shù)立紀(jì)律觀念,法制意識(shí),使同學(xué)少走彎路,做遵紀(jì)守法的合格公民和優(yōu)秀大學(xué)生。學(xué)習(xí)結(jié)束,學(xué)校以閉卷考試的形式對(duì)新生前期規(guī)章制度學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次全面考核,并將考試成績(jī)作為檢驗(yàn)各學(xué)院制度學(xué)習(xí)成效的依據(jù)。同時(shí),要求各學(xué)院在學(xué)年末對(duì)新生的教育效果作出綜合評(píng)估。內(nèi)容涉及班級(jí)、宿舍、新生輔導(dǎo)員、班主任,學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)工作等,并將評(píng)估結(jié)果上報(bào)學(xué)生處備案。通過(guò)對(duì)新生進(jìn)校一年來(lái)各方面情況的綜合評(píng)估,進(jìn)一步明確新生中還存在的突出問(wèn)題,以便于在后期的教育管理工作中有針對(duì)性、有重點(diǎn)地加以引導(dǎo)和糾正。

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作者簡(jiǎn)介:馬小惠、男、生于1971年7月,陜西綏德人,現(xiàn)為延安大學(xué)機(jī)關(guān)第一黨總支副書(shū)記。主要研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>