高校圖書館對(duì)校園體育文化建設(shè)的支撐

摘要:校園體育文化是建設(shè)校園精神文明的重要組成部分。圖書館是校園的文化信息中心,如何發(fā)揮圖書館為校園體育文化服務(wù)的作用,本文從圖書館的職能入手,從宣傳、導(dǎo)讀、情報(bào)服務(wù)等幾方面,進(jìn)行了一一闡述。

關(guān)鍵詞:校園體育文化 體育活動(dòng) 圖書館服務(wù) 支撐

一、引言

校園體育文化是是校園文化的重要組成部分。校園體育文化是指在學(xué)校這一特定的范圍內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的體育文化氛圍,是人們?cè)跉v史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的體育精神文明和物質(zhì)文明的總和。從廣義上講,校園體育文化指學(xué)校體育教學(xué)、健身活動(dòng)、體育競(jìng)賽、體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)等活動(dòng)中所形成和擁有的物質(zhì)和精神財(cái)富;從狹義上講,校園體育文化則指學(xué)校的體育觀念、健身知識(shí)、健康理念和體育意識(shí)等。校園體育文化是一種有著深刻內(nèi)涵和豐富外延的獨(dú)特的文化,它出現(xiàn)于大學(xué)校園,帶有強(qiáng)烈的校園色彩,它是以教師和學(xué)生為主體,以校園為主要空間,以校園精神為主要特征的一種群體文化。建設(shè)校園體育文化的目的就是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促使學(xué)生身心全面發(fā)展,向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,使他們能夠精力充沛地從事學(xué)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)和科學(xué)研究,將來(lái)能更好地承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的光榮任務(wù)。校園體育文化需要精神的支撐、制度的支撐、物質(zhì)的支撐,更需要知識(shí)的支撐。

高校圖書館是高校圖書情報(bào)資料中心,擔(dān)負(fù)著學(xué)校發(fā)展教育科學(xué)文化事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重任。圖書館既是文化傳播的集散地,又是文化創(chuàng)新的策源地。圖書館的職能是社會(huì)文獻(xiàn)流的整序、保存人類文化遺產(chǎn)、傳遞情報(bào)、進(jìn)行社會(huì)教育、開發(fā)智力資源。圖書館蘊(yùn)藏著豐富的文獻(xiàn)資料,是人類精神文化的寶庫(kù)。圖書館的目的在于服務(wù)。在校園文化建設(shè)方面,圖書館的任務(wù)和所起的作用是不可估量的。圖書館與校園文化建設(shè)是相互聯(lián)系、相互影響的,知識(shí)是校園文化活動(dòng)不可缺少的精神食糧。集教育、學(xué)術(shù)、文化功能于一體的高校圖書館在為校園文化建設(shè)服務(wù)的同時(shí),也在責(zé)無(wú)旁貸地為建設(shè)校園體育文化發(fā)揮重要的作用。

二、圖書館對(duì)校園體育活動(dòng)的服務(wù)支撐

1、傳播體育知識(shí)。圖書館的任務(wù)之一,就是利用豐富的館藏文獻(xiàn)向?qū)W生宣傳、傳遞科學(xué)文化知識(shí)、提供文獻(xiàn)信息服務(wù),這些服務(wù)活動(dòng)與育人工作有著十分密切的聯(lián)系。各種載體的相關(guān)文獻(xiàn),對(duì)學(xué)生良好思想品德的熔煉、情操的熏陶、文化的積淀、學(xué)問(wèn)的拓展起著潤(rùn)物細(xì)化的作用。圖書館與體育的聯(lián)系一直是密不可分的,圖書館收藏著大量的與體育有關(guān)的圖書、期刊、電子文獻(xiàn)、視聽資料等等,內(nèi)容涉及到了體育領(lǐng)域的方方面面,包括體育理論、體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、體育活動(dòng)、體育健身、體育人物傳記等等,極大地豐富了師生的業(yè)余文化生活,滿足了師生對(duì)體育知識(shí)、體育信息的需求。例如:2008年奧運(yùn)會(huì)在北京的召開,讓全民掀起一片奧運(yùn)熱潮,同時(shí)帶動(dòng)了大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的更加關(guān)注,高校內(nèi)的生氣勃勃的莘莘學(xué)子們積極的投身到宣傳奧運(yùn)的活動(dòng)中,其中包括策劃舉辦奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽,出版奧運(yùn)知識(shí)宣傳欄等等。為配合這些校園體育活動(dòng)的宣傳,圖書館適時(shí)為學(xué)生們推薦了很多有關(guān)奧運(yùn)知識(shí)的體育類圖書,相對(duì)于其他媒介雜亂無(wú)章的信息,紙本圖書以系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確的特點(diǎn),滿足了讀者的需求,節(jié)省了大量時(shí)間。

2、宣傳體育精神,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)正確的價(jià)值取向。什么是體育精神呢?體育精神是指體育運(yùn)動(dòng)中所蘊(yùn)含著的對(duì)人的發(fā)展具有啟迪和影響作用的有價(jià)值的思想作風(fēng)和意識(shí)。它會(huì)促使學(xué)生強(qiáng)身益智、全面發(fā)展,進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取的精神,同時(shí)也有助于端正校風(fēng)、創(chuàng)造一個(gè)積極向上、生動(dòng)活潑的校園文化新局面。大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,思維活躍、視聽開闊、積極進(jìn)取,他們有理想、有抱負(fù)、有熱情,主體意識(shí)較強(qiáng),但在理想上容易迷惘,社會(huì)上種種不良的現(xiàn)象,在不斷影響著學(xué)生們的思想,大學(xué)生的價(jià)值取向呈現(xiàn)多樣性和分散化的狀態(tài),因此樹立正確的人生價(jià)值觀,是我們培養(yǎng)人才之根本。圖書館在為校園體育文化建設(shè)服務(wù)的同時(shí),充分利用自己的館藏,根據(jù)學(xué)生們的閱讀特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生從書中去感受我國(guó)體育健兒在國(guó)內(nèi)外比賽中克服困難,為國(guó)爭(zhēng)光,挑戰(zhàn)人生的事跡,以此激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,從而使學(xué)生形成和完善正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在校園體育文化活動(dòng)中,以公平競(jìng)賽、公開競(jìng)爭(zhēng)、遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、求真求實(shí)的體育道德精神來(lái)培養(yǎng)、教育廣大師生,積極倡導(dǎo)健康的體育精神。

3、開展導(dǎo)讀活動(dòng),倡導(dǎo)健康體育活動(dòng)。健康的體育活動(dòng)能提高人的智力,緩解疲勞,增強(qiáng)身體健康。積極參與體育活動(dòng)或比賽,能切身地感受參與健身、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的歡樂(lè)和進(jìn)步,有利于養(yǎng)成積極、健康的生活方式和健身的習(xí)慣。在校園體育活動(dòng)中,一些傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,比如:跑步、打球等體育項(xiàng)目仍然受到師生們的喜愛(ài),而隨著物質(zhì)文化生活水平的提高,一些新興的體育活動(dòng)也在慢慢興起,比如滑板、街舞、攀巖、旅游等等。那么,圖書館在開展導(dǎo)讀活動(dòng)中,會(huì)針對(duì)學(xué)生們感興趣內(nèi)容,有意識(shí)的為學(xué)生們介紹一些流行的健身知識(shí)、旅游知識(shí)等等相關(guān)的訊息,利用圖書館的文獻(xiàn)資源,引導(dǎo)讀者積極的從事高品位的體育活動(dòng),為校園體育活動(dòng)人文氛圍的建設(shè)提供服務(wù)。

4、利用視聽資料,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育美學(xué)的鑒賞能力。體育運(yùn)動(dòng)之所以有著無(wú)窮的魅力和很大吸引力,都是因?yàn)轶w育之中存在著美。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體美的塑造有著明顯的作用,可以使人的身體各部分的骨骼和肌肉都得到均衡、協(xié)調(diào)和健美的發(fā)展。我們?cè)谟^賞體育比賽中的運(yùn)動(dòng)員在挑戰(zhàn)人類的生理極限,通過(guò)更快、更高、更強(qiáng),而不斷實(shí)現(xiàn)人生自我超越的同時(shí),得到更多的是賞心悅目美的享受。圖書館是宣傳美的媒介,不僅可以讓學(xué)生通過(guò)閱讀來(lái)了解美,更會(huì)利用多媒體技術(shù),以形象生動(dòng)圖文并貌的形式傳達(dá)給學(xué)生如何去欣賞體育美學(xué)的知識(shí),提高學(xué)生們的審美情趣、審美意識(shí)、審美能力,在體育運(yùn)動(dòng)中如何完善自己,使自己成為一個(gè)有健康體魄的人。

三、圖書館對(duì)體育教學(xué)、科研活動(dòng)的情報(bào)支撐

高校圖書館作為三大辦學(xué)條件之一,圖書館是知識(shí)與信息的中心,更好的為學(xué)校教學(xué)、科研提供文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)是辦館的宗旨。高校學(xué)科設(shè)置種類很多,理工學(xué)科與人文學(xué)科交叉滲透,教師不僅要擔(dān)當(dāng)大量的教學(xué)任務(wù),還要承擔(dān)著大量的省部級(jí)科研項(xiàng)目,對(duì)圖書館的信息需求非常大,那么,圖書館在發(fā)揮傳遞情報(bào)的職能作用時(shí),會(huì)根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn),利用不同的服務(wù)手段,進(jìn)行不同的情報(bào)服務(wù)。在普通高等院校里,體育教學(xué)是體現(xiàn)校園體育文化的組成部分之一。體育學(xué)科是一門公共學(xué)科,它的學(xué)科特點(diǎn)與其他專業(yè)性學(xué)科有很大的不同,專業(yè)學(xué)習(xí)傳授給學(xué)生的是一種“技能”,而體育學(xué)習(xí)則是讓學(xué)生得到一種“技藝”。它在使學(xué)生得到身體鍛煉的同時(shí),更加重視的是心理健康的教育,道德層面的教育,意志品質(zhì)的教育。體育教師在體育教學(xué)活動(dòng)中,充當(dāng)著主導(dǎo)作用,他既是體育活動(dòng)的倡導(dǎo)者、教育者,又是體育競(jìng)賽的參與者、指導(dǎo)者,同時(shí)又承擔(dān)著如何提高體育教學(xué)水平的科研任務(wù),所以,他們也需要圖書館的信息支持。因此,圖書館在為體育教學(xué)和科研進(jìn)行文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)時(shí),會(huì)針對(duì)其學(xué)科特點(diǎn),采取定題服務(wù)、跟蹤服務(wù)、咨詢服務(wù)等方法,根據(jù)需要搜集、整理、分析相關(guān)的情報(bào)信息,及時(shí)反饋給體育教師,更好為體育教學(xué)、體育科研服務(wù)。

四、結(jié)束語(yǔ)

圖書館在校園體育文化建設(shè)中發(fā)揮的作用是潛移默化的,它隱含于其中,通過(guò)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)閱讀,影響著學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀念等精神取向,經(jīng)常性的灌輸使之耳濡目染,使之在學(xué)習(xí)中思考和實(shí)踐,自覺(jué)地進(jìn)行自我教育。圖書館與校園體育文化建設(shè)關(guān)系是相輔相成的,目的是一致的。圖書館在為校園體育文化建設(shè)的同時(shí),也在自身不斷完善著,更好的為校園體育文化的宣傳和發(fā)展搭建了知識(shí)平臺(tái)。

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(段文莉 長(zhǎng)春理工大學(xué)圖書館 1967年生 館員 本科)