探索大學(xué)生入黨積極分子頂崗鍛煉的途徑

章文艷　江松濱

[提要]傳統(tǒng)的比較狹窄的學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)渠道已經(jīng)不能達(dá)到全面掌握學(xué)生的整體素質(zhì)的效果，那么，在大力發(fā)展高校學(xué)生黨員的今天，如何找到一種新的途徑來培養(yǎng)大學(xué)生入黨積極分子成為本文的核心。文章通過對(duì)全國各太高校入黨積極分子實(shí)踐鍛煉的綜合分析，提出了一種行之有效的、能提高學(xué)生入黨積極分子素質(zhì)、能力的方式，并獲得了一定的效果。

[關(guān)鍵詞]探索；入黨積極分子；頂崗鍛煉；途徑

[作者簡(jiǎn)介]章文艷(1983－)，女，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游經(jīng)貿(mào)學(xué)院科員；江松濱(1965－)，男，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨委書記。(江西南昌330095)

本文系江西省國有企業(yè)黨的建設(shè)研究會(huì)2008年度黨建研究課題——《探索大學(xué)生入黨積極分子及入黨申請(qǐng)人頂崗鍛煉的連徑》(項(xiàng)目編號(hào)：024)部分成果之一。

對(duì)入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作是黨員發(fā)展工作的基礎(chǔ)。在高等教育日益大眾化的今天，做好廣大高校入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作既是對(duì)廣大申請(qǐng)入黨人政治熱情的保護(hù)，也是保證黨員發(fā)展質(zhì)量和數(shù)量的關(guān)鍵。本文擬從高職院校學(xué)生黨建工作的實(shí)際出發(fā)，就高校大學(xué)生入黨積極分子實(shí)踐鍛煉的方式做一些探討。

一、高校大學(xué)生入黨積極分子實(shí)踐鍛煉的方式

(一)在思想學(xué)風(fēng)建設(shè)類崗位上鍛煉

可以聘任高年級(jí)的入黨積極分子擔(dān)任低年級(jí)班級(jí)的班導(dǎo)，協(xié)助班主任或輔導(dǎo)員工作，讓人黨積極分子在學(xué)生工作一線得到鍛煉。

(二)在學(xué)習(xí)交流互助類崗位上鍛煉

1可以從大學(xué)生入黨積極分子中挑選出一批有一定的理論水平和較高的政治素質(zhì)且在學(xué)生群體中也具有較高威信的入黨積極分子，因此他們可以在引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，用正確的思想觀念影響學(xué)生方面做些有益的嘗試。如每學(xué)期要求每名學(xué)生入黨積極分子對(duì)新生班級(jí)中每一個(gè)遞交入黨申請(qǐng)書的同學(xué)進(jìn)行一次談話。

2選出一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，具有創(chuàng)新思維和服務(wù)意識(shí)的學(xué)生入黨積極分子，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)為目標(biāo)，組成一個(gè)學(xué)習(xí)類的團(tuán)體，為同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，或者是按專業(yè)分類定期對(duì)新生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)或就業(yè)實(shí)行報(bào)告會(huì)等。

(三)在社會(huì)工作實(shí)踐類崗位上鍛煉

1將入黨積極分子安排到學(xué)校相關(guān)的一些行政部門頂崗，主要負(fù)責(zé)打字、復(fù)印、接電話、送文件等容易實(shí)踐的工作，以減輕行政人員人手不足的問題，同時(shí)定期給予他們考核。

2有計(jì)劃地安排學(xué)生入黨積極分子參加共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織或參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，并擔(dān)負(fù)一定社會(huì)工作任務(wù)，發(fā)揮骨干作用。

3學(xué)生入黨積極分子應(yīng)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)，通過與工農(nóng)群眾的接觸，增強(qiáng)對(duì)人民大眾的感情，加深對(duì)黨的路線方針政策的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)黨的信念。

(四)安排學(xué)生入黨積極分子在日常生活服務(wù)類的崗位上鍛煉

1主要是幫助同學(xué)解決在日常生活中遇到的問題和困難，主要適合具有較高耐心、愛心、奉獻(xiàn)精神以及親和力的學(xué)生入黨積極分子，具體崗位有寢室長(zhǎng)、衛(wèi)生監(jiān)督員、郵件收發(fā)員、教室清潔員等。

2新生入校之際，有的學(xué)校為新生宿舍配備了以入黨積極分子為主體的宿舍指導(dǎo)員。具體做法是：每個(gè)人黨積極分子成員負(fù)責(zé)大一新生的一個(gè)宿舍。由他們以談心、一起參加課外活動(dòng)等方式幫助大一新生盡快從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上適應(yīng)大學(xué)生活。在加強(qiáng)了學(xué)生管理的同時(shí)鍛煉入黨積極分子的工作能力，強(qiáng)化了他們?yōu)槿嗣穹?wù)的精神，這也是對(duì)入黨積極分子自身思想政治水平的實(shí)踐檢驗(yàn)。在他們的影響下，大一新生很快確定了良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)對(duì)自己政治上有了更高的追求，積極向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書。入黨積極分子教導(dǎo)制度的實(shí)施對(duì)學(xué)校黨建工作起到了積極的推進(jìn)作用。

二、對(duì)商校大學(xué)生入黨積極分子實(shí)踐鍛煉的各種方式的總結(jié)歸納

無數(shù)的客觀事實(shí)證明：實(shí)踐出真知，只有從實(shí)踐中來，又經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的理性知識(shí)，才是真正的科學(xué)知識(shí)。通過查找大量的相關(guān)資料后。筆者就高校大學(xué)生入黨積極分子實(shí)踐鍛煉的方式歸納如下：

1我國高校入黨積極分子實(shí)踐鍛煉的方式一和三在各大高校最為普及，對(duì)入黨積極分子的考察也最為有效。

2方式四的第二種方法繼續(xù)探索性較強(qiáng)。

3方式二和方式四的第一種方法因考察時(shí)間比較短、考察結(jié)果上難以把握、與其他方法有一定的重合，所以這幾種方式是不可取的。

三、形成一種有效的、能鍛煉學(xué)生入黨積極分子素質(zhì)、能力的方式研究

1以在社會(huì)工作實(shí)踐類崗位上鍛煉為主要考核方式?？蓪⑵浞譃樾?nèi)實(shí)踐鍛煉和校外實(shí)踐鍛煉兩種。校內(nèi)實(shí)踐鍛煉集中在；(1)將入黨積極分子安排到學(xué)校相關(guān)的一些行政部門頂崗鍛煉，主要負(fù)責(zé)打字、復(fù)印、接電話、送文件等容易上手的工作。(2)有計(jì)劃地安排學(xué)生入黨積極分子參加共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織或參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，并擔(dān)負(fù)一定的社會(huì)工作任務(wù)，發(fā)揮骨干作用。

2在思想學(xué)風(fēng)建設(shè)類崗位上鍛煉為輔助考核方式之一。可以聘任高年級(jí)的入黨積極分子中責(zé)任心較強(qiáng)且積極主動(dòng)的學(xué)生擔(dān)任低年級(jí)班級(jí)的班導(dǎo)，協(xié)助班主任或輔導(dǎo)員工作。

3在宿舍指導(dǎo)員的崗位上鍛煉為輔助考核方式之二。在新生人校的第一學(xué)期，每個(gè)人黨積極分子成員(擔(dān)任班導(dǎo)的學(xué)生除外)負(fù)責(zé)大一新生的一個(gè)宿舍，由他們以談心、一起參加課外活動(dòng)等方式幫助大一新生盡快從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上適應(yīng)大學(xué)生活。

四、實(shí)際效果

2006年3月筆者所在支部開始實(shí)施“先上崗、后入黨”，給入黨申請(qǐng)人和入黨積極分子壓擔(dān)子，讓他們利用課余時(shí)間參與到教學(xué)及學(xué)生管理實(shí)踐中去進(jìn)行頂崗鍛煉。經(jīng)過一年的試行實(shí)踐，效果明顯，因此，2007年進(jìn)一步加大了頂崗鍛煉的力度。使之成為了分院培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生黨員的一個(gè)主渠道。

1頂崗鍛煉隊(duì)伍進(jìn)一步擴(kuò)大，使更多的學(xué)生有了鍛煉機(jī)會(huì)，上崗的學(xué)生數(shù)從2006年最初的30余人發(fā)展到今年的154人，占分院總?cè)藬?shù)的14.9％。

2上崗鍛煉的部門進(jìn)一步延伸，由開始的分院內(nèi)部擴(kuò)展到學(xué)院辦公室、教務(wù)工作部、人事部、組織部和學(xué)工部等多個(gè)部門。本學(xué)期還從校內(nèi)延伸到了校外。

3進(jìn)一步規(guī)范了頂崗鍛煉學(xué)生的選拔方法。由原來單純的團(tuán)支部投票產(chǎn)生，到現(xiàn)在自薦、投票結(jié)合班主任、宿管和團(tuán)委意見，一定程度上克服了選拔過程中的人情分。

4頂崗培養(yǎng)和教育培養(yǎng)相結(jié)合。支部還定期對(duì)頂崗鍛煉的學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)。有邀請(qǐng)專家學(xué)者做講座教育，有組織學(xué)生在校外愛國主義教育基地接受現(xiàn)實(shí)的黨性教育，還有安排學(xué)生收看視頻進(jìn)行愛國主義教育。

5加強(qiáng)了對(duì)頂崗鍛煉學(xué)生的考核力度，黨支部采取逐月跟蹤考核制度。由專人負(fù)責(zé)，每月定期到各個(gè)部門了解上崗鍛煉情況，對(duì)存在問題的學(xué)生，及時(shí)有針對(duì)性的教育。

五、關(guān)于大學(xué)生入黨積極分子頂崗鍛煉的途徑的進(jìn)一步思考

一要統(tǒng)一思想，加大宣傳力度。要在學(xué)生入黨積極分子和廣大學(xué)生中更加深入廣泛宣傳“頂崗鍛煉”的重要意義，使每個(gè)學(xué)生入黨積極分子不僅有崗位，還要在崗位實(shí)踐中自覺接受廣大群眾的監(jiān)督和幫助，在頂崗鍛煉發(fā)揮積極作用的同時(shí)，進(jìn)一步提高思想覺悟，加強(qiáng)黨性鍛煉。

二要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)用結(jié)合。各相關(guān)職能部門、各學(xué)生黨支部要進(jìn)一步明確工作范圍和內(nèi)容，密切工作的溝通和協(xié)調(diào)，加強(qiáng)工作的指導(dǎo)和考核，對(duì)新上崗的學(xué)生要“先教后用”。將兩周一次的政治學(xué)習(xí)與頂崗鍛煉的學(xué)生結(jié)合起來，支部定期對(duì)入黨積極分子進(jìn)行貫穿學(xué)年、形式豐富的培養(yǎng)和教育。以“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，既邀請(qǐng)專家學(xué)者做黨課講座，還把黨課課堂搬出校門，讓學(xué)生在校外愛國主義教育基地接受現(xiàn)實(shí)的黨性教育，更安排學(xué)生收看愛國主義視頻等。

三要堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷總結(jié)完善。大學(xué)生入黨積極分子頂崗鍛煉作為培養(yǎng)發(fā)展大學(xué)生黨員的長(zhǎng)效機(jī)制，其崗位職責(zé)、管理辦法、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核結(jié)果的運(yùn)用等方面還要在今后的實(shí)踐中不斷的研究探討。如在崗位的設(shè)置上如何克服局限性，在崗位職責(zé)和管理考核上如何進(jìn)一步明確工作內(nèi)容，合理安排工作量，方便量化考核，使不同崗位的考核結(jié)果具有可比性等。

責(zé)任編輯徐永祥