項目教學法在《行業(yè)會計實務》中的應用

黃慧丹

摘要：本文從高職院校的教學模式出發(fā)，探討最適合高職院校的教學方法。在分析傳統(tǒng)教學模式的不足的基礎上提出了項目教學法。介紹了項目教學法的優(yōu)點以及適用性。并以《行業(yè)會計實務》這門課程為例，選取房地產(chǎn)開發(fā)成本的核算作為一個項目，詳細講述了項目的實施過程。最后對該實施結果進行了評價。

關鍵詞：項目教學法；行業(yè)會計；自主思考

高職院校是培養(yǎng)高素質專門人才的基地。著重于培養(yǎng)面向特定行業(yè)和特定崗位的操作技能型人才。動手能力強是高職院校學生的一大特點。在高職院校的專業(yè)課的講授中，也是注重實踐教學。但是，高職院校學生也有一個很突出的缺點，就是自主思考能力差。而傳統(tǒng)的教學往往忽視了學生自主思考能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的會計課堂教學，是“教師講、學生聽;教師寫，學生抄;教師考，學生背”的比較呆板的公式化的教學模式，是典型的以教師為中心，以課堂為中心，以教材為中心的教學模式，費時費力，知識輸出量少；不能全面啟發(fā)學生的思維，忽視了學生在學習上的主動性，不能激勵學生的創(chuàng)新精神，難以培養(yǎng)出發(fā)展后勁足、開拓創(chuàng)新型的會計人才。

項目教學法是指將該課程中的知識、內容轉化為若干個教學項目，在課堂中圍繞項目組織和展開教學，讓學生直接參與項目全過程的一種教學方法。此方法不再把能力作為知識來傳授，而是使學生的能力在完成項目、任務中到提升。所以項目、任務的設計就成了項目教學的難點。《行業(yè)會計實務》是適應時下各大產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，結合新會計準則，以五大行業(yè)會計為基礎，以就業(yè)為導向，從理論和實踐兩大方面為我院會計專業(yè)和財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)需要而開設的課程。在《行業(yè)會計實務》運用項目教學法，能夠將以前所學的知識進一步鞏固，還可為學生創(chuàng)造一個發(fā)揮自我能力的空間。以下是以房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)會計為例來談談項目教學法在《行業(yè)會計實務》中的應用。

1項目目標：掌握房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)房屋開發(fā)成本的核算

2項目任務：對房屋開發(fā)過程中發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務做出賬務處理，并準確核算出該房屋的開發(fā)成本以及結轉其成本。

3為完成項目應具備的知識

3.1財務會計知識

3.2房地產(chǎn)開發(fā)成本的核算知識

3.2.1房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的核算流程

3.2.2土地開發(fā)成本的核算

3.2.3配套設施開發(fā)成本的核算

3.2.4開發(fā)間接費的核算

4課堂設計

4.1導入項目

勝達房地產(chǎn)所開發(fā)的金色藍庭樓盤開發(fā)完成。該房地產(chǎn)此次開發(fā)該樓盤一并開發(fā)小高層、高層、商店、幼托設施各一套。請核算金色藍庭小高層的開發(fā)成本。相關經(jīng)濟業(yè)務如下：

4.1.1結轉自用土地征用及拆遷補償費1341000元、用銀行存款支付前期工程費42，000元，基礎設施費675，000元。此類開發(fā)支出按各開發(fā)產(chǎn)品的用地面積進行分配，各開發(fā)產(chǎn)品用地面積如下：

小高層4000平方米

高層6000平方米

商店1000平方米

幼托設施1000平方米

4.1.2將小高層、高層商品房的建筑安裝工程進行招標，標價為2，160，000元，這兩棟商品房的預算造價為：

小高層1，260，000元

高層1，440，000元

合計2，700，000元

工程價款用銀行存款支付。

4.1.3幼托設施與房屋不同步開發(fā)，幼托設施和各項開發(fā)產(chǎn)品的預算成本如下：

小高層1，600，000元

高層2，400，000元

商店1，000，000元

幼托設施 175，000元

4.1.4用銀行存款支付開發(fā)間接費528000元，按各開發(fā)產(chǎn)品的直接成本將開發(fā)間接費分配計入各項開發(fā)產(chǎn)品的成本中。

除小高層未開發(fā)完成外，其他各項開發(fā)產(chǎn)品的成本如下：

高層2，265，000元

商店 785，000元

4.1.5幼托設施開發(fā)完成，實際總成本為186000元。結算其實際成本。由于高層和商店均已出售，所以決定將少提數(shù)計入未出售的小高層。

4.1.6將小高層完工驗收，并結轉其成本，等待銷售。

4.2項目要求

4.2.1計算小高層的房屋開發(fā)成本；

4.2.2根據(jù)與小高層有關的經(jīng)濟業(yè)務編制記賬憑證（以會計分錄代替）。

4.3展開項目

4.3.1小高層開發(fā)成本的計算

在這部分是學生的討論時間，在同學們的討論中得出，要計算房屋開發(fā)成本的核算應該從開發(fā)成本的六個成本項目入手。以下是經(jīng)過討論后的計算結果：

土地征用分配率=13 41000/12000=111.75元/平方米

小高層應分配的土地征用費=111.75*4000=447000元

前期工程費分配率=42000/12000=3.5元/平方米

小高層應分配的前期工程費費=3.5*4000=14000元

基礎設施費分配率=675000/12000=56.25

小高層應分配的基礎設施費=56.25*4000=225000元

某項工程實際建筑安裝工程費=工程標價*（該項工程預算造價/各項工程預算造價之和）

小高層實際建筑安裝工程費=2160000*（1260000/2700000）=1008000元

預提率=175000/（1600000+2400000+1000000）

=175000/5000000=0.035

小高層預提的配套設施費=1600000*0.035=56000元

分配率=528000/（1750000+2265000+785000）=0.11

小高層應分配的開發(fā)間接費=0.11*1750000=192500

4.3.2相關賬務處理

（1）借：開發(fā)成本-房屋開發(fā)成本-小高層-土地征用費447000

貸：開發(fā)成本-土地開發(fā)成本447000

借：開發(fā)成本-房屋開發(fā)成本-小高層-前期工程費 14000

-基礎設施費 225000

貸：銀行存款 239000

（2）借：開發(fā)成本-房屋開發(fā)成本-小高層-建筑安裝工程費1008000

貸：應付賬款1008000

（3）借：開發(fā)成本-房屋開發(fā)成本-小高層-配套設施費 56000

貸：預提費用 56000

（4）借：開發(fā)成本-房屋開發(fā)成本-小高層-開發(fā)間接費192500

貸：開發(fā)間接費用192500

(5)借：開發(fā)成本-房屋開發(fā)成本-小高層-配套設施費 11000

貸：預提費用 11000

(6)借：開發(fā)產(chǎn)品-商品房-小高層1953500

貸：開發(fā)成本-房屋開發(fā)成本-小高層1953500

5項目總結

在此次項目教學法中，學生自主完成了項目，通過該項目掌握了房屋開發(fā)成本的核算。并將該開發(fā)成本的核算推廣到其他開發(fā)成本中去。極大地提高了學生自主思考能力。同時也培養(yǎng)了他們的分析與解決問題、動手的能力。另外通過項目教學法，教師和學生之間還能彼此分享見解和知識，交流情感與觀念，豐富教學內容，最終實現(xiàn)教學的最佳效果。