努力構(gòu)建大學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)體系

張紹浩 鄭 強(qiáng) 謝宇翔

摘要對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)工作是黨員發(fā)展工作的基礎(chǔ),做好這項(xiàng)工作既是對(duì)廣大入黨積極分子政治熱情的保護(hù),也是保證黨員發(fā)展質(zhì)量和數(shù)量的關(guān)鍵。在入黨積極分子的培養(yǎng)過(guò)程中,通過(guò)構(gòu)建有效的思想教育體系、培訓(xùn)教育體系、質(zhì)量保證體系和集中審查體系,對(duì)端正大學(xué)生入黨積極分子的入黨動(dòng)機(jī)、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀等方面起著重要的作用。

關(guān)鍵詞大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)

中圖分類號(hào):G41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

黨的十七大報(bào)告中明確指出:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。在高校的黨建工作中,做好大學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)工作是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的關(guān)鍵之一。構(gòu)建全面性的學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)體系的突出特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于,它把黨建工作與大學(xué)生的成才成長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合了起來(lái)。具體來(lái)說(shuō),這個(gè)體系應(yīng)包括思想教育體系、培訓(xùn)教育體系、質(zhì)量保證體系及集中審查體系。從這四個(gè)體系入手,緊密聯(lián)系社會(huì)發(fā)展和學(xué)生思想實(shí)際,更好地發(fā)揮入黨積極分子模范帶頭作用,著力構(gòu)建科學(xué)、全面、實(shí)效的大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)體系。

1 思想教育體系

在思想教育方面,學(xué)院黨總支通過(guò)舉辦“兩課”、政治講座、日常思想教育及開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義政治理論研究等方式,始終堅(jiān)持向入黨積極分子灌輸馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,用科學(xué)的理論武裝入黨積極分子。

從新生入學(xué)開(kāi)始,學(xué)院黨總支就深入開(kāi)展黨的基本理論、基本知識(shí)的教育,在“兩課”、形勢(shì)政策課及日常的思想教育工作中,堅(jiān)持灌輸馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,為入黨積極分子的培養(yǎng)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

黨支部通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生入黨積極分子開(kāi)展“學(xué)黨章,學(xué)理論”等活動(dòng),加強(qiáng)黨的基本知識(shí)、基本理論和基本路線教育,幫助和引導(dǎo)學(xué)生入黨積極分子堅(jiān)定理想信念。同時(shí),學(xué)院黨總支成立了中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究協(xié)會(huì),與接下來(lái)的黨章學(xué)習(xí)小組、黨校培訓(xùn)、入黨積極分子的教育培養(yǎng)等各個(gè)環(huán)節(jié),相互銜接,形成統(tǒng)一的整體。

共產(chǎn)黨人理想的堅(jiān)定是源自于理論的徹底。在對(duì)入黨積極分子的教育中,既要緊密聯(lián)系實(shí)際,又要加強(qiáng)馬克思主義基本理論、原理的教育和灌輸,著力構(gòu)建由科學(xué)理論武裝起來(lái)的隊(duì)伍。

實(shí)踐證明,這種培訓(xùn)體系幫助入黨積極分子加強(qiáng)了黨的基本知識(shí),打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),再把這些基礎(chǔ)上的優(yōu)秀者

推薦到黨校學(xué)習(xí),這樣出來(lái)的學(xué)生黨員信念更堅(jiān)定,入黨動(dòng)機(jī)更明確。

2 培訓(xùn)教育體系

學(xué)院學(xué)生工作組統(tǒng)一組織在班級(jí)建立黨章學(xué)習(xí)小組。黨章學(xué)習(xí)小組由團(tuán)支部負(fù)責(zé)日常的組織,主要職責(zé)是組織學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識(shí)。

每學(xué)期的分黨校安排了黨的性質(zhì)等七講課程。黨課老師在每講結(jié)束后布置相關(guān)作業(yè),由學(xué)生工作組老師統(tǒng)一批閱,成績(jī)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)黨校不能結(jié)業(yè)。

學(xué)院黨總支選擇學(xué)校里具有豐富黨務(wù)教育工作經(jīng)驗(yàn)的老師主講,對(duì)黨校課程體系進(jìn)行集中備課。對(duì)黨章、黨的重大方針政策、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)以及心理健康等方面進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

學(xué)院學(xué)生工作組在入黨積極分子的培養(yǎng)教育過(guò)程中,嚴(yán)格實(shí)施《入黨積極分子培養(yǎng)、教育、發(fā)展工作基本步驟》等規(guī)范、文件,給每位重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象下達(dá)《任務(wù)書(shū)》,對(duì)入黨積極分子完成學(xué)習(xí)、任務(wù)的情況進(jìn)行了認(rèn)真的檢查。

學(xué)院黨總支在對(duì)入黨積極分子的培育過(guò)程中,緊密聯(lián)系社會(huì)發(fā)展和學(xué)生思想實(shí)際,通過(guò)社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐,進(jìn)一步提高學(xué)生入黨積極分子的思想認(rèn)識(shí),促進(jìn)他們更好地發(fā)揮模范帶頭作用。

近年來(lái),學(xué)院黨總支多次組織入黨積極分子到烈士陵園、井崗山、紅安等地進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,暑期組織大規(guī)模的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)去全國(guó)各地感受改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就,把學(xué)生思想政治工作和校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái),激勵(lì)廣大入黨積極分子以與時(shí)俱進(jìn)的精神為黨和國(guó)家增光添彩。

3 質(zhì)量保證體系

規(guī)范培養(yǎng)步驟,制定相關(guān)制度。在入黨積極分子的培養(yǎng)發(fā)展工作中,從黨章學(xué)習(xí)小組→黨校培訓(xùn)→團(tuán)支部推優(yōu)→一年考察期→一年預(yù)備期培養(yǎng)→轉(zhuǎn)正,每個(gè)階段都有計(jì)劃、有內(nèi)容、有措施,一環(huán)緊扣一環(huán),絕不忽視任何一個(gè)程序和細(xì)節(jié)。在規(guī)范程序的同時(shí)還應(yīng)有制度作保障,如黨校培訓(xùn)制度等,讓入黨積極分子在培養(yǎng)期間感受到加入黨組織的嚴(yán)肅性和神圣性,增強(qiáng)責(zé)任感與使命感。

在入黨積極分子被確定為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象后,學(xué)院黨總支副書(shū)記集中給所有重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行一次集中談話,同時(shí)給每位重點(diǎn)考察對(duì)象下達(dá)《重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象培養(yǎng)任務(wù)書(shū)》;當(dāng)被確定為擬發(fā)展對(duì)象時(shí),學(xué)院黨總支指派專人對(duì)擬發(fā)展對(duì)象再次進(jìn)行集中談話,內(nèi)容包括黨的基本理論和基本知識(shí)、學(xué)生的日常生活表現(xiàn)、在班級(jí)發(fā)揮的作用等等,同時(shí),對(duì)他們完成學(xué)習(xí)、工作任務(wù)的情況進(jìn)行了認(rèn)真地檢查。

構(gòu)建學(xué)生黨校發(fā)展的人員小組。人員主要由各年級(jí)輔導(dǎo)員、組織員、黨總支委員、分管副書(shū)記和黨總(下轉(zhuǎn)第180頁(yè))(上接第170頁(yè))同階段對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)教育。同時(shí),每月定期召開(kāi)黨建工作會(huì)議,匯報(bào)黨建工作情況和下月的工作計(jì)劃,并對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流與討論。

4 審查體系

對(duì)擬發(fā)展對(duì)象實(shí)施集體審查。由學(xué)院黨總支組織審查小組,從入黨動(dòng)機(jī)、黨性修養(yǎng)、道德品質(zhì)等方面對(duì)擬發(fā)展對(duì)象進(jìn)行逐一的詢問(wèn)式審查。主要做法是:

4.1 集體審查

由學(xué)院學(xué)生工作組組成審查小組,集中對(duì)擬發(fā)展對(duì)象進(jìn)行逐一的詢問(wèn)式審查。沒(méi)有接受集體審查的擬發(fā)展對(duì)象不能進(jìn)入預(yù)審階段。

4.2 全面審查

首先由各年級(jí)黨支部向黨總支部提交擬發(fā)展對(duì)象的基本情況介紹;黨總支組織審查小組對(duì)擬發(fā)展對(duì)象進(jìn)行一一的集體審查,并對(duì)每一個(gè)擬發(fā)展對(duì)象形成一份審查意見(jiàn),載入其預(yù)審材料中。審查小組分別從入黨動(dòng)機(jī)、對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、黨的基本理論和基本知識(shí)、在日常學(xué)習(xí)生活等方面的表現(xiàn)情況以及在班級(jí)發(fā)揮作用的情況等方面進(jìn)行提問(wèn)。

4.3 深入審查

主要從思想認(rèn)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)、黨性修養(yǎng)、道德品質(zhì)等方面了解擬發(fā)展對(duì)象的基本情況,內(nèi)容包括:黨的基本理論和基本知識(shí)、黨章的主要內(nèi)容、黨的重大方針政策、在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮模范帶頭作用等情況。

4.4 審查與教育相結(jié)合,對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的擬發(fā)展對(duì)象及時(shí)進(jìn)行糾正和教育

學(xué)生黨員發(fā)展工作小組及時(shí)將審查結(jié)果通知相關(guān)支部,對(duì)審查通過(guò)的,由支部向本人通報(bào)情況,開(kāi)始整理有關(guān)預(yù)審材料;對(duì)審查未通過(guò)的,由支部安排聯(lián)系人指導(dǎo)其認(rèn)真完成有關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

總之,高校入黨積極分子的培養(yǎng)工作具有面大和組織任務(wù)發(fā)展重的特點(diǎn),因此,入黨積極分子的培養(yǎng)工作應(yīng)與班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,與學(xué)生管理工作相結(jié)合,與人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合,堅(jiān)持以理想信念教育為核心,從思想教育體系、培訓(xùn)教育體系、質(zhì)量保證體系及集中審查等四個(gè)體系入手,緊密聯(lián)系社會(huì)發(fā)展和學(xué)生思想實(shí)際,引導(dǎo)和促進(jìn)入黨積極分子樹(shù)立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想,增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感和使命感。