淺議邊遠地區(qū)高校實驗室建設(shè)中存在的問題及對策

摘 要： 本文通過對邊遠地區(qū)高校實驗室建設(shè)、管理體制、實驗技術(shù)隊伍建等方面存在的問題的研究，提出解決邊遠地區(qū)高校的實驗室建設(shè)的對策和建議。

關(guān)鍵詞： 邊遠地區(qū) 高校實驗室建設(shè) 存在問題 對策

一、邊遠地區(qū)高校實驗室建設(shè)存在的問題

長期以前，重理論輕實踐的觀念沒有得到根本改變，對實驗室的工作沒有得到足夠的認識，導(dǎo)致實驗室建設(shè)經(jīng)費投入不足，實驗室建設(shè)停滯不前，管理體制落后，實驗技術(shù)隊伍的整體素質(zhì)偏低，很大程度地影響了邊遠地區(qū)地方高校的教學(xué)科研水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

1.實驗室管理體制落后。邊遠地區(qū)高校實驗室管理體制大多為三級管理體制。碰到問題，就會出現(xiàn)三個部門都在管又都不想管的局面，嚴重影響了實驗室的建設(shè)與發(fā)展。

2.實驗室建設(shè)經(jīng)費投入嚴重不足。邊遠地區(qū)高校辦學(xué)經(jīng)費主要靠政府撥款，地方、企業(yè)、社會各界引資很少，致使實驗室建設(shè)經(jīng)費長期投入不足，加上近幾年高校擴招，學(xué)生人數(shù)逐年增多，儀器設(shè)備需求量增大，從而導(dǎo)致實驗室基礎(chǔ)設(shè)施條件差，儀器設(shè)備套數(shù)不足且陳舊，更新率和完好率低下。

3.實驗室長期處于封閉狀態(tài)，對外開放不夠。實驗室基本處于封閉和各自為政的狀態(tài)，實驗室的設(shè)備及圖書資料只限于本實驗室內(nèi)部人員使用，沒有對全校師生開放，更沒有對社會和同行開放，導(dǎo)致實驗室的儀器設(shè)備閑置，造成實驗室資源的極大浪費。

4.實驗技術(shù)隊伍結(jié)構(gòu)不合理。由于實驗室的工作沒有得到足夠重視，邊遠地區(qū)高校實驗技術(shù)隊伍的學(xué)歷層次整體偏低，職稱和年齡結(jié)構(gòu)不合理；缺乏必要的學(xué)習(xí)進修，很難適應(yīng)高等教育的快速發(fā)展和實驗室建設(shè)的需要。

二、對策研究

1.轉(zhuǎn)變觀念，理清思路，明確職責(zé)，理順關(guān)系，搞好校、院（部）二級職責(zé)界定，進一步完善實驗室校、院二級管理體制。學(xué)校對實驗室要實行宏觀、目標管理，院（部）充分發(fā)揮學(xué)校給予的職能和權(quán)限，在學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃下，結(jié)合本院具體情況，規(guī)劃實驗室建設(shè)的具體目標，制定措施，安排進度，組織實施，監(jiān)督考查。通過理順關(guān)系和明確分工把對實驗室的管理與使用、責(zé)任與權(quán)利統(tǒng)一起來，在加強科學(xué)化、規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)教學(xué)、科研設(shè)備的適度開放、資源共享、合理利用現(xiàn)有資源，特別是十萬元以上的大型儀器設(shè)備的使用。繼續(xù)加強實驗室結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化，不重復(fù)設(shè)置實驗內(nèi)容相近的基礎(chǔ)實驗室，避免資源的浪費與閑置。

2.多方籌措資金，加大實驗室建設(shè)經(jīng)費投入比重。邊遠高校應(yīng)加強實驗室建設(shè)經(jīng)費的投入，鼓勵多渠道籌集資金。實驗室也要廣辟資金渠道，鼓勵引導(dǎo)社會各界及有條件的企業(yè)通過與實驗室開展實驗合作研究，增加資金來源。學(xué)校在全面考察各專業(yè)實驗室、實驗項目、各學(xué)院所需大型儀器設(shè)備的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有各學(xué)院實驗室擬購儀器設(shè)備要進行審核，十萬元以上的大型儀器設(shè)備要組織專家進行論證，列入購置計劃。同時要加大科研實驗室的經(jīng)費投入，爭取將一些有特色的科研實驗室建成國內(nèi)、國際一流水平；同時加強基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)實驗室的建設(shè)力度，滿足正常教學(xué)、科研工作的需要，爭取使所有專業(yè)實驗室、基礎(chǔ)實驗室均達到國家所要求的實驗室評估標準，促進實驗室的建設(shè)與發(fā)展。

3.擴大實驗室開放工作力度，努力提高儀器設(shè)備的利用率。實驗室的開放對于進一步提高實驗室儀器設(shè)備的利用率，充分發(fā)揮學(xué)校師資、科研的資源優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力，有積極的推動作用。由于邊遠高校資金相對有限，因而加大實驗室的開放勢在必行。實驗室要面向?qū)W院、全校開放，在常規(guī)教學(xué)以外的空余時間，要實現(xiàn)預(yù)約開放。專業(yè)實驗室面向高年級學(xué)生、研究生和教師開放，任何人只要持有效證件就可以直接使用儀器設(shè)備。適當(dāng)?shù)臅r候，邊遠高校還要面向社會開放，只有這樣，才能更好地為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，提高實驗室儀器設(shè)備的利用率和投資效益。

4.加強實驗隊伍建設(shè)，完善實驗室工作人員考核制度。實驗技術(shù)人員是高等學(xué)校教學(xué)和科研工作的重要組成部分，為了提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和科研水平，必須加強實驗隊伍建設(shè)。加強實驗隊伍建設(shè)，重在提高實驗室工作人員的素質(zhì)，必須從以下幾個方面來做：首先，要加大實驗室工作人員的培訓(xùn)力度，培訓(xùn)要有計劃性、針對性定期組織實驗室工作人員培訓(xùn)及外出考察。同時要采取措施提高實驗室工作人員學(xué)歷，使實驗室工作人員均具有本科或本科以上學(xué)位。其次，學(xué)校要加大實驗室人才引進策略，引進一批具有高學(xué)歷、高技能的人才來充實實驗隊伍。學(xué)校要以優(yōu)厚的待遇吸引人、留住人，使這些高學(xué)歷、高技能的人才安心為學(xué)校服務(wù)，為社會作貢獻。最后，要制定實驗室各類人員考核制度及激勵機制，加強對實驗室各類人員的考核，設(shè)立實驗室主任、實驗教師、實驗工程技術(shù)人員、大型儀器設(shè)備責(zé)任工程師崗位職責(zé)。這樣就可根據(jù)不同的崗位來要求實驗人員，有利于調(diào)動大家的積極性，對各管理人員的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，都要有針對性的規(guī)定，并使它深入人心，讓大家都能清楚自己所承擔(dān)的義務(wù)，按照制度辦事。同時應(yīng)制定實驗室工作人員考核制度，按照各類人員的考核標準對各類實驗室工作人員進行考核，全面考核其思想政治表現(xiàn)、工作學(xué)習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等，并根據(jù)考核結(jié)果使他們享受到相應(yīng)的津貼待遇。

實驗室建設(shè)工作是一項長期且復(fù)雜的系統(tǒng)工程。實驗室工作要立足實際情況，積極探索符合我國國情的實驗室管理與改革模式，健全和完善各種規(guī)章制度與管理體制，建立各種激勵機制，完善實驗隊伍建設(shè)，加大實驗室的開放力度，努力促進邊遠高校實驗室成為實驗教學(xué)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、開展科學(xué)研究的重要基地和基本場所。

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