淺析計算機專業(yè)大學生學好英語的有效途徑

姚可云 黃昌軍 姚小龍

摘要二十一世紀的大學生肩負著社會發(fā)展的重擔,英語和計算機知識就是他們挑戰(zhàn)自我,為社會創(chuàng)造財富的有力武器。而英語和計算機這兩種技能是相輔相成的,英語水平的提高,有利于授受更多的計算機方面的新知識,有利于增強計算機專業(yè)大學生的綜合能力;計算機知識又使英語學習更為方便快捷。本文旨在分析英語學習的有效途徑以引起計算機專業(yè)大學生的重視,從而努力提高其英語學習的效果,增強自身的競爭力。

關(guān)鍵詞計算機專業(yè) 英語學習 有效途徑

中圖分類號:H319.3文獻標識碼:A

二十一世紀是一個嶄新的時代,人們的生活節(jié)奏越來越快,人們都在與時間賽跑。在快節(jié)奏的社會生活中,計算機的運用方興未艾,日漸廣泛,計算機知識顯得越發(fā)重要。計算機操作系統(tǒng)、應用軟件的底層開發(fā)編程語言都是用英語寫的,世界上最先進的科學技術(shù)知識80%以上使用英語記錄傳播,計算機領(lǐng)域最先進的技術(shù)、理論大都是用英語發(fā)表記載的。越來越多的人們已經(jīng)意識到計算機和英語的重要性,并開始努力學習計算機技能和英語知識。對于計算機專業(yè)的大學生而言,學好英語顯得尤為重要。

中外學者在成功者和不成功者的學習途徑的異同上進行了卓有成效的研究,但他們認為有效的學習途徑對于具有不同文化背景、不同知識基礎(chǔ)的學習者并不一定是“放之四海皆準”的,而學習途徑已經(jīng)在一定程度上成為影響學生學習成敗的關(guān)鍵因素之一,學習途徑會直接或間接地影響到計算機專業(yè)大學生英語學習的效果。因此,探討理工科大學生,特別是計算機專業(yè)大學生的英語學習途徑有著非常重要的作用。

學習英語的最終目的就是掌握“聽、說、讀、寫”這四種基本的英語技能,并能運用這種技能實現(xiàn)交流的目的,從而使學習者的知識增值,實現(xiàn)自身價值。筆者根據(jù)多年英語教學經(jīng)驗,通過觀察和直覺手段,依據(jù)認知學習理論總結(jié)出計算機專業(yè)大學生英語學習成功者必經(jīng)的途徑:首先是樂于并善于猜測;其次是應有較強的交際欲望并從實踐中學習;再次是不為二語知識的欠缺所約束,不怕出錯出丑;第四是不僅關(guān)心語法或語言的表面形式,而且注重語言的功用。

以計算機英語為例,簡單說明猜測詞義重要性:計算機專業(yè)大學生在閱讀計算機相關(guān)英語材料時,往往會遇到一些生詞。一遇到生詞就查字典是不可取的,怎么辦呢?猜測詞義是一種有效途徑,也就是學習者根據(jù)自己已有的計算機知識,加上對上下文語境的分析,猜出大致意思即可。這樣在閱讀告一段落之后,再去查字典,把多次出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯的詞義弄清楚并認真體會,就能為以后的閱讀減少障礙。

英語學習中的聽和說兩項技能最基本也最重要,聽和說是相輔相成的,聽力不好,說也好不到哪兒去,不會說,則聽力也會受牽制,這一點從漢語詞匯“十聾九啞”就可以悟出。聽和說是同步的,要敢于開口,大膽地說英語。從這一點上說,學習英語聽、說,關(guān)鍵是要克服羞澀心理,勇于和別人用英語交談,循序漸進,長期堅持必有效果。參加英語角是很受歡迎的聯(lián)系聽說的途徑,在英語角,學習者的交際欲望得到極大滿足,同時又是對聽和說兩項技能的訓練和實踐。出了錯才會處處留心,處處留心皆學問。

對于英語語法,大可不必視其為洪水猛獸,完全可以在訓練讀和寫兩項技能的同時捎帶著訓練,在運用英語時掌握。筆者認為通過閱讀來訓練讀和寫是最有效的途徑,而掌握了讀和寫兩項技能,也就意味著語法知識的掌握。無論是朗讀還是默讀,都會在閱讀的過程中進行思考,這樣無形中就訓練了思維,對寫作幫助非常大。若是長期堅持選擇適當難度并有趣味性的朗讀材料來朗讀,則不僅在朗讀中注意到詞匯、語法、文化等英語學習知識點,而且同時對聽力提高也具有極大幫助,真可謂一舉三得。

對于計算機專業(yè)英語來說,這樣的策略更有效,因為計算機英語的特點是:專用詞匯不是很多,單詞比較簡單;句式、語法相對簡單。計算機專業(yè)的大學生根據(jù)已有的計算機知識和英語知識學習計算機英語則易如反掌。

除了以上的有效途徑,計算機專業(yè)的大學生還有更明顯的優(yōu)勢,那就是對計算機知識的熟練掌握。他們在英語學習中還可以發(fā)揮專業(yè)特長,充分利用專業(yè)優(yōu)勢,瀏覽英語網(wǎng)站,查找英語資料,用英語交流,為自己創(chuàng)造學習英語的氛圍。這種優(yōu)勢是其它專業(yè)大學羨慕不已的,也是不可多得的有效途徑。

學習英語最有效的途徑就是克服羞澀心理,長期堅持朗讀,循序漸進,并在英語交際中的以鞏固。英語的“聽、說、讀、寫”四種基本技能的掌握,使大學生們多了一雙眼睛看世界的眼睛,多了一種競爭的本領(lǐng)。而對于計算機專業(yè)的大學生來說,能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,則如虎添翼,必將在各領(lǐng)域大顯身手,為社會創(chuàng)造豐富的財富。

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