碩士研究生就業(yè)問題探析

姜 飛 李樹榮 孫 靜

[摘 要] 隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,碩士研究生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻,造成這種現(xiàn)狀的原因主要有研究生教育規(guī)模的過快發(fā)展、高校研究生培養(yǎng)體制滯后、用人單位觀念的變化以及研究生的就業(yè)心態(tài)等。要破解碩士研究生的就業(yè)困局,就要求政府、高校、用人單位和研究生自身形成合力,共同努力,形成全社會關(guān)注就業(yè)、推進(jìn)就業(yè)的局面。

[關(guān)鍵詞] 碩士研究生;就業(yè)現(xiàn)狀;對策

[中圖分類號]G643

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號] 1673-5595(2009)06-0109-(04)

自1999年中國高校擴(kuò)招以來,碩士研究生數(shù)量保持著高速增長的勢頭,研究生教育事業(yè)也取得了長足的發(fā)展,但與此同時,碩士研究生在求職過程中已經(jīng)不再是“皇帝的女兒不愁嫁”,而是不得不面對的嚴(yán)峻的問題。

一、碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀

(一)整體就業(yè)率呈下降趨勢

在全國范圍內(nèi),碩士研究生就業(yè)率下降已經(jīng)是不爭的事實(國內(nèi)部分省份研究生就業(yè)率統(tǒng)計情況見表1)。2008年6月,江蘇省教育廳向媒體通報的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,該省研究生就業(yè)率從2004年至2007年連續(xù)四年下滑,而湖北、黑龍江、甘肅等省也相繼出現(xiàn)了此類報道,在廣東、吉林等省份更是出現(xiàn)了研究生就業(yè)率低于本科生的“學(xué)歷倒掛”現(xiàn)象。

根據(jù)中國石油大學(xué)(華東)就業(yè)指導(dǎo)中心公布的近五年研究生就業(yè)數(shù)據(jù)(見表2,其中2009年統(tǒng)計數(shù)據(jù)為初次就業(yè)率,其余年份為最終就業(yè)率)可以看出,在畢業(yè)研究生人數(shù)大幅增加的情況下,中國石油大學(xué)(華東)雖然每年仍能保持較高的就業(yè)率,但就業(yè)優(yōu)勢明顯有所下降,就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。

(二)就業(yè)行業(yè)和地域流向有所改變

從就業(yè)的行業(yè)來看,作為多年來研究生主要就業(yè)領(lǐng)域的高校、科研院所、國有大中型企業(yè)等用人單位的需求增長速度與研究生數(shù)量增長不匹配,研究生就業(yè)重心開始流向中小企業(yè),從而呈現(xiàn)多元化分布,以《浙江大學(xué)報》(網(wǎng)絡(luò)版)公布的數(shù)據(jù)為例,浙江大學(xué)2006屆、2007屆、2008屆可分畢業(yè)研究生流向各類企業(yè)的比例為48.28%、53.44%和60.00%,有明顯的上升趨勢,而2008屆畢業(yè)研究生進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的比例,與2007屆相比均有一定程度的下降;從就業(yè)地域來看,碩士研究生的主要流向仍然是東部沿海地區(qū),地區(qū)流向失衡現(xiàn)象依然嚴(yán)重,但是已經(jīng)出現(xiàn)就業(yè)地域由大城市和東部地區(qū)向中小城市和中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移的趨勢,中山大學(xué)畢業(yè)研究生2004年、2005年、2006年就業(yè)流向廣州、深圳、北京、上海四大城市的比例分別為77.15%、70.53%和71.59%,而流向西部地區(qū)、省內(nèi)和省外其他地區(qū)的比例呈上升趨勢,見表3。

(三)不同專業(yè)就業(yè)難易度不同

專業(yè)也是影響研究生就業(yè)的明顯因素?，F(xiàn)實表明,如果專業(yè)競爭力不強,即使是名牌大學(xué)的畢業(yè)生,可能也找不到理想的工作?？傮w來說,在就業(yè)市場上,對應(yīng)用型專業(yè)需求較大,這些專業(yè)的研究生要比從事理論研究和人文社科等相關(guān)專業(yè)的研究生更受用人單位的歡迎,因而也容易就業(yè)。這些專業(yè)包括:通信、電子、機(jī)械等等,而諸如工商管理、中文、歷史等人文社科類專業(yè)則較難就業(yè)。[1]145-148

(四)女碩士就業(yè)難

所謂“就業(yè)難”并不是說女碩士找不到工作,而是指與專業(yè)相同、情況相近的男碩士相比,女碩士擇業(yè)時間相對較長、就業(yè)滿意程度相對較低。一些用人單位“寧要武大郎,不要穆桂英”,認(rèn)為再好的女生也比男生“略遜一籌”。由于機(jī)會的不均等,女研究生就業(yè)總體情況呈現(xiàn)出“門檻高、機(jī)會少、待遇差”的現(xiàn)象,從而成為研究生就業(yè)時一個最為尷尬的群體。[2]8-13

二、碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀成因分析

(一)研究生教育規(guī)模的過快發(fā)展

根據(jù)教育部《2007年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》公布的數(shù)據(jù),2007年全國招收碩士研究生36.06萬人,而在1998年碩士研究生招生規(guī)模僅為5.75萬人。高等教育的連年持續(xù)擴(kuò)招導(dǎo)致了碩士研究生人數(shù)的跳躍式增長,而與研究生人數(shù)的快速增長形成鮮明對照的是社會對于碩士研究生的需求并沒有明顯增加,這種供需失衡現(xiàn)象導(dǎo)致了研究生的就業(yè)競爭日趨激烈。

(二)高校的碩士學(xué)位點設(shè)置、研究生培養(yǎng)體制和管理模式明顯滯后

1.高校在研究生學(xué)位點和專業(yè)設(shè)置等方面未能貼近社會需求,缺乏針對性與靈活性

一些學(xué)校在傳統(tǒng)學(xué)科上的基礎(chǔ)雄厚,擴(kuò)招比例和規(guī)模也就相對較大,而一些適應(yīng)加入WTO后經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的新興學(xué)科,卻由于師資力量不足而無法大量招生,與社會需求嚴(yán)重脫節(jié),從而造成畢業(yè)生就業(yè)時專業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾凸現(xiàn)。

2.現(xiàn)行的研究生培養(yǎng)體制亟待改革

當(dāng)前中國的研究生培養(yǎng)主要借鑒了歐洲模式,以培養(yǎng)研究型人才作為主要目標(biāo),而單一的研究型人才顯然無法滿足高校、研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)的多樣化需求。單一化的培養(yǎng)目標(biāo)與多樣化的社會需求之間的矛盾造成了研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的制度設(shè)計缺乏針對性,操作實踐失去有效性。其結(jié)果是培養(yǎng)出的人才沒有特色,缺乏市場競爭力。[3]17-19當(dāng)前,盡管中國的學(xué)位類型中包含工程碩士等偏重實踐性的專業(yè)學(xué)位,但招生人數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

3.高校的研究生就業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)薄弱

由于多年來研究生總體就業(yè)形勢較好,高校對研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性認(rèn)識不足,研究生就業(yè)指導(dǎo)工作體系無論在制度建設(shè)、崗位設(shè)置方面還是在實踐經(jīng)驗方面都尚顯不足,大多是照搬本科生就業(yè)指導(dǎo)的經(jīng)驗,沒有形成針對研究生特點的就業(yè)工作體系。

(三)用人單位觀念的轉(zhuǎn)變

隨著中國全球化程度和經(jīng)濟(jì)體制改革的加深,用人單位的觀念更加務(wù)實與理性,高學(xué)歷人才消費虛熱明顯降溫。用人單位招聘不再“唯學(xué)歷是用”,而是以實際崗位需要為主,由“重學(xué)歷”轉(zhuǎn)向“重能力”,很多本科生能勝任的崗位都不再使用研究生,使研究生的就業(yè)優(yōu)勢逐步喪失,而且由于金融危機(jī)對全球經(jīng)濟(jì)的沖擊,研究生面對的就業(yè)環(huán)境進(jìn)一步惡化。

(四)碩士研究生自身的不足之處

碩士研究生較本科生而言,求學(xué)過程的花費以及機(jī)會成本都很高,因此對于工作的心理預(yù)期值也就較高。在擇業(yè)過程中,研究生往往缺乏對自身科學(xué)客觀的評價和理性的分析,對就業(yè)形勢也認(rèn)識不足,大都把理想職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)定位為待遇好、收入多、工作穩(wěn)定、社會地位高,而就業(yè)傾向的集中也導(dǎo)致了研究生就業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和熱門職業(yè)出現(xiàn)局部過剩的情況。

此外,由于女研究生畢業(yè)時恰好處于結(jié)婚和生育的高峰期,往往需要分心兼顧家庭、承擔(dān)家務(wù)等,很難全身心投入工作,且男女精力也有較大的差異。這在客觀上造成用人周期變相縮短,人力資源“隱性浪費”,所以用人單位在錄用女研究生時通常會有所顧忌。雖然《勞動法》第12條明確規(guī)定不允許就業(yè)歧視,國家也三令五申要求用人單位在招聘時不得以性別為由拒絕女大學(xué)生、女研究生,但偏見還是客觀存在。[2]8-13

三、碩士研究生就業(yè)的對策與建議

碩士研究生目前的就業(yè)困境是由多方面原因造成的,要想解決這個問題,就需要政府、高校、用人單位和研究生自身的共同努力。

(一)政府應(yīng)加強對研究生招生的宏觀調(diào)控,調(diào)節(jié)研究生供需平衡,制定和落實鼓勵政策和相關(guān)法律條文,合理引導(dǎo)畢業(yè)研究生的就業(yè)流向

1.政府應(yīng)通過宏觀調(diào)控調(diào)節(jié)研究生供給量與社會需求量之間的平衡,緩解就業(yè)壓力

從國家宏觀角度來看,解決研究生就業(yè)問題在理論上只有兩個途徑:一是減少研究生的供給量,二是擴(kuò)大研究生的社會需求量。減少供給量,也就是減少研究生的就業(yè)人數(shù),最根本的方法還是控制研究生的招生人數(shù),使得每年畢業(yè)的研究生人數(shù)基本上適應(yīng)當(dāng)年的需求。而擴(kuò)大研究生的需求量,也就是說社會對研究生的需求要足夠多,要比目前的需求大。那么社會怎樣才能容納更多的研究生呢?首先從求職者的角度看,要明白研究生是怎樣一個勞動群體。研究生的必備特征,第一應(yīng)具備高精尖的技術(shù),第二要有深厚的理論功底。因此,相應(yīng)的社會要求就是必須有需要高附加值、高技術(shù)且有深厚理論功底的人才的用人單位。從這個意義上講,國家必須調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),增加技術(shù)密集型、資本密集型、高附加值的產(chǎn)業(yè);還必須支持真正意義上的科學(xué)研究事業(yè)。具體努力方向如下:一是加強國家創(chuàng)新體系的建設(shè);二是繼續(xù)推進(jìn)科研機(jī)構(gòu)改革;三是加強科技中介機(jī)構(gòu)建設(shè);四是加大國家和全社會的科技投入;五是采取更加積極和靈活的激勵政策,推動科技創(chuàng)新的科技成果轉(zhuǎn)化;六是支持真正意義上的科學(xué)研究事業(yè)和人文學(xué)科事業(yè)。[1]145-148

2.合理引導(dǎo)畢業(yè)研究生的就業(yè)流向,促進(jìn)高學(xué)歷人才的合理布局

雖然目前碩士研究生在局部地區(qū)和熱門行業(yè)有過?，F(xiàn)象出現(xiàn),但從全國范圍來看,中西部地區(qū)和中小企業(yè)對碩士研究生尚有大量需求。為此,政府不僅要制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策,為跨地區(qū)應(yīng)聘的研究生提供落戶的便利,簡化有關(guān)手續(xù),而且應(yīng)該樹立正面典型,加強教育和引導(dǎo),吸引研究生流向中、西部地區(qū),鼓勵研究生到基層和中小型企業(yè)就業(yè),更要加大監(jiān)管力度,將已有的優(yōu)惠政策落到實處,解決研究生的后顧之憂,從而促進(jìn)高學(xué)歷人才的合理布局,保證區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.制定相關(guān)法律法規(guī),完善社會保障體系,保證就業(yè)公平

面對就業(yè)過程中的性別歧視問題,政府需要制定相關(guān)法律維護(hù)女性公平就業(yè)的權(quán)利,明確各類用人單位在招聘時對女性歧視的法律責(zé)任,也可以借鑒挪威、瑞典等國的作法,通過立法對女性從業(yè)者達(dá)到一定比例的企業(yè)在稅收上予以一定的優(yōu)惠,從而鼓勵企業(yè)吸納女性就業(yè),幫助女性擺脫就業(yè)弱勢。此外,政府應(yīng)考慮完善女性生育保障機(jī)制,并將其納入整個社會保障體系,盡快制定全國統(tǒng)一的生育保險法律,在有效擴(kuò)大生育保險覆蓋范圍的同時提高其規(guī)范化程度,從而有效化解企業(yè)面對的生育成本,解決企業(yè)的后顧之憂,切實保障女性的平等就業(yè)權(quán)。

(二)高校應(yīng)以市場為導(dǎo)向調(diào)整學(xué)位點與專業(yè)設(shè)置,確立多元化的研究生培養(yǎng)目標(biāo),重視專業(yè)學(xué)位碩士生培養(yǎng)規(guī)模的擴(kuò)大,加強對研究生的就業(yè)指導(dǎo)工作

1.高校應(yīng)以市場為導(dǎo)向調(diào)整學(xué)位點和專業(yè)設(shè)置,優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)

在高校擴(kuò)招和金融危機(jī)的新形勢下,高校需要對自身所承擔(dān)的任務(wù)和在社會發(fā)展中所處的地位有明確的界定,樹立以市場為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)意識,在對基礎(chǔ)學(xué)科和重點學(xué)科實行傾斜措施的同時,理性分析社會需求,提高辦學(xué)的前瞻性,及時調(diào)整學(xué)位點設(shè)置,優(yōu)化專業(yè)學(xué)科建設(shè)。據(jù)教育部網(wǎng)站公布的消息,教育部與有關(guān)部門積極研究出臺了有關(guān)政策,要求高校加強對緊缺型人才的培養(yǎng),在2009年碩士研究生招生工作中,適當(dāng)增加工學(xué)類、環(huán)境保護(hù)類、農(nóng)林類、地礦類等學(xué)科專業(yè)的招生規(guī)模,力求優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),積極應(yīng)對就業(yè)困境。

2.高校應(yīng)確立多元化的研究生培養(yǎng)目標(biāo),擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)規(guī)模

對于全日制普通研究生,高校應(yīng)確立多元化的培養(yǎng)目標(biāo),在堅持精英教育辦學(xué)層次的基礎(chǔ)上,突破單一的學(xué)術(shù)型、研究型人才培養(yǎng)目標(biāo),而從社會需求、學(xué)科發(fā)展和學(xué)生個性差異出發(fā)來構(gòu)建多樣化的人才培養(yǎng)體系,確立研究型、復(fù)合型、應(yīng)用型并存的多元化人才培養(yǎng)目標(biāo)。[3]17-19與此同時,要增加現(xiàn)有專業(yè)學(xué)位招收全日制研究生的規(guī)模,專業(yè)學(xué)位研究生相對普通研究生更突出專業(yè)性,以研究實際問題為導(dǎo)向,以就業(yè)為導(dǎo)向,有利于培養(yǎng)出有較好理論基礎(chǔ)的應(yīng)用型研究人才、提高碩士研究生在就業(yè)市場中的競爭力,這是研究生培養(yǎng)的一種有益嘗試。

3.高校應(yīng)進(jìn)一步加強研究生就業(yè)指導(dǎo)工作與校際就業(yè)合作

高校應(yīng)該建立專業(yè)的研究生就業(yè)指導(dǎo)隊伍,積極邀請政府官員,工商界、教育界人士,研究生導(dǎo)師及不同專業(yè)的成功校友舉辦各種就業(yè)專題講座、咨詢會,與研究生進(jìn)行面對面的交流,幫助研究生全面了解就業(yè)政策和當(dāng)前就業(yè)形勢,更好地掌握實用的求職技巧;充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的便利,完善研究生就業(yè)信息網(wǎng)的功能,讓就業(yè)信息網(wǎng)成為研究生展示自我的平臺和用人單位認(rèn)識、了解研究生的重要途徑;發(fā)揮高校的教育資源優(yōu)勢,與各地校友會進(jìn)行聯(lián)動,及時為碩士畢業(yè)生提供最新的就業(yè)信息;組建具有專業(yè)水準(zhǔn)和實際指導(dǎo)經(jīng)驗的心理咨詢隊伍,為畢業(yè)生提供就業(yè)心理咨詢服務(wù),幫助研究生減輕就業(yè)焦慮心理,解決就業(yè)過程中出現(xiàn)的心理問題,形成良好的就業(yè)心態(tài);打破校際間的就業(yè)信息壁壘,建立“校際就業(yè)聯(lián)盟”,不但能實現(xiàn)學(xué)校間的就業(yè)信息資源共享,拓寬研究生就業(yè)信息來源,更加有效地實現(xiàn)用人單位需求與畢業(yè)生供給的對接,而且由于各校辦學(xué)特色和專業(yè)差別明顯,聯(lián)盟學(xué)校的學(xué)生資源也能夠被充分地發(fā)掘和利用,從而實現(xiàn)共贏。

此外,除了對應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)外,從入學(xué)之初就需要對碩士研究生加以引導(dǎo),讓研究生了解就業(yè)現(xiàn)狀,提早進(jìn)行準(zhǔn)備,增強應(yīng)對就業(yè)市場的主動性。

4.高校應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用,對碩士研究生提供全程化的就業(yè)關(guān)注

在讀研期間,導(dǎo)師會給予碩士研究生學(xué)業(yè)與生活方面的指導(dǎo)和幫助,對研究生的科研水平、工作能力和性格特點比較了解,導(dǎo)師在為研究生制定培養(yǎng)計劃、選擇研究課題時,要做到因材施教,充分考慮到不同研究生的特點和相關(guān)課題經(jīng)驗對研究生就業(yè)的促進(jìn)作用,同時,還應(yīng)主動為研究生提供現(xiàn)場實習(xí)與社會實踐的機(jī)會,幫助研究生積累社會經(jīng)歷和工作經(jīng)驗,力求學(xué)以致用。在通常情況下,導(dǎo)師與本專業(yè)研究領(lǐng)域的相關(guān)部門能夠建立相應(yīng)的聯(lián)系,擁有許多社會關(guān)系和良好的信譽,這些都是可以利用的就業(yè)資源,如果導(dǎo)師能夠向業(yè)內(nèi)單位推薦優(yōu)秀的碩士畢業(yè)生,就有助于研究生找到更為理想的就業(yè)崗位,更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特長。

(三)用人單位應(yīng)加強校企合作,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,促進(jìn)共同發(fā)展

社會各用人單位應(yīng)加強與研究生培養(yǎng)部門的溝通,積極尋求校企合作,高?？砂凑沼萌藛挝坏囊?對專業(yè)學(xué)位碩士研究生和部分應(yīng)用型碩士研究生進(jìn)行“訂單式”培養(yǎng),用人單位對合格的畢業(yè)生實行直通式就業(yè)。這樣一方面為用人單位提供人力支撐,有效解決了企業(yè)發(fā)展所需要的既有較高理論基礎(chǔ),又有較強技能水平的技術(shù)應(yīng)用型人才;另一方面也為研究生提供了良好的實踐鍛煉場所,協(xié)助研究生掌握處于發(fā)展前沿的生產(chǎn)技術(shù),增強碩士畢業(yè)生適應(yīng)勞動力市場變化的能力,有效拓寬研究生的就業(yè)途徑,實現(xiàn)“高校培養(yǎng)人才,企業(yè)儲備人才,學(xué)生順利就業(yè)”的三贏目標(biāo)。 (四)碩士研究生應(yīng)積極進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,樹立正確的擇業(yè)觀念,積極應(yīng)對就業(yè)困境

對于碩士研究生而言,職業(yè)生涯規(guī)劃不但是其解決就業(yè)問題的方法,更是其自身發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅是簡單的學(xué)習(xí)目標(biāo)、職業(yè)理想、職業(yè)計劃,還包括達(dá)到最終職業(yè)目標(biāo)的步驟、途徑、方法等。研究生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃,首先,要充分了解自身的興趣特長和性格氣質(zhì),對自己進(jìn)行科學(xué)的定位,對所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景有清楚的認(rèn)識;其次,要從個人的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),樹立正確的職業(yè)價值觀,根據(jù)自身的情況和當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境,確立合理的職業(yè)目標(biāo);最后,需要針對職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備,廣泛涉獵與自己專業(yè)相關(guān)的學(xué)科知識,拓寬專業(yè)知識面,合理安排社會實踐與實習(xí)活動,提高自身的動手能力與創(chuàng)新能力,積極收集相關(guān)的就業(yè)信息,注重職業(yè)技能和求職技巧的學(xué)習(xí),通過參加各類培訓(xùn)取得行業(yè)從業(yè)資格證書和駕駛證等實用技能證書,提升自己的就業(yè)競爭力,并根據(jù)自身的發(fā)展情況和環(huán)境的變化不斷對職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行修正。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有助于碩士研究生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、調(diào)整擇業(yè)心態(tài)、尋找自身發(fā)展與社會環(huán)境的最佳結(jié)合點,而且對于促進(jìn)碩士研究生綜合素質(zhì)的提高和自我價值的實現(xiàn)也有著重要的指導(dǎo)意義。

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[責(zé)任編輯:夏暢蘭]