感動(dòng)于賞識(shí)與贊美之中

楊淑云

關(guān)鍵詞:賞識(shí);贊美;感動(dòng);成功;快樂

中圖分類號(hào):G625 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B

文章編號(hào):1009-010X(2009)10-0061-01

美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆斯說過:“人性中最深切的本質(zhì)是被人欣賞的渴望。”在實(shí)際工作中,我深深地體會(huì)到:賞識(shí)、贊美學(xué)生,是促進(jìn)學(xué)生自身充分發(fā)展的最好辦法,是促進(jìn)孩子性格開朗、形成自信、走向成功的有效途徑,其所能達(dá)到的教育效果往往出乎我們的意料。

那天早晨,我剛到學(xué)校,學(xué)生就交給我一封信。打開一看,原來是其家長(zhǎng)寫的感謝信。信里真摯的情感和質(zhì)樸的語言讓我深深感動(dòng),再一次體會(huì)到了賞識(shí)與贊美的偉大力量。

這個(gè)學(xué)生以前最大的特點(diǎn)就是:愛發(fā)呆,做事慢,好像對(duì)什么事都不感興趣。為此,我特意找了班里各方面反應(yīng)都很靈活的李小晴和他同桌,平時(shí)還不斷“敲打”他,提醒他向李小晴學(xué)習(xí)?？梢欢螘r(shí)間下來,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法絲毫不見成效。是否能尋找他的閃光之處,用賞識(shí)的目光,鼓起他對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的信心和勇氣呢?

今年“六一兒童節(jié)”的前一天,我班進(jìn)行大掃除后,準(zhǔn)備把同學(xué)們平時(shí)積攢下來的廢紙廢本賣掉。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),教室后面的墻角處又多了一個(gè)麻袋,里面全是一些礦泉水瓶子和塑料瓶。我有些興奮地問:“這是誰出的主意呀?”幾個(gè)學(xué)生異口同聲地呼喊著這個(gè)學(xué)生名字,我感到很吃驚。我忙把他找來,問他是怎么想出這個(gè)辦法的。他慢條斯理地說:“老師讓我們平時(shí)積攢廢紙廢本,不但可以環(huán)保,還可以把它們賣掉當(dāng)班費(fèi)。我想,積攢這些廢棄的瓶子不也是一樣的道理嗎?于是,我就在家里拿來一個(gè)麻袋,在上學(xué)路上、操場(chǎng)上看到這些瓶子就撿起來放到麻袋里。不過,這些瓶子并不是我一個(gè)人撿的,這是全班同學(xué)的功勞?！甭犃怂脑?我靈機(jī)一動(dòng),看來這孩子并不是我想像中的那樣思維遲鈍。我馬上抓住這次機(jī)會(huì),表揚(yáng)了他,“他想的比老師周到,他的行為帶動(dòng)了全班同學(xué),為班里做了一件好事。老師真為有這樣的學(xué)生感到自豪?！甭犃宋业谋頁P(yáng),他不好意思地笑了。在他的笑容里,我看到了自信和感動(dòng)。

從此,我發(fā)現(xiàn)他變了。課上,他回答問題不再磨磨蹭蹭,同學(xué)們都由衷地為他鼓掌。課下,他不再坐在自己的座位上發(fā)呆,開始和同學(xué)們一起游戲。

看到他的變化,我深深地體會(huì)到:世上沒有教育不好的學(xué)生,就看你會(huì)不會(huì)用賞識(shí)與贊美教育這把開啟學(xué)生心靈的鑰匙。如果我們能夠用賞識(shí)的目光及時(shí)捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn),用贊美的語言給予學(xué)生鼓勵(lì),就會(huì)使優(yōu)秀生百尺竿頭更進(jìn)一步,一般生奮發(fā)進(jìn)取,后進(jìn)生后來居上。

于是,我趁熱打鐵,開了一次班會(huì),讓同學(xué)們互相賞識(shí),互相贊美。同學(xué)們聽了,都立刻興奮起來。剛開始時(shí),他們還有些不好意思。這時(shí),我們班的“開心果”首先把手舉了起來,非常鄭重地說:“我想送XX同學(xué)‘心里美的稱號(hào)。”接著,他便滔滔不絕地講起這位學(xué)生助人為樂的動(dòng)人事跡:雖然他由于某種原因?qū)W習(xí)不太理想,但他心靈美,人品好。那次,我因胃痛,上完第一節(jié)課就開始嘔吐,他不嫌臟,主動(dòng)把水借給我漱口,還幫我收拾贓物。他還經(jīng)常幫助其他組的同學(xué)值日,班里的臟活累活他總是搶著干。此時(shí),我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生的眼中噙滿感動(dòng)的淚水。他情不自禁地站起來說:“這是我第一次聽到有人這樣贊美我,謝謝!以后我會(huì)努力做得更好?！苯又?班里響起雷鳴般的掌聲。同學(xué)們開始爭(zhēng)著舉手發(fā)言?！癤X很有愛心,有一次我們獻(xiàn)愛心捐款時(shí),她把自己所有的零花錢都捐了出來!”“XX是個(gè)表演天才,去年元旦時(shí),他表演的小品惟妙惟肖,博得了老師和同學(xué)們陣陣掌聲!”

有句話說得好:賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力;而贊美就像一個(gè)火種,從一個(gè)人的口中傳到另一個(gè)人心中的時(shí)候,就已經(jīng)多溫暖了一個(gè)人。當(dāng)自己的優(yōu)點(diǎn)從別的同學(xué)的口中說出,他們的心里充滿了感動(dòng),他們的臉上綻放出幸福的花朵。

從此以后,賞識(shí)與贊美便在我們班生了根。因?yàn)橘p識(shí)與贊美,同學(xué)之間的關(guān)系更融洽了;班里的好人好事更多了;班里的學(xué)習(xí)氣氛更濃了。同學(xué)們就像一只只快樂的小鳥,班級(jí)就像一棵粗壯的大榕樹,他們?cè)谶@鳥的天堂里享受被賞識(shí)、被贊美的感動(dòng)與幸福,無憂無慮地健康成長(zhǎng)著。

【責(zé)任編輯 韓立鵬】